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Informes de Progreso — Year 12

Periodo: Nov 2025 – Feb 2026 · Fecha: 2026-02-06 · Estudiantes: 73

AGUIRRE COLLAZOS TOMAS

Comentario General

Tomas cumple con las responsabilidades académicas asignadas y participa de manera constante en varias clases. Mantiene una actitud respetuosa con maestros y compañeros, y suele intervenir de forma asertiva en las discusiones. Al mismo tiempo, muestra empatía y consideración por las opiniones de otros, lo que favorece un clima de diálogo en el aula. Tomas también está dispuesto a ayudar a un compañero cuando lo necesita y ha mejorado su preparación del material en Toddle.

Estamos trabajando con Tomas en fortalecer su enfoque durante las clases, especialmente para reducir distracciones con sus pares y sostener la atención en actividades grupales. A medida que avanza en este proceso, resulta necesario afianzar el equilibrio entre apoyar a otros y cumplir con sus propias tareas en los tiempos establecidos. También continuará desarrollando la comprensión lectora mediante la práctica de lectura por periodos más largos e ininterrumpidos en casa. Tomas seguirá profundizando en la reflexión sobre su proceso de aprendizaje para identificar las estrategias que le funcionan mejor.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ALVAREZ PEÑA ANDRES DANIEL

Comentario General

Andres Daniel mantiene una participación y organización constantes en clase, y cumple de manera ordenada con las actividades académicas. Se muestra respetuoso y comprometido con su aprendizaje; pide ayuda cuando la necesita y persevera en matemáticas, incluso cuando el contenido resulta retador. Formula preguntas de alto nivel que enriquecen las discusiones, al mismo tiempo cuida un ambiente de apoyo mediante gestos de empatía hacia sus compañeros. Su responsabilidad, puntualidad y actitud humilde se reflejan en la aplicación cuidadosa de la retroalimentación recibida.

Estamos trabajando en que Andres Daniel fortalezca su equilibrio emocional frente a la alta demanda académica, ya que en algunos momentos se percibe cansancio. A medida que avanza en el trabajo colaborativo, se busca afianzar el enfoque durante las transiciones de grupo para sostener un clima de aprendizaje ordenado. En el área cognitiva, continuará desarrollando la comprensión en matemáticas y el uso de investigación independiente antes de solicitar apoyo del docente. También se acompañará el proceso de ampliar sus estrategias de estudio y explorar aplicaciones prácticas de lo aprendido.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

AMAYA BONILLA MARIA JOSE

Comentario General

María José muestra un buen manejo cognitivo al preparar de forma adecuada sus exámenes mock de matemáticas. En clase, formula preguntas pertinentes y toma apuntes claros cuando se acerca la etapa de exámenes finales. También usa el tiempo de manera más cuidadosa durante estas preparaciones, al mismo tiempo mantiene el foco en las tareas académicas clave. Este compromiso reciente de María José se aprecia en su interés por ponerse al día con responsabilidades pendientes.

Estamos trabajando con María José en fortalecer la organización del tiempo para cumplir con las entregas en las fechas establecidas. Durante periodos de alta carga, puede sentirse abrumada y perder constancia, mientras continúa desarrollándose en el manejo emocional ante la presión académica. En el aula, María José se distrae con facilidad y requiere avanzar en la concentración durante las dinámicas de clase. También acompañamos a María José en afianzar su compromiso con los acuerdos académicos y la constancia en el liderazgo personal.

ANGEL MAISSEN MARIA JOSE

Comentario General

María José participa activamente en clase, en especial en Filosofía, donde plantea preguntas de alto nivel y sostiene discusiones con aportes pertinentes. Mantiene una actitud tranquila y positiva, y canaliza la frustración mediante la participación y la formulación de dudas cuando algo no queda claro. En varias clases realizó comentarios asertivos que enriquecieron el diálogo académico. Al mismo tiempo, se relaciona con respeto y empatía con sus pares, lo que contribuye a un ambiente de aula colaborativo.

Estamos trabajando con María José en fortalecer la gestión del tiempo y la organización, ya que en ocasiones no cumple los plazos o no trae los materiales necesarios. También se acompaña el proceso para afianzar la concentración durante las transiciones grupales, pues su carácter social puede generar distracciones. A medida que avanza en el curso, se espera que consolide la priorización del horario escolar y tome decisiones alineadas con sus responsabilidades académicas. En las clases de indagación, se le ha recomendado desarrollar la búsqueda autónoma de información antes de solicitar apoyo del docente.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ARANGO SALAZAR LUCIANA

Comentario General

Luciana trabaja de manera organizada y autónoma en las actividades de clase, y mantiene disciplina y atención en varias asignaturas. En lectura e investigación, se involucra con textos y conceptos, y logra sintetizar información para responder a las tareas. Al mismo tiempo, Luciana se prepara con seriedad para los exámenes finales, formula preguntas, toma notas y usa el tiempo con criterio. Tras reintegrarse una semana después de vacaciones, cumplió satisfactoriamente con las actividades de la asignatura.

En metacognición, estamos trabajando en que Luciana cree resúmenes o mapas conceptuales para organizar sus ideas. También acompañamos el fortalecimiento de la atención sostenida, ya que en algunas clases se ha visto distraída o con sueño. Se continúa afianzando la responsabilidad con los acuerdos y los tiempos, dado un ingreso tarde por agendar una reunión sin permiso previo. A medida que avanza en Year 12, Luciana puede seguir progresando en participación social y liderazgo dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ARIZABALETA RODRIGUEZ SUSANA

Comentario General

Susana participa de forma respetuosa y constante en las clases, y cumple con las actividades propuestas. Relaciona temas nuevos con conocimientos previos y comunica sus ideas con claridad. Ha asumido liderazgo en la organización de las listas para los Superlatives y apoyó a sus compañeros en el proceso de toma de fotografías. Al mismo tiempo, Susana muestra compromiso con sus estudios al preparar los exámenes finales, tomar notas y hacer preguntas oportunas.

En este periodo, estamos trabajando en fortalecer la organización del tiempo de Susana dentro del aula. A medida que avanza en Year 12, resulta necesario afianzar la responsabilidad con la entrega oportuna de los trabajos. En espacios grupales, Susana puede seguir practicando el enfoque durante las transiciones para sostener un ambiente de trabajo positivo. Continuaremos acompañando a Susana en el desarrollo de sus habilidades sociales y de liderazgo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

BARONA VELASQUEZ MARIANA

Comentario General

Mariana muestra un fuerte sentido de pertenencia al apoyar el embellecimiento del baño de las niñas, aportó ideas, gestionó compras y presentó la asamblea. En clase participa con respeto y modera discusiones grupales, donde sintetiza conclusiones con claridad. Se observa trabajo autónomo y uso consciente del tiempo al preparar evaluaciones finales, con preguntas y notas pertinentes. Al mismo tiempo, Mariana mantiene una actitud solidaria y empática con sus compañeros, lo que fortalece el clima del grupo.

Estamos trabajando en fortalecer la organización y el cumplimiento de fechas, ya que Mariana en ocasiones requiere más tiempo por su alta carga de actividades. A medida que avanza en este proceso, ella conversa con el docente y comparte avances cuando no alcanza una entrega. También buscamos afianzar la gestión emocional frente al estrés escolar, dado que Mariana reconoce cuando se siente abrumada y acepta apoyo. Continuaremos acompañando el desarrollo del liderazgo y la consistencia en lo social para consolidar su participación en el grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

BAUTISTA MUÑOZ DIEGO JAVIER

Comentario General

Diego Javier inició el 2026 con una actitud más proactiva frente al aprendizaje. Trabaja en clase, formula preguntas frecuentes y muestra entusiasmo y respeto hacia el proceso. Ha tomado con seriedad la preparación para los exámenes finales, haciendo apuntes y usando el tiempo de manera adecuada. Al mismo tiempo, Diego Javier ha fortalecido su compromiso al entregar el material completo y participar con mayor constancia en las actividades académicas.

Estamos trabajando con Diego Javier en fortalecer sus rutinas diarias, ya que en algunas clases se le ha notado desconectado y con cansancio. También necesita desarrollar mayor constancia en la entrega oportuna de tareas, como ocurrió con el primer borrador de la evaluación interna de Matemáticas. En ocasiones se distrae durante las dinámicas de clase y le cuesta seguir todas las instrucciones propuestas. Paralelamente, acompañaremos a Diego Javier para afianzar la gestión del tiempo y el enfoque sostenido en los periodos de mayor carga académica.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

BERGSTROM MOSQUERA EMILY

Comentario General

Emily mantiene un equilibrio constante entre el trabajo de la Prueba Interna y la preparación académica. Participa de forma activa en clase, realiza las actividades propuestas y evita distracciones. Sus intervenciones llevan a mayor profundidad en las discusiones y consolidan la comprensión de los temas. Al mismo tiempo, organiza la información con claridad y toma apuntes de manera autónoma para preparar evaluaciones.

Emily continúa avanzando en el fortalecimiento de sus habilidades emocionales y sociales dentro del aula. Se ha identificado la necesidad de afianzar la autogestión, en especial la organización del tiempo de trabajo, para cumplir sus objetivos con mayor equilibrio. A medida que avanza en este proceso, seguiremos acompañando el desarrollo de estas áreas para apoyar su bienestar y participación. Este acompañamiento busca que Emily consolide hábitos que le permitan sostener su desempeño académico.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

BERNAL COBO MARTIN

Comentario General

Martin mantiene una buena disposición para el trabajo colaborativo y sigue las instrucciones en el aula. Escucha con apertura distintas perspectivas durante los círculos de lectura y participa con respeto en los intercambios. También asume responsabilidad por su propio aprendizaje y por sus acciones en las actividades académicas. Estas conductas se observan en su interacción con el grupo y en el cumplimiento de acuerdos establecidos.

Estamos trabajando con Martin en fortalecer la concentración y la atención al detalle, ya que requiere apoyo frecuente y repetición de explicaciones. El equipo acompaña el proceso para que retome apoyos de aprendizaje que ha dejado de asistir. A medida que avanza en Year 12, se busca que Martin incorpore de forma más activa las perspectivas escuchadas en sus análisis escritos. También continuará desarrollando el liderazgo, al asumir un rol de ejemplo y al animar a sus compañeros a seguir prácticas de integridad.

BRYON KARAMAN ANTONIO

Comentario General

Antonio participa con claridad y confianza en las discusiones de clase, expresando sus ideas de forma organizada y respetuosa. Asume responsabilidad por su propio aprendizaje y por sus acciones, lo cual se observa en su actitud frente a las tareas asignadas. Se integra con facilidad al trabajo en grupo y sigue las orientaciones académicas con regularidad, de igual manera mantiene relaciones sociales fluidas con sus compañeros.

Estamos trabajando con Antonio en el aprovechamiento del tiempo durante los espacios de trabajo autónomo y guiado por la retroalimentación del maestro. En la clase de Sistemas Ambientales, necesita avanzar en la finalización y entrega de su Prueba Interna, ya que en ocasiones se distrae del proceso de corrección. Paralelamente, continuará fortaleciendo su enfoque académico para que la calidad de su producción esté acorde con sus capacidades. También se acompañará el desarrollo de la escucha activa, para dar espacio a las ideas de sus compañeros durante las discusiones.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CADAVID JARAMILLO SAMUEL

Comentario General

Samuel mantiene una actitud respetuosa y reflexiva en clase, y participa con preguntas que apoyan la comprensión de los temas trabajados. En SAS asistió y trabajó de manera comprometida cuando el resto del grupo estuvo ausente, lo cual muestra responsabilidad académica. También prepara con seriedad los exámenes finales, toma notas y aprovecha el tiempo de clase. Al mismo tiempo, Samuel suele ser callado, conserva una disposición positiva que aporta a un ambiente de trabajo tranquilo.

Estamos trabajando con Samuel en avanzar en la construcción de ideas propias, ya que en ocasiones se centra en encontrar respuestas correctas y limita la exploración personal. A medida que avanza en este proceso, se espera que amplíe su participación y fortalezca su liderazgo en el aula. También continuará desarrollando aspectos sociales y emocionales vinculados a expresar sus opiniones con mayor seguridad. El acompañamiento seguirá enfocado en consolidar estos aspectos, tomando como punto de partida su compromiso constante.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CADAVID PEÑA JUANA

Comentario General

Juana se mantiene atenta en clase y trabaja de manera autónoma en las actividades propuestas. Participa con interés, formula preguntas y aporta ejemplos que enriquecen las discusiones del grupo. Al mismo tiempo, Juana aborda las actividades con compromiso y usa el tiempo de forma consciente al preparar evaluaciones finales. También fue puntual y representó al colegio con responsabilidad durante una visita institucional.

En este periodo, Juana puede avanzar en el balance entre sus responsabilidades académicas y otros compromisos. A medida que avanza en el periodo, estamos trabajando en fortalecer la constancia en la entrega de trabajos y el cumplimiento de fechas establecidas. En algunas clases, Juana se distrae con sus compañeras, y en semanas recientes presentó inasistencias y retrasos acumulados. Continuaremos acompañando este proceso para afianzar su organización y su presencia regular en el aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CAMPO ZAMBRANO JUAN ANDRES

Comentario General

Juan Andres muestra disposición constante para aprender y mantiene un trabajo académico sostenido en clase. Formula preguntas de alto nivel y expresa curiosidad por los temas, al mismo tiempo participa con interés en las actividades del curso. En contextos de liderazgo, asumió la organización de las listas para los Superlatives y apoyó a sus compañeros en el proceso de toma de fotografías. También se relaciona con empatía, creando un ambiente de apoyo durante el trabajo con pares.

Estamos trabajando en que Juan Andres fortalezca su concentración durante los periodos de práctica, con la meta de sostenerla por más de diez minutos. Se continuará acompañando el desarrollo de su liderazgo y lo social para mantener la amabilidad y el enfoque durante las transiciones grupales. A medida que avanza en su proceso como indagador, Juan Andres puede ampliar el uso de la investigación independiente antes de solicitar apoyo docente. Igualmente, se le invita a identificar un tema que le apasione y construir sobre él un pequeño proyecto personal.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CARDONA DUARTE DANIEL

Comentario General

Daniel participa con claridad y seguridad durante las discusiones de clase, donde expresa ideas propias y propone enfoques creativos. En varias sesiones mostró disposición positiva, atendió la información teórica y realizó aportes pertinentes al tema trabajado. Aprovecha mejor el tiempo de trabajo autónomo y guiado, al mismo tiempo mantiene interés por mejorar y pulir su Prueba Interna. Estas acciones reflejan avances en su manejo académico y en su actitud frente al aprendizaje.

Estamos trabajando con Daniel en fortalecer la constancia y la disciplina durante las clases, ya que en ocasiones su nivel de exigencia personal no coincide con lo que entrega. También se acompaña el proceso para desarrollar una escucha más activa durante las discusiones, a medida que avanza en la construcción de espacios donde sus compañeros puedan participar. En algunos momentos, Daniel se distrae con asuntos ajenos al trabajo de clase, por lo que continuará afianzando el uso del tiempo de manera enfocada. De igual manera, seguirá profundizando en el respaldo de sus ideas más arriesgadas con referencias concretas de los textos.

CEBALLOS COLLAZOS MARIA ELISA

Comentario General

Maria Elisa participa activamente en discusiones de clase y formula preguntas para profundizar su comprensión. Sus intervenciones respetan los puntos de vista de otros y escucha a sus compañeros con atención, al mismo tiempo fortalece el clima de aula. Aplica pensamiento crítico al analizar conceptos trabajados en clase y organiza apuntes con cuidado. También asume con seriedad la preparación para los exámenes finales y usa el tiempo de manera responsable.

Estamos trabajando con Maria Elisa en gestionar mejor el tiempo de clase y sostener el enfoque en las tareas asignadas. A medida que avanza en el curso, requiere afianzar la transferencia de la retroalimentación recibida de una actividad a la siguiente. Este proceso incluye avanzar en aspectos emocionales y sociales, vinculados a la participación constante y el liderazgo en el grupo. Continuaremos acompañando a Maria Elisa para consolidar estos hábitos y fortalecer su desempeño cotidiano.

CLAROS JURADO SALOME

Comentario General

Salome participa de manera activa en discusiones de clase y formula preguntas para profundizar su comprensión. Sus intervenciones muestran respeto por los puntos de vista de sus compañeros y escucha con atención la mayoría de las participaciones. Al mismo tiempo, Salome recibe la retroalimentación con apertura y realiza ajustes claros para mejorar trabajos posteriores. También asume con seriedad la preparación para exámenes finales, toma apuntes, pregunta cuando lo necesita y usa el tiempo de clase con criterio.

Estamos trabajando en fortalecer la gestión del tiempo de Salome y su concentración durante las tareas asignadas. En algunas clases necesita organizar mejor los momentos de trabajo para mantenerse enfocada hasta cerrar las actividades. A medida que avanza en Year 12, acompañaremos a Salome para desarrollar liderazgo y ampliar su participación social en el grupo. Este proceso incluye afianzar aspectos emocionales para sostener su compromiso académico de forma constante.

COLLAZOS KUHN ANNA

Comentario General

Anna se mantiene atenta y participa con aportes claros durante las actividades de clase, lo que favorece un ambiente respetuoso. Llega preparada y lista para aprender, y organiza bien su tiempo para cumplir con las entregas. También comunica sus ideas con claridad y recibe la retroalimentación de manera abierta. Al mismo tiempo, busca ayuda de forma autónoma cuando identifica oportunidades para mejorar.

Estamos trabajando con Anna en fortalecer la constancia del enfoque durante actividades menos estructuradas o de trabajo independiente. También puede desarrollar mayor flexibilidad cuando el plan de la clase cambia de manera inesperada, a medida que avanza en su autonomía académica. Este proceso se acompaña de conversaciones sobre cómo sostener la atención y adaptarse a nuevas dinámicas en el aula. Anna ha mostrado disposición para asumir estos retos y continuar progresando.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

DUARTE POLANIA LUCA

Comentario General

Luca muestra disposición para trabajar con apoyo del docente y para integrarse al trabajo en grupo. En sesiones de indagación, coordina su trabajo cuando el profesor guía el proceso. Durante los círculos de lectura, escucha con apertura perspectivas distintas y mantiene un trato respetuoso con sus compañeros. Al mismo tiempo, Luca llega preparado a clase en algunas ocasiones, lo que facilita su participación inicial.

Estamos trabajando con Luca en fortalecer la atención y la concentración durante las explicaciones, ya que en varias clases se ha ocupado de actividades no relacionadas. A medida que avanza en Year 12, resulta necesario afianzar su compromiso con las tareas y la entrega oportuna de trabajos. También acompañamos a Luca para desarrollar mayor autonomía al proponer ideas propias dentro del equipo. El proceso incluye ampliar su flexibilidad cuando el plan de clase cambia y profundizar en la incorporación de diversas perspectivas en su análisis escrito.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ECHEVERRI CHICA PAULINA

Comentario General

Paulina ha cumplido con las actividades de clase de manera satisfactoria durante el periodo. Participó en el embellecimiento del baño de las niñas, aportó elementos y presentó la asamblea. En el aula, ofrece ayuda a compañeros cuando la necesitan y promueve un clima respetuoso. Al mismo tiempo, Paulina aporta alegría y curiosidad a las clases, lo que anima la participación del grupo.

Estamos trabajando con Paulina en fortalecer su organización y el seguimiento constante de los procesos de aprendizaje. En varias clases, ha priorizado su vida social y ha perdido instrucciones importantes, por lo que se recomendó usar agendas o listas de verificación. También se acompaña el equilibrio entre ayudar a otros y completar sus propias tareas a tiempo. A medida que avanza en este proceso, Paulina necesita afianzar decisiones éticas en el uso de recursos y mantener el enfoque durante la clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ERAZO GONZALEZ ALEJANDRO

Comentario General

Alejandro mantiene una actitud respetuosa y responsable frente a las tareas asignadas en clase. Participa de manera constante en las actividades académicas y sostiene su nivel de compromiso a lo largo del periodo. En trabajos colaborativos, asume roles de liderazgo y guía a sus compañeros con claridad. De igual manera, se muestra dispuesto a apoyar a un compañero cuando lo necesita y aporta un ambiente de alegría y curiosidad al aula.

Estamos trabajando con Alejandro en fortalecer la gestión del tiempo para cumplir con las entregas dentro del plazo establecido. En algunos momentos, su atención se dispersa y el interés por asuntos sociales toma prioridad, mientras continúa desarrollándose en la constancia académica. Los docentes han señalado la importancia de equilibrar la ayuda a otros con la finalización oportuna de sus propias tareas. También se acompaña a Alejandro para canalizar su energía hacia la actividad específica en clase y afianzar la concentración.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ESTRADA VALLEJO NATALIA

Comentario General

Natalia mantiene una actitud positiva y motivada en clase y trabaja de forma colaborativa, fomentando el trabajo en equipo. En situaciones retadoras, respondió de manera tranquila y respetuosa cuando se le confiscó el celular y asumió su responsabilidad. A medida que avanza en la preparación de los exámenes finales, Natalia formula preguntas, toma notas y usa el tiempo con criterio. Con ausencias justificadas durante el periodo, sostuvo el compromiso con las tareas del curso y mostró disposición para apoyar a sus compañeros.

Estamos trabajando en fortalecer la puntualidad de Natalia, ya que llega tarde a clase de manera recurrente. Se acompaña el desarrollo del uso responsable del celular en espacios permitidos, a partir de situaciones observadas en el colegio. Al mismo tiempo, Natalia puede afianzar la preparación del material de Toddle para evitar momentos de dispersión en algunas sesiones. Este proceso incluye ampliar la constancia en hábitos emocionales y sociales, como mantener la atención y el respeto por las normas, mientras continúa desarrollándose en liderazgo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

FONSECA SOLANO MARIANA

Comentario General

Mariana mantiene una actitud respetuosa y atenta en clase, con participación activa en la preparación de exámenes finales mediante preguntas y apuntes claros. En sociales, se mantiene concentrada y registra notas de manera constante, al mismo tiempo muestra compromiso con el uso adecuado del tiempo. Asume con responsabilidad las tareas del curso, con organización y cumplimiento sostenidos durante el periodo. Frente a la retroalimentación, Mariana realiza ajustes concretos para mejorar trabajos posteriores y fortalecer su proceso académico.

Estamos trabajando con Mariana en fortalecer la participación oral en clase, ya que se ha sugerido intervenir con mayor frecuencia. También continuamos acompañando el desarrollo de la comunicación de sus inquietudes para enriquecer el trabajo del ensayo. En algunas actividades, Mariana se distrae con facilidad y buscamos avanzar en el enfoque durante las dinámicas de clase. De igual manera, se acompaña el proceso para afianzar el trabajo autónomo de forma consistente.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GALLO DAZA JUAN SEBASTIAN

Comentario General

Juan Sebastian participa con interés en las propuestas de clase y se involucra en la lectura, lo que ha permitido conversaciones fluidas en el aula. Expresa sus ideas con claridad y seguridad durante las discusiones, y se anima a compartir planteamientos originales. De igual manera, muestra respeto por sus compañeros y una actitud adecuada para socializar durante las actividades. Juan Sebastian ha mejorado su desempeño reciente y su disposición frente al trabajo en clase se percibe más positiva.

Estamos trabajando con Juan Sebastian en fortalecer la gestión de sus reacciones cuando recibe observaciones, ya que en ocasiones no las asume de forma positiva. A medida que avanza en las discusiones, se acompañará el desarrollo de la escucha activa para dar espacio equitativo a sus compañeros. Juan Sebastian también puede afianzar el respaldo de sus ideas más arriesgadas con citas del texto durante la clase. Se continuará apoyando a Juan Sebastian para consolidar la organización en la entrega de actividades y el traer los elementos necesarios para cada sesión.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GARCIA CARDENAS JUAN PABLO

Comentario General

Juan Pablo participa de forma constante y puntual en clase, lo que aporta al avance del grupo. Sus intervenciones incluyen preguntas para profundizar en los conceptos y análisis con pensamiento crítico. De igual manera, escucha a sus compañeros y respeta puntos de vista distintos durante las discusiones. Juan Pablo también muestra liderazgo cuando motiva a otros con actividades como el ajedrez y apoya propuestas institucionales.

Estamos trabajando en que Juan Pablo fortalezca la gestión del tiempo y el enfoque durante las actividades de clase, ya que en ocasiones no presenta algunas tareas. Al mismo tiempo, requiere avanzar en una preparación más constante para las evaluaciones finales y en la definición de metas de mejora realistas. En el ámbito social y emocional, Juan Pablo necesita afianzar respuestas respetuosas ante la corrección de normas, como se evidenció en una situación relacionada con el uso del celular. Continuaremos acompañando a Juan Pablo para consolidar una comunicación más adecuada y una reflexión personal más frecuente.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GARCIA DIAGO MAXIMO

Comentario General

Maximo mantiene una actitud responsable frente a las tareas y los tiempos académicos, cumpliendo con sus compromisos de manera constante. En los círculos de literatura, muestra disposición para escuchar distintas perspectivas y participar en las discusiones. De igual manera, asume responsabilidad por su propio aprendizaje y sus acciones dentro del aula. Estas conductas fortalecen su liderazgo y aportan al trabajo académico del grupo.

Estamos trabajando en fortalecer la concentración de Maximo durante las clases, ya que tiende a distraerse con sus compañeros. En una sesión, se sentó cerca del docente para favorecer su atención y participación en la discusión. Al mismo tiempo, continuará desarrollando la toma de decisiones y la planificación para afianzar sus saberes en el aula. También requiere profundizar en la organización de sus ideas y en integrar las perspectivas escuchadas en sus análisis escritos, mientras avanza en un rol más activo al invitar a sus pares a seguir su ejemplo de integridad.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GOMEZ VARGAS SOFIA

Comentario General

Sofia expresa sus ideas con claridad y sostiene un trabajo académico constante en clase. Mantiene persistencia frente a los retos y cumple con los compromisos asumidos en casa, incluso cuando requiere tiempo adicional. En el aula, muestra interés por el aprendizaje y una actitud respetuosa y colaborativa con la asignatura. Al mismo tiempo, Sofia avanza en la construcción de hábitos reflexivos sobre sus procesos académicos.

Estamos trabajando con Sofia en fortalecer la autogestión del tiempo, ya que en periodos de alta demanda puede sentirse abrumada. A medida que avanza en Year 12, resulta importante que consolide rutinas que favorezcan un uso más equilibrado del tiempo durante la clase. También acompañamos a Sofia para ampliar su interacción social cotidiana, como el saludo y el contacto visual con adultos y compañeros. De igual manera, continuará profundizando en la exploración de puntos de vista distintos a los propios y en el trabajo independiente dentro del aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Garcia Franco Antonia

Comentario General

Antonia participa de manera activa y organizada en las actividades de clase, donde impulsa conversaciones alrededor del tema propuesto y anima a sus pares a preguntar. Mantiene un trato respetuoso y una clara noción de justicia, cumpliendo las normas del aula incluso cuando las dinámicas cambian. Al mismo tiempo, ha buscado estrategias para ponerse al día con contenidos vistos durante ausencias justificadas y avanza con constancia en la mejora de su Prueba Interna en SAS. Su comunicación suele ser clara y precisa, lo que favorece el trabajo académico.

Estamos trabajando con Antonia en fortalecer su liderazgo y presencia social dentro del aula, ya que suele interactuar poco con sus compañeros. Se acompaña el proceso de mantener la concentración durante actividades menos estructuradas o de trabajo independiente. Paralelamente, continuará desarrollando la comunicación de sus inquietudes para enriquecer el trabajo del ensayo y las discusiones académicas. En lectura, Antonia seguirá practicando con periodos más largos y continuos en casa para afianzar su comprensión.

HINCAPIE ALVAREZ ISABELA

Comentario General

Isabela mantiene una actitud colaborativa y participa de forma constante en clase. Aprovecha el tiempo para avanzar, formular preguntas y resolver dudas, lo que se vio en varias sesiones. También apoya procesos grupales, como la organización de listas para los Superlatives y el acompañamiento en la toma de fotografías. Al mismo tiempo, Isabela muestra organización y foco, toma notas y usa el tiempo de clase con responsabilidad.

Estamos trabajando en que Isabela continúe avanzando en la exploración de ideas propias. En algunas actividades prioriza encontrar la respuesta correcta, lo que puede limitar la profundidad del aprendizaje. A medida que avanza en el periodo, el equipo acompaña el fortalecimiento de su gestión emocional y su participación social. También se busca afianzar su liderazgo para que siga consolidándolo en contextos grupales.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

HOLGUIN RAMIREZ JULIAN

Comentario General

Julian ha mostrado avances en el trabajo académico durante el periodo. En varias clases se preparó con seriedad para los exámenes finales, hizo preguntas pertinentes y tomó apuntes, mientras organiza mejor su tiempo. También se observa una actitud respetuosa frente a los espacios de aprendizaje y a las normas del aula. A medida que avanza en Year 12, Julian busca estrategias para mejorar en la asignatura y retoma contenidos cuando se ausenta.

Estamos trabajando con Julian en fortalecer el compromiso y la atención sostenida durante las clases. En algunas sesiones realizó actividades distintas a las propuestas y su ritmo de trabajo fue bajo, por lo que se requiere afianzar la autogestión y el uso adecuado del tiempo. De igual manera, es necesario profundizar en el reconocimiento de los límites entre el uso permitido y no permitido de herramientas de IA. Este acompañamiento continuará para que Julian consolide hábitos consistentes y relaciones de trabajo más participativas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

HOLGUIN URIBE FELIPE

Comentario General

Felipe participa con interés en clase y se involucra con textos y conceptos, donde investiga y sintetiza información con claridad. Mantiene compromiso y responsabilidad en el cumplimiento de tareas, según lo observado de forma constante. En matemáticas, participa activamente y apoya a sus compañeros cuando buscan comprender un procedimiento, al mismo tiempo consolida su comprensión. Durante la preparación de exámenes finales, Felipe formula preguntas, toma notas y administra el tiempo con criterio.

Estamos trabajando en que Felipe avance en la planificación de su trabajo académico para reducir la procrastinación que él mismo reconoce. En algunas asignaturas tiende a cumplir con lo mínimo requerido, lo que incrementa el estrés cuando debe ponerse al día con varios cursos. A medida que avanza en el periodo, necesita fortalecer la preparación previa a las clases mediante la lectura anticipada y la llegada con preguntas. También continuaremos acompañando el desarrollo de aspectos sociales, emocionales y de liderazgo para afianzar su participación en distintos contextos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

JACOME HORMAZA JUAN ANDRES

Comentario General

Juan Andres muestra comprensión sólida de los temas tratados y cumple con las actividades de clase, incluso cuando enfrenta algunas dificultades. Formula preguntas de alto nivel y expresa curiosidad por aprender, al mismo tiempo cuida el ambiente del grupo con gestos de empatía hacia sus compañeros. Participa con interés cuando interviene y aporta ideas valiosas para la clase. Estas acciones permiten a Juan Andres construir sobre su capacidad cognitiva y su disposición social en el aula.

Estamos trabajando con Juan Andres en fortalecer la participación constante y la comunicación clara de sus ideas durante las discusiones. También requiere avanzar en la gestión del tiempo, ya que en ocasiones llega tarde a clase. Paralelamente, se acompaña el proceso para que extienda su empatía a mantener el foco durante las transiciones de trabajo en grupo. Juan Andres puede profundizar su autonomía al usar la investigación independiente antes de solicitar apoyo del docente.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

JARAMILLO RUIZ STEFANIA

Comentario General

Stefania mantiene una organización constante y comunica sus ideas con claridad en clase. En varias sesiones mostró interés por su trabajo y apoyó a compañeros cuando presentaron dificultades para ordenar ideas. Llega puntualmente a actividades institucionales y representó al colegio con respeto durante un recorrido oficial. Al mismo tiempo, asume las tareas con sentido del deber y entrega el trabajo a tiempo, con un nivel de calidad alto.

Estamos trabajando con Stefania en fortalecer procesos cognitivos para ampliar la profundidad de sus aportes académicos. Durante la preparación de los exámenes finales ha hecho preguntas y tomado notas, y a medida que avanza en este proceso puede consolidar una reflexión más constante sobre su aprendizaje. También se acompaña el desarrollo emocional para afianzar la autorregulación en momentos de alta exigencia académica. En liderazgo y relaciones sociales, continuaremos acompañando para que avance en un rol más consistente y equilibrado.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

JUAN FELIPE RESTREPO TASCÓN

Comentario General

Juan Felipe participa en discusiones de clase con ideas claras y seguridad, lo que favorece intercambios respetuosos con el grupo. Resalta su actitud para recomponer su comportamiento cuando se distrae y mantener un ambiente adecuado en el aula. Mantiene asistencia constante y regula sus emociones en el contexto escolar, con respuestas respetuosas ante observaciones. Al mismo tiempo, asume responsabilidad por su aprendizaje y sus acciones, aspecto visible en su integridad cotidiana.

Estamos trabajando en que Juan Felipe fortalezca el manejo del tiempo para cumplir acuerdos y fechas establecidas. Se acompaña el proceso para afianzar la escucha activa y asegurar que sus compañeros tengan el mismo espacio para participar. A medida que avanza en este periodo, continuará desarrollando un perfil más reflexivo al analizar cómo sus decisiones impactan los resultados académicos. También se dará seguimiento al compromiso con sus entrenos extracurriculares y a la organización frente a rutinas escolares.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

KNOBELSDORF CALERO SOFIA

Comentario General

Sofia llega preparada a clase, participa con entusiasmo y colabora con sus compañeros. Desde el trabajo colaborativo, organiza actividades académicas para cubrir los temas del curso. Al mismo tiempo, toma en serio la preparación para los exámenes finales mediante preguntas, apuntes y buen uso del tiempo. Este compromiso sostiene un desempeño cognitivo estable durante el periodo.

En este periodo, estamos trabajando en fortalecer la motivación de Sofia para aprovechar mejor las oportunidades de aprendizaje, en especial su prueba interna. También continuará avanzando en el trabajo efectivo en clase para consolidar hábitos constantes. A medida que avanza en el uso de herramientas digitales, necesita profundizar en el reconocimiento de los límites entre el uso permitido y no permitido de la IA. Este acompañamiento busca desarrollar aspectos emocionales, sociales y de liderazgo con seguimiento del equipo docente.

KNOBELSDORF VELASQUEZ JUAN DIEGO

Comentario General

Juan Diego muestra compromiso constante, disciplina y organización en su trabajo diario. Capta la información con rapidez y entrega trabajos de calidad, incluso cuando hay distracciones en clase. Al mismo tiempo, participa activamente en discusiones, formula preguntas para profundizar y escucha con respeto las ideas de sus compañeros. También recibe la retroalimentación con apertura y realiza ajustes claros para mejorar producciones posteriores, como se vio en varias asignaturas.

Estamos trabajando en que Juan Diego continúe desarrollando una mejor gestión del tiempo en clase y mantenga el foco en las tareas asignadas. En algunos momentos, necesita avanzar en la constancia del trabajo cuando surgen distracciones. A medida que avanza en Year 12, buscamos afianzar su liderazgo y su interacción social, especialmente al apoyar a otros de forma sostenida. Juan Diego seguirá fortaleciendo estos aspectos con acompañamiento cercano del equipo docente.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

KONIETZKO MAYA MAX

Comentario General

Max participa de forma regular en varias clases y mantiene atención a los contenidos trabajados. En actividades guiadas, trabaja adecuadamente, sigue las directrices y participa de manera activa en el desarrollo de la tarea. También se observa un trabajo reflexivo con la retroalimentación, ya que ajusta su trabajo para mejorar entregas posteriores. A medida que avanza en la preparación de exámenes finales, Max formula preguntas, toma notas y usa el tiempo de clase de forma más consciente.

Estamos trabajando en fortalecer la atención sostenida de Max durante las explicaciones, dado que en varias clases se distrae y realiza actividades distintas a las propuestas. El compromiso con el rol de estudiante requiere afianzarse, especialmente en el uso adecuado del computador y los audífonos cuando no son necesarios. En el área académica, Max necesita profundizar en la conexión entre los contenidos de clase y los textos trabajados. Paralelamente, continuaremos acompañando el desarrollo del liderazgo y la interacción social de Max dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

LOZADA JIMENEZ LUCIANA

Comentario General

Luciana mantiene un alto nivel de compromiso y responsabilidad en sus clases, con entregas puntuales y trabajo constante en diseño. Aprovecha bien el tiempo de clase y resolvió su producto de diseño de forma autónoma durante la prueba interna. En las asignaturas de investigación, profundiza en textos y conceptos, y logra sintetizar información a partir de sus propias indagaciones. Al mismo tiempo, prepara los exámenes finales con seriedad, formula preguntas, toma apuntes y cuida un ambiente respetuoso que anima al grupo.

Luciana continúa avanzando en el desarrollo de habilidades emocionales, un proceso que seguimos acompañando desde el colegio. Paralelamente, estamos trabajando en fortalecer su interacción social dentro del grupo, ya que este dominio requiere mayor atención en esta etapa. La estudiante muestra disposición para progresar en estas áreas y mantiene una actitud disciplinada frente a sus responsabilidades. Con el acompañamiento constante, Luciana podrá afianzar estos aspectos mientras sostiene su buen desempeño académico.

MARIA ALEJANDRA NARANJO MAYA

Comentario General

Naranjo Maya participa activamente en las discusiones de clase y formula preguntas para profundizar su comprensión de los temas. En sus intervenciones muestra respeto por los puntos de vista de otros y escucha con atención a sus compañeros. Al mismo tiempo, aplica el pensamiento crítico al analizar conceptos trabajados en clase, lo que se ve en la calidad de sus aportes orales. Frente a los retos académicos, Naranjo Maya se muestra resiliente y persevera hasta completar las tareas propuestas.

Estamos trabajando con Naranjo Maya en fortalecer la gestión del tiempo durante la clase y en mantener el foco en las tareas asignadas. A medida que avanza en el periodo, también necesita desarrollar estrategias de investigación más efectivas y organizar la información con mayor claridad. En el área reflexiva, Naranjo Maya requiere asumir con mayor seriedad la preparación para los exámenes finales y cumplir con el trabajo aun cuando está en clase CP. Continuaremos acompañando este proceso para afianzar su responsabilidad académica y su constancia en el trabajo diario.

MEJIA RESTREPO ZARA

Comentario General

Zara participa con entusiasmo constante en clase y mantiene una actitud respetuosa. Cumple con tareas y compromisos del curso con responsabilidad, con entregas a tiempo y un orden académico sostenido. De igual manera, apoya a sus compañeros cuando lo necesitan, mostrando disposición para colaborar en el aula. Cuando asiste a ToK, Zara expresa interés por mejorar su escritura y participa activamente en las actividades propuestas.

Estamos trabajando en que Zara logre afianzar la comprensión de lectura, ya que esta área ha influido en los resultados de los mocks. A medida que avanza en este proceso, se acompaña el fortalecimiento de la atención en clase y el seguimiento de instrucciones, con recordatorios frecuentes. También requiere desarrollar hábitos consistentes de toma de apuntes y organización del tiempo de trabajo para cumplir sus objetivos. Para apoyar este avance, se ha recomendado que Zara practique lecturas más largas e ininterrumpidas en casa y equilibre la ayuda a otros con la finalización oportuna de sus propias tareas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

MENDOZA VELASQUEZ TOMAS

Comentario General

Tomas muestra momentos de buen nivel de atención y compromiso en clase, con participación activa en el desarrollo de las temáticas. En varias sesiones trabajó de manera autónoma y se acercó a nuevos temas con apertura intelectual. Al mismo tiempo, Tomas asumió un rol de liderazgo al apoyar a sus compañeros en la toma de fotografías de los Superlatives y organizar las listas de participantes. También se observa una actitud respetuosa y reflexiva, con preguntas, toma de apuntes y uso adecuado del tiempo en la preparación de los exámenes finales.

Estamos trabajando con Tomas en fortalecer la constancia en la atención y la concentración durante todas las clases. En distintas ocasiones se registró que estuvo pendiente de actividades ajenas a las propuestas, lo que afectó su compromiso académico. A medida que avanza en Year 12, resulta valioso afianzar su autorregulación emocional para sostener el enfoque incluso cuando las tareas presentan mayor demanda. También se continuará acompañando a Tomas en el desarrollo del liderazgo cotidiano y de las interacciones sociales dentro del aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

MONDRAGON ZAMORANO PAOLO

Comentario General

Paolo mantiene una actitud respetuosa y empática en el aula, con disposición constante para apoyar a sus compañeros cuando lo necesitan. En clase aporta alegría y curiosidad, y suele participar con energía positiva en las actividades propuestas. Se reconoce su esfuerzo por ponerse al día tras periodos de ausencia, mostrando interés por asumir sus responsabilidades académicas. Al mismo tiempo, su dedicación al deporte refleja constancia y compromiso con metas personales.

Estamos trabajando en fortalecer la gestión del tiempo de Paolo para equilibrar las responsabilidades académicas y deportivas. Necesita avanzar en la organización de rutinas de estudio y en la priorización de lo académico, mientras continúa desarrollándose en el cumplimiento oportuno de tareas propias. También acompañamos el proceso para que canalice su energía hacia la tarea específica del momento y complete sus trabajos a tiempo. Paolo seguirá construyendo hábitos que le permitan asumir plenamente la responsabilidad que le corresponde en la vida escolar.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

MORALES URIBE ISABEL

Comentario General

Isabel mantiene hábitos de trabajo sólidos que favorecen su aprendizaje. Su organización, disciplina y autonomía se reflejan en el cumplimiento constante de fechas y en el uso eficiente del tiempo de clase. Plantea preguntas que amplían los temas y comparte perspectivas durante el trabajo en equipo, al mismo tiempo cuida una comunicación clara y respetuosa. También se observa preparación cuidadosa para evaluaciones finales, con toma de notas y preguntas oportunas.

Estamos trabajando en fortalecer la confianza personal de Isabel y el manejo de la ansiedad que ella misma reconoce en momentos académicos exigentes. A medida que avanza en Year 12, existe espacio para afianzar su liderazgo dentro de los equipos, pasando de la participación a una mayor iniciativa. El crecimiento social continúa en proceso, con oportunidades para ampliar su presencia y seguridad al interactuar con pares. Continuaremos acompañando estos procesos para apoyar su avance de forma sostenida.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

MOSQUERA CORREA JUAN SIMON

Comentario General

Juan Simon expresa sus ideas con claridad y seguridad durante las discusiones en clase, especialmente cuando explica conceptos frente al grupo. En varias sesiones participó de forma activa y buscó relacionar los contenidos con situaciones cotidianas, al mismo tiempo mantiene un trato respetuoso con sus pares. Su actitud frente a la retroalimentación ha sido positiva y muestra apertura para ajustar sus producciones. En espacios recientes, Juan Simon presentó mayor disposición para escuchar y participar cuando se le orienta de manera directa.

Estamos trabajando en que Juan Simon consolide su atención y compromiso durante las explicaciones, ya que en distintas clases realizó actividades ajenas o conversó sobre temas no relacionados. A medida que avanza en Year 12, es necesario afianzar su liderazgo y convivencia, cuidando espacios de escucha cuando sus compañeros o docentes tienen la palabra. Se ha recomendado fortalecer la escucha activa para dar a todos el mismo espacio de participación en clase. También continuaremos acompañando a Juan Simon para que mantenga constancia en la asistencia y complete las actividades propuestas durante la sesión.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

MUÑOZ ROZO MARIA PAULA

Comentario General

Maria Paula mantiene un compromiso constante con su trabajo académico durante el periodo. Cumple las actividades propuestas y se pone al día cuando presenta ausencias justificadas, con entregas oportunas y satisfactorias. Desde casa mantuvo contacto frecuente con el docente para resolver dudas y organizar avances. Al mismo tiempo, toma en serio la preparación para exámenes finales, formula preguntas pertinentes, toma notas y administra bien el tiempo.

Estamos trabajando con Maria Paula en fortalecer la organización del trabajo académico. Se ha identificado la necesidad de organizar un cronograma de trabajo para afianzar sus procesos. A medida que avanza en Year 12, continuará desarrollando la constancia emocional frente a la carga académica. También acompañaremos a Maria Paula para ampliar su participación social y el ejercicio de liderazgo dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

NEGRETE ARROYAVE SOFIA

Comentario General

Sofia mantiene una actitud colaborativa en el aula y participa con compromiso en las tareas propuestas. Asume la responsabilidad de verificar la comprensión común de las instrucciones, lo que apoya el trabajo del grupo. Su trato respetuoso y su disposición para escuchar las retroalimentaciones fortalecen su proceso académico. Al mismo tiempo, Sofia aprovecha espacios de clase para hacer preguntas, tomar apuntes y prepararse con seriedad para los exámenes finales.

Estamos trabajando con Sofia en fortalecer su autogestión para usar el tiempo de clase de manera más eficiente. A medida que avanza en Year 12, necesita reducir la dependencia del uso de aparatos electrónicos durante las actividades académicas. También se acompaña el proceso para que aproveche mejor las clases y resuelva inquietudes, especialmente tras las dificultades presentadas en los mocks. De igual manera, se continuará apoyando el desarrollo de aspectos emocionales y sociales, dado que se han observado momentos de distracción y ausencias recientes.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Noah Grimaldi Molina

Comentario General

Molina mantiene una actitud positiva y llega a clase con los materiales necesarios para aprender. Participa activamente en discusiones, formula preguntas para profundizar ideas y escucha con respeto los puntos de vista de sus compañeros. En matemáticas, se involucra en las actividades y apoya a otros para comprender los contenidos, mostrando pensamiento crítico al analizar conceptos. Al mismo tiempo, en Educación Física participa con constancia y compromiso, incluso cuando no tiene obligación por sus entrenamientos deportivos.

Estamos trabajando con Molina en fortalecer la gestión del tiempo en clase y el foco en las tareas asignadas. A medida que avanza en la preparación de exámenes finales, se espera afianzar la transferencia de la retroalimentación de una tarea a la siguiente. También acompañamos el desarrollo de aspectos emocionales y sociales, con atención a la constancia y al liderazgo en contextos de aula. Este proceso busca consolidar hábitos que sostengan su participación y organización durante el periodo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

OLAVE HENAO SEBASTIAN

Comentario General

Sebastian aborda nuevos temas con apertura y disposición para experimentar intelectualmente. Formula preguntas pertinentes que enriquecen la clase y participa de forma constante. Al mismo tiempo, se muestra organizado y respetuoso, con aportes claros a la dinámica del grupo. Durante una visita institucional, Sebastian llegó puntualmente y actuó como buen embajador del colegio.

Estamos trabajando en fortalecer la constancia de Sebastian en el manejo emocional a lo largo de la jornada escolar. Paralelamente, puede consolidar su liderazgo cotidiano para sostener el rol positivo que asumió en actividades institucionales. También acompañamos el proceso para ampliar su interacción social en el aula, manteniendo la participación que ya muestra. Sebastian continuará avanzando en la profundidad de su trabajo académico mientras afianza hábitos de estudio para los exámenes finales.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

PAREDES BENAVIDES FELIPE

Comentario General

Felipe muestra compromiso e interés por los temas y el cumplimiento de actividades en Year 12. Formula preguntas para aclarar ideas propias y de sus compañeros, y participa activamente en matemáticas. Mantiene un trato respetuoso y una comunicación adecuada con el grupo y el docente. Al mismo tiempo, trabaja con autonomía y aprovecha el tiempo al prepararse para los exámenes finales con notas y preguntas.

En el periodo, estamos trabajando con Felipe para fortalecer la constancia en la asistencia y el enfoque sostenido durante las clases. En algunos momentos le cuesta mantener la concentración de forma continua. Paralelamente, acompañamos el desarrollo del liderazgo y la participación social para que tome iniciativas y apoye a otros con mayor frecuencia. Continuaremos acompañando este proceso para afianzar la autorregulación y la participación consistente en el aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

PEREA JARAMILLO ARIANNA

Comentario General

Arianna aporta alegría y curiosidad al aula, con una actitud positiva y respetuosa hacia sus compañeros. En clase, participa con mayor disposición y ha mostrado más reflexión frente a su aprendizaje. Apoya a sus compañeros cuando lo necesitan, manteniendo un trato empático y colaborativo. Al mismo tiempo, busca canalizar su energía hacia la tarea del momento durante las actividades académicas.

Estamos trabajando en fortalecer la regulación emocional para que Arianna mantenga el enfoque durante las actividades. A medida que avanza en Year 12, requiere consolidar el cumplimiento de compromisos y entregas, incluso cuando cuenta con prórrogas. Se acompaña el equilibrio entre ayudar a otros y completar sus propias tareas a tiempo. Durante el estudio independiente, necesita profundizar el uso del tiempo para adelantar su prueba interna.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

PEREA USHER DANIEL DOMINIC

Comentario General

Daniel Dominic muestra un buen nivel de comprensión y aprende con rapidez en Year 12. Participa de forma reflexiva al recibir retroalimentación y realiza ajustes para mejorar trabajos posteriores, como se observó en revisiones recientes. Durante la preparación de exámenes finales, formula preguntas pertinentes, toma notas y usa el tiempo con criterio. De igual manera, mantiene un trato respetuoso con sus compañeros y docentes en el aula.

Estamos trabajando con Daniel Dominic en fortalecer la concentración y la atención durante el trabajo de clase. La autogestión del tiempo requiere mayor constancia para finalizar ensayos y cumplir con las tareas de manera completa. Paralelamente, el compromiso regular ayudará a afianzar la responsabilidad y la autonomía que se esperan en este nivel. También continuamos acompañando a Daniel Dominic en el cumplimiento adecuado de las políticas de probidad académica en los trabajos escritos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

PIMIENTO OSPINA FELIPE

Comentario General

Felipe mantiene una actitud tranquila y puntual que favorece el trabajo diario en clase. Atiende las instrucciones con cuidado y formula preguntas cuando surgen dudas, al mismo tiempo mantiene un trato respetuoso con sus compañeros. En los procesos académicos, toma las preparaciones para los exámenes con seriedad, hace apuntes y usa el tiempo de clase de forma consciente. Felipe también recibe la retroalimentación y realiza ajustes en trabajos posteriores.

Estamos trabajando con Felipe en fortalecer la gestión del tiempo para lograr mayor constancia en su rendimiento. Se ha observado que presenta subidas y bajadas en su desempeño, lo cual genera preocupación a medida que avanza en el cierre del periodo. Felipe cuenta con las capacidades para consolidar resultados más estables y avanzar en sus procesos académicos. Continuaremos acompañando este proceso para afianzar hábitos que le permitan responder con mayor seguridad a las exigencias finales.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

PIÑERES OSORIO LEONARDO JOSE

Comentario General

Leonardo Jose mantiene una actitud colaborativa y un trabajo académico constante en el aula. Asiste puntualmente a clase y se mantiene al día con los contenidos que se trabajan. Es responsable con sus entregas y cumple los compromisos establecidos. Al mismo tiempo, Leonardo Jose sostiene un ritmo regular de trabajo que favorece el desarrollo de sus tareas.

Estamos trabajando con Leonardo Jose para fortalecer su participación en clase mediante aportes y preguntas. Requiere seguir desarrollando la organización y la autonomía en su proceso académico, ya que aún necesita acompañamiento y supervisión para cumplir algunos compromisos. Paralelamente, Leonardo Jose continúa avanzando en su nivel de conciencia sobre su desempeño, aspecto que apoya este proceso de crecimiento. El equipo docente continuará acompañando estas áreas para afianzar su liderazgo y sus relaciones sociales.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

QUINTERO LLANO BENJAMIN

Comentario General

Benjamin mantiene una atención constante en clase y cumple las tareas con regularidad. Sus apuntes son claros y muy organizados, y formula preguntas oportunas durante la preparación de los exámenes finales. También recibe la retroalimentación con apertura y realiza ajustes concretos en trabajos posteriores. Al mismo tiempo, administra bien el tiempo de clase y participa de forma receptiva cuando se presentan explicaciones.

En este periodo, estamos trabajando con Benjamin para fortalecer la constancia en los detalles, ya que en ocasiones omite información y esto incide en su desempeño. Se continuará acompañando el desarrollo de una participación más interactiva, con aportes concretos durante las explicaciones. Paralelamente, el equipo docente acompaña el proceso para afianzar aspectos sociales y emocionales, así como el liderazgo en el aula. Benjamin avanza en estos frentes con apoyo continuo del colegio.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

RAMIREZ ARCILA LUCIANA

Comentario General

Luciana participa de forma activa en las discusiones y formula preguntas para profundizar en los temas. Sus intervenciones respetan los puntos de vista de sus compañeros y suele escuchar con atención sus aportes. Aplica pensamiento crítico al analizar conceptos vistos en clase y mantiene una actitud positiva al compartir información que dinamiza el diálogo. Al mismo tiempo, muestra empatía con sus pares y contribuye a un ambiente de apoyo durante las actividades.

Estamos trabajando en fortalecer la autorregulación de Luciana frente al uso del celular y la forma como acoge las orientaciones del adulto en el colegio. También avanzamos en desarrollar una mejor gestión del tiempo de clase y el enfoque durante las tareas asignadas y las transiciones en grupo. A medida que avanza en este proceso, Luciana puede ampliar su liderazgo al cerrar con mayor responsabilidad los espacios de reflexión colectiva, como la asamblea de 12°. Se acompañará el fortalecimiento de la indagación independiente, buscando respuestas por medio de investigación propia antes de solicitar apoyo del profesor.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

RAMIREZ ORJUELA GABRIELA

Comentario General

Gabriela mantiene un desempeño sólido en el área cognitiva, reflejado en su prueba interna y en la constancia de su trabajo al día. Participa con interés en las discusiones y muestra respeto hacia sus compañeros y el docente. Al mismo tiempo, escucha la retroalimentación y realiza ajustes claros en trabajos posteriores. En clase se mantiene atenta, hace preguntas pertinentes, toma notas y aprovecha bien el tiempo cuando se prepara para los exámenes finales.

Estamos trabajando con Gabriela en fortalecer su enfoque durante los momentos de estudio libre en clase. En algunas actividades se distrae con facilidad, por lo que necesita afianzar la atención sostenida. A medida que avanza en Year 12, este aspecto apoyará su liderazgo y participación social. Continuaremos acompañando a Gabriela para consolidar el uso consistente del tiempo durante todas las dinámicas de clase.

RENGIFO DIAZ ANTONIO

Comentario General

Antonio ha trabajado de manera autónoma y participa con frecuencia en las clases. En TOK, muestra interés por su proceso y mantiene un trato respetuoso con sus compañeros. Atiende la retroalimentación y realiza ajustes para mejorar trabajos posteriores, al mismo tiempo formula preguntas, toma notas y usa el tiempo de clase con intención. Mantiene una actitud equilibrada y respeta los espacios compartidos, lo que se nota en su participación activa.

Estamos trabajando en fortalecer la atención sostenida de Antonio, ya que en algunas clases llega cansado y requiere recordatorios para concentrarse. Cuando el docente lo orienta, Antonio retoma la atención y participa, mientras continúa desarrollándose en el manejo emocional durante la jornada escolar. También puede avanzar en la organización del tiempo en el aula, en especial durante la elaboración del ensayo. De igual manera, se acompañará su proceso para afianzar liderazgo y relaciones sociales dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

RESTREPO CARVAJAL MANUELA

Comentario General

Manuela participa activamente en clase y realiza las actividades propuestas con enfoque y constancia. Sus intervenciones aportan ideas claras y profundas que elevan la profundidad de las discusiones y consolidan la comprensión de los temas trabajados. Al mismo tiempo, Manuela muestra respeto y cordialidad en el entorno de aprendizaje, manteniendo una actitud empática con sus compañeros. También usa el tiempo de clase para tomar apuntes, preguntar y preparar trabajos de TOK, lo que apoya su avance académico.

Estamos trabajando con Manuela en fortalecer la gestión del tiempo y la responsabilidad frente a las fechas establecidas. Se ha identificado la necesidad de avanzar en la asistencia y la preparación para los exámenes, así como en la organización de prioridades durante periodos de alta carga. En el aula, Manuela puede progresar en el uso constante del tiempo de trabajo, ya que en algunos momentos se distrae conversando y reduce el aprovechamiento de la clase. Paralelamente, continuaremos acompañando a Manuela para afianzar su autogestión y construir mayor equilibrio entre sus compromisos académicos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

RINCON LORES SANTIAGO

Comentario General

Santiago muestra un interés genuino por los temas trabajados en clase y aporta ideas claras y profundas durante las discusiones. Mantiene una actitud respetuosa con el docente y sus compañeros, con gestos de empatía y compromiso visibles en el aula. En procesos de preparación para exámenes finales, Santiago formula preguntas pertinentes, toma apuntes y utiliza el tiempo asignado de manera consciente. Al mismo tiempo, su participación refleja disposición para construir sobre los contenidos académicos desde la reflexión.

Estamos trabajando en que Santiago fortalezca la gestión del tiempo y la responsabilidad frente a las fechas de entrega, ya que ha incumplido varios plazos y se encuentra atrasado. También se acompaña el proceso para afianzar la atención y el enfoque en clase, dado que se distrae con conversaciones ajenas y requiere llamados frecuentes. A medida que avanza en el periodo, resulta necesario que Santiago logre un balance más consistente entre sus actividades de representación estudiantil, su vida social y las académicas, pues se ha ausentado de clase. Continuaremos acompañando a Santiago para consolidar rutinas de organización que le permitan progresar en sus compromisos escolares.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

RINCON PEÑA JUAN FELIPE

Comentario General

Juan Felipe participa con interés en las clases y sigue las orientaciones académicas con regularidad. Por iniciativa propia, complementa los contenidos con investigación y ejemplos adicionales. En espacios grupales, Juan Felipe ha asumido un rol activo al organizar equipos y explicar ejercicios a compañeros con menos experiencia deportiva. De igual manera, mantiene un trato respetuoso y actúa con honestidad al reconocer sus áreas de mejora.

Estamos trabajando en que Juan Felipe logre fortalecer la concentración en clase y el trabajo autónomo. A medida que avanza en Year 12, resulta clave que consolide la priorización de sus responsabilidades académicas frente a actividades extracurriculares. Juan Felipe también puede profundizar en la expresión emocional y en la interacción social constante con sus pares. Continuaremos acompañando este proceso para que afiance su liderazgo de forma sostenida.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ROJAS MORALES SALOME

Comentario General

Salome muestra una actitud respetuosa y un compromiso constante con las actividades académicas, incluso cuando se ha ausentado por compromisos del colegio. Mantiene comunicación oportuna a través de Toddle y suele informar cuando presenta alguna dificultad. Al mismo tiempo, se observa una disposición reflexiva frente a sus procesos, ya que realiza preguntas, toma apuntes y aprovecha el tiempo durante la preparación de exámenes finales. En el aula, Salome cuida el trato con sus compañeros y docentes, lo que favorece un ambiente de trabajo respetuoso.

Estamos trabajando con Salome en fortalecer la consistencia y el enfoque durante las clases, ya que en algunos momentos prioriza la conversación con sus pares. También requiere avanzar en la confianza para debatir ideas y explorar respuestas propias sin centrarse únicamente en obtener la respuesta correcta. A medida que avanza en Year 12, es importante que consolide sus habilidades de autogestión para equilibrar mejor el uso del tiempo dentro del aula. Continuaremos acompañando a Salome en el desarrollo de liderazgo y participación social más activa en los espacios académicos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

SALAS AVENDAÑO MARIA ALEJANDRA

Comentario General

Maria Alejandra mantiene interés por las clases y participa con respeto. Desarrolla las tareas con cuidado y claridad, y expresa ideas precisas en contextos académicos. En espacios colaborativos, Maria Alejandra comparte sus procesos de trabajo con sus compañeros para enriquecer el aprendizaje del grupo. Al mismo tiempo, asume con seriedad la preparación de exámenes finales al tomar notas, formular preguntas y usar el tiempo de manera responsable.

Estamos trabajando con Maria Alejandra en fortalecer la organización del tiempo dentro del aula. También se acompaña el proceso para que logre transferir la retroalimentación recibida de una tarea a la siguiente. Maria Alejandra puede seguir avanzando en la autogestión para iniciar las actividades con mayor prontitud. A medida que avanza en este proceso, continuaremos acompañando el desarrollo emocional, social y de liderazgo.

SENZ CARRILLO SAMUEL ERNESTO

Comentario General

Samuel Ernesto participa de forma constante y aborda las actividades con disposición positiva, con aportes profundos durante las discusiones en clase. Presenta organización y autonomía al mantener sus entregas al día y usar el tiempo de clase con criterio. Al mismo tiempo, asume con seriedad la preparación para los exámenes finales mediante preguntas y notas claras. Samuel Ernesto también actúa con respeto y disciplina, como se observó al responder oportunamente a un llamado de atención del NHS.

Estamos trabajando con Samuel Ernesto en fortalecer el aprovechamiento del tiempo de clase, ya que en ocasiones pierde el foco al priorizar actividades de otras asignaturas. A medida que avanza en Year 12, también puede desarrollar un trabajo colaborativo más constante durante las actividades grupales. El acompañamiento busca afianzar su autorregulación para sostener la calidad de sus productos en todos los espacios. Samuel Ernesto ha mostrado disposición para ajustar sus prácticas y continuar progresando en estos aspectos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

SOLIS LOPEZ CRISTINA

Comentario General

Cristina mantiene una asistencia puntual y cumple con sus entregas de forma responsable. Llega a clase con el material preparado en Toddle y participa con preguntas y notas durante la preparación de los exámenes finales. En el aula, aporta al desarrollo de la clase mediante el pensamiento crítico. Al mismo tiempo, Cristina gestiona con cuidado sus responsabilidades académicas y personales, y conserva un equilibrio sano.

Estamos trabajando en que Cristina logre afianzar el manejo emocional cuando aparecen momentos de aflicción en el aula. A medida que avanza en este proceso, se acompañará el fortalecimiento del área social para ampliar su participación con mayor seguridad. También se continuará apoyando el desarrollo del liderazgo, un aspecto que necesita atención en este periodo. Cristina ha mostrado disposición para progresar en estas áreas y seguir construyendo hábitos que sostengan su bienestar.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

STRAUB QUESADA DONALD SANTIAGO

Comentario General

Donald Santiago participa activamente en discusiones y aporta ideas valiosas durante las clases. Muestra curiosidad genuina por los textos y los temas, y formula preguntas cuando se prepara para los exámenes finales. En sociales, Santiago mantiene compromiso y dedicación, reconoce debilidades y toma acciones durante pruebas escritas. Al mismo tiempo, usa el tiempo de clase con mayor intención cuando hace notas y busca retroalimentación para construir sobre sus aprendizajes.

Estamos trabajando con Donald Santiago en fortalecer una participación más constante y una actitud activa en todas las clases. A medida que avanza en este proceso, se espera que prepare preguntas o un comentario breve por clase, tal como fue recomendado. También continuará afianzando la toma de notas rigurosa y la atención sostenida, ya que en algunas sesiones se le ha visto poco participativo o dormido. En el área personal, Santiago seguirá desarrollando la comunicación responsable con su familia y la perseverancia para asistir a sesiones de refuerzo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Santiago Alvarado Castro

Comentario General

Castro llega siempre preparado y listo para aprender, y cumple con sus deberes con constancia. Mantiene una actitud respetuosa y justa frente a las normas del aula, lo que favorece un ambiente tranquilo para el grupo. En el trabajo académico, indaga más allá de la información recibida y confronta ideas con criterio propio. Al mismo tiempo, muestra organización y conocimiento en sus tareas, con una disposición positiva hacia su proceso de aprendizaje.

Estamos trabajando en que Castro amplíe su participación oral y comparta más con sus compañeros durante las clases. A medida que avanza en el periodo, necesita afianzar la confianza para expresarse en grupo y asumir mayor presencia cuando el trabajo lo requiere. También continúa desarrollándose en la flexibilidad ante cambios inesperados en la planeación y en mantener el foco durante actividades menos estructuradas. Castro seguirá recibiendo acompañamiento para progresar en estos aspectos y cuidar los detalles en sus entregas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

TAFUR AGUDELO NICOLAS

Comentario General

Nicolas participa de forma constante en clase y dinamiza las discusiones con aportes que impulsan el pensamiento crítico. Llega preparado y al día con temáticas, conceptos y teorías, lo cual se vio en varias sesiones recientes. Al mismo tiempo, cumple instrucciones con atención al detalle y asume responsabilidades académicas con respeto hacia sus compañeros. Nicolas también realiza autoevaluaciones y fija metas personales, y ha tomado con seriedad la preparación de los exámenes finales mediante notas y preguntas oportunas.

Estamos trabajando en que Nicolas fortalezca la gestión del tiempo para equilibrar mejor sus compromisos académicos. A medida que avanza en Year 12, necesita afianzar la eficiencia en clase y el compromiso con el estudio en casa para sostener sus avances. Se acompañará el cumplimiento oportuno de las entregas, un aspecto señalado por varios docentes. Nicolas continuará avanzando en responsabilidad diaria para evitar distracciones y mantener resultados consistentes.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

TANAKA ESCOBAR KAORI SOFIA

Comentario General

Kaori Sofia mantiene una actitud tranquila que favorece un ambiente positivo en el aula. Su respeto por las normas y el sentido de equidad se observan en su participación constante en clase. De igual manera, Kaori Sofia muestra persistencia al elaborar sus trabajos, incluso cuando el proceso resulta exigente. También promueve un trato respetuoso entre sus compañeros y anima a otros a trabajar con entusiasmo.

Estamos trabajando en fortalecer la preparación de las clases y la gestión del tiempo de Kaori Sofia para completar sus trabajos. Mantener el enfoque durante actividades menos estructuradas es un área por afianzar mientras continúa desarrollándose en su autonomía. En lectura, Kaori Sofia progresa al enfrentar textos complejos y continuará practicando lecturas más largas y sin interrupciones en casa. Al mismo tiempo, se acompañará su proceso para consolidar su participación social y liderazgo en diferentes momentos de clase.

TASCON ZULUAGA GABRIELA

Comentario General

Gabriela mantiene buen nivel de atención en varias clases y participa activamente en el desarrollo de los temas. Muestra compromiso y actitud respetuosa durante las discusiones, donde escucha a sus compañeros y aporta ideas. Al mismo tiempo, organiza su tiempo para cumplir con entregas y preparaciones, como se observó en la preparación del examen sumativo. Gabriela aborda nuevos temas con apertura intelectual y hace preguntas mientras toma notas y aprovecha el tiempo.

En este periodo, Gabriela está avanzando en fortalecer la constancia en la atención y el compromiso durante todas las clases. Se han registrado momentos con baja concentración y realización de actividades ajenas a la propuesta, por lo que continuaremos acompañando este proceso. A medida que avanza en Year 12, Gabriela puede profundizar en liderazgo y en la participación social de forma sostenida. Este trabajo conjunto busca afianzar hábitos que apoyen su desempeño diario.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

TOBON FLOREZ SERGIO

Comentario General

Sergio mantiene una actitud respetuosa y atenta en clases de sociales, toma nota y participa cuando se le solicita. Llega preparado y dispuesto a aprender, y desarrolla las tareas con constancia. Durante los círculos de literatura, escucha con apertura distintas perspectivas. Al mismo tiempo, contribuye a un ambiente respetuoso que anima a sus compañeros a trabajar con entusiasmo.

Estamos trabajando con Sergio en fortalecer el cumplimiento de fechas y la calidad del trabajo académico. Cuando el plan de clase cambia, necesita desarrollar mayor flexibilidad y capacidad de ajuste, como se le ha recomendado. A medida que avanza en el curso, puede profundizar en integrar perspectivas diversas dentro de su análisis escrito. También buscamos afianzar un balance más consistente entre el trabajo individual y el colaborativo, con acompañamiento continuo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

VALLEJO VALENZUELA SUSANA

Comentario General

Susana muestra liderazgo al apoyar a sus compañeros en los Superlatives. Asumió la convocatoria y organizó las listas de participantes con orden. En clase mantiene un trato respetuoso y suele recibir bien las recomendaciones del docente. Al mismo tiempo, Susana comparte ideas creativas y se anima a proponer enfoques poco comunes durante las discusiones.

Estamos trabajando con Susana en fortalecer su responsabilidad académica y el cumplimiento de las fechas de entrega. A medida que avanza en este proceso, resulta clave que afiance la autogestión del tiempo y el seguimiento de acuerdos establecidos. Algunos docentes han recomendado que Susana establezca metas pequeñas y alcanzables para avanzar de forma constante. También continuará profundizando en respaldar sus ideas con elementos más concretos de los textos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

VELEZ GIRALDO MARTINA

Comentario General

Martina participa activamente en las discusiones de clase y formula preguntas para profundizar su comprensión. Sus intervenciones muestran respeto por los puntos de vista de otros compañeros. Al mismo tiempo, suele escuchar con atención las participaciones del grupo. En el trabajo académico, Martina aplica pensamiento crítico al analizar los conceptos tratados en clase.

Estamos trabajando en que Martina gestione mejor el tiempo de clase y mantenga el foco en las tareas asignadas. A medida que avanza en Year 12, también necesita balancear con mayor constancia sus responsabilidades académicas. Se acompaña a Martina en el proceso de asumir mayor responsabilidad por sus errores y fortalecer la honestidad académica. Igualmente, es importante que tome con mayor seriedad la preparación de los exámenes finales y cumpla con el trabajo pendiente.

VILLADIEGO ALVAREZ MARTINA

Comentario General

Martina participa activamente en las discusiones de clase y formula preguntas para profundizar su comprensión de los temas. Escucha con atención las intervenciones de sus compañeros y mantiene una postura respetuosa frente a distintos puntos de vista. Aplica el pensamiento crítico al analizar conceptos trabajados en clase, al mismo tiempo que muestra persistencia y perseverancia en su trabajo escolar. Martina también acoge la retroalimentación y realiza ajustes para mejorar trabajos posteriores, y se ha preparado con seriedad para los exámenes finales mediante notas y preguntas oportunas.

Estamos trabajando con Martina en fortalecer la gestión del tiempo en clase y el sostenimiento del foco en las tareas asignadas. A medida que avanza en Year 12, este aspecto será clave para afianzar su desempeño cognitivo en contextos de mayor exigencia. También se continuará acompañando el desarrollo de sus habilidades emocionales, sociales y de liderazgo, identificadas como áreas de crecimiento durante el periodo. Martina ha mostrado disposición para avanzar en estos procesos, y el equipo docente seguirá apoyando su consolidación.