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Informes de Progreso — Year 6

Periodo: Mar 2026 – Jun 2026 · Fecha: 2026-06-13 · Estudiantes: 88

Crew 6 B

Camila Betancourt Niño Maria

Comentario General

Camila ha mostrado un desempeño académico sólido, especialmente en las actividades de indagación y análisis. En estadística interpretó gráficas sobre el aumento de la población mundial y las relacionó con hechos históricos y actuales. Durante la demostración de cambios de estado, hizo inferencias claras que ampliaron su comprensión de los procesos de separación de mezclas. De igual manera, participó con argumentos propios en la reflexión del Digital D-Tox, donde expresó que es mejor explorar distintas soluciones antes de acudir a atajos. Su compromiso también se evidenció en la preparación rigurosa de la asamblea y en los ensayos constantes para enseñar una técnica de expresión no verbal a sus compañeros.

Camila continúa fortaleciendo su seguridad emocional al presentar sus talentos frente a otros. En la asamblea, a pesar de la coreografía bien planificada, sintió vergüenza al momento de presentarse ante el público; estamos trabajando en consolidar su confianza en estos espacios. También buscamos que pueda desarrollar un liderazgo más visible dentro del grupo, manteniendo la iniciativa que ya muestra en trabajos colaborativos. A medida que avanza en sexto grado, seguirá profundizando en sus habilidades sociales para participar con mayor seguridad y constancia en actividades colectivas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Eloisa Uribe Cabrera

Comentario General

Eloisa ha mostrado avances en su autonomía académica durante este periodo. En la evaluación sumativa de la Unidad 5 trabajó con mayor independencia y se propuso analizar dos personajes, superando el mínimo requerido. También participó activamente en la asamblea, tanto en la actuación como en el baile, fortaleciendo su confianza frente al grupo. De igual manera, en diseño apoyó voluntariamente a sus compañeros con la elaboración del prototipo de la silla, mostrando disposición para que todos lograran finalizar su proyecto.

Eloisa aún puede fortalecer su atención durante las explicaciones, ya que en varios momentos se distrae conversando con sus compañeras. Estamos trabajando en que siga instrucciones con mayor precisión y consolide su seguridad al memorizar textos, como ocurrió en la preparación de la asamblea. También necesita desarrollar mayor iniciativa en el trabajo grupal, evitando depender del impulso de otros para empezar. A medida que avanza en el grado, continuaremos acompañando a Eloisa para afianzar una escucha más empática en situaciones cotidianas y no solo en actividades evaluadas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Emmanuel Correa Sarmiento

Comentario General

Emmanuel ha mostrado una actitud solidaria en el aula, al defender el trato justo entre sus compañeros y reconocer que todos los niños tienen los mismos derechos. En los ensayos del montaje teatral mantuvo una comunicación respetuosa con docentes y estudiantes, escuchando distintos puntos de vista y aportando a un trabajo colaborativo. También participó con disposición en la recolección de datos para la actividad de estadística, cumpliendo los objetivos y buscando formas eficaces de obtener la información. De igual manera, tomó la iniciativa de sentarse separado en matemáticas para mejorar su concentración y atender las observaciones recibidas.

En este periodo, Emmanuel puede fortalecer su compromiso y liderazgo durante actividades grupales como la asamblea. En algunos ensayos requirió llamados de atención para enfocarse en los momentos clave y comprender la importancia de la sincronización con el equipo. También estamos trabajando en desarrollar una escucha más empática en situaciones cotidianas, más allá de los espacios evaluativos. A medida que avanza en este proceso, se espera que Emmanuel afiance una actitud más constante y gentil al apoyar a sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Emmanuela Palacios Mosquera

Comentario General

Emmanuela ha mostrado un desempeño sólido en los procesos de indagación académica. En Ciencias, realizó inferencias acertadas durante la demostración sobre cambios de estado y aplicó estos conceptos a la separación de mezclas. También participó activamente en la recolección de datos para estadística, buscando estrategias que le permitieran cumplir los objetivos con claridad. De igual manera, en la asamblea de 6B asumió su papel con compromiso, aprendió sus líneas y utilizó expresiones adecuadas para transmitir energía al público.

En el ámbito emocional y de liderazgo, Emmanuela continúa en proceso de fortalecer su seguridad para asumir un rol más visible dentro del grupo. Ha participado con disposición en actividades colectivas de teatro y ha compartido ideas, mientras continúa desarrollándose en la toma de iniciativa frente a sus compañeros. A medida que avanza en este aspecto, puede consolidar una presencia más constante al guiar procesos o motivar a otros en trabajos colaborativos. Seguiremos acompañando a Emmanuela para afianzar su liderazgo y profundizar en la gestión de sus emociones en distintos contextos escolares.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Isaac Rua Elyeye

Comentario General

Isaac ha mostrado un progreso constante en su disposición hacia el aprendizaje. En Ciencias participó con interés en la demostración sobre cambios de estado, realizando inferencias y análisis que ampliaron su comprensión. Durante los procesos de exploración llegó con claridad sobre las consignas y trabajó con autonomía para aprovechar el tiempo de clase. De igual manera, en la asamblea del curso asumió su papel como deportista, aprendió sus líneas y contribuyó a que la presentación fluyera con preparación y trabajo en equipo.

Isaac puede fortalecer su responsabilidad en acciones cotidianas dentro del colegio, como el adecuado manejo de los residuos en los espacios comunes. También estamos trabajando en consolidar un compromiso más constante durante ensayos y actividades grupales, ya que en algunos momentos se distrae y pierde sincronía con el equipo. Mientras continúa desarrollándose en el plano emocional, necesita profundizar la escucha empática en situaciones reales más allá de las evaluaciones formales. Este acompañamiento busca que Isaac afiance su liderazgo positivo y su coherencia en todos los contextos escolares.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Isabel Sofia Gallon Aristizabal

Comentario General

Isabel ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje y con el bienestar del grupo. En la unidad sobre Derechos Humanos, argumentó con madurez y defendió la justicia social con intervenciones respetuosas. Durante la exploración de cambios de estado, realizó inferencias y análisis que le permitieron comprender los procesos trabajados en clase. De igual manera, participó activamente en la asamblea del curso, apoyó la obra de teatro desde el área tecnológica y asumió su rol con responsabilidad y preparación previa.

En este periodo, Isabel puede fortalecer su liderazgo dentro del grupo, asumiendo con mayor seguridad la iniciativa en actividades colectivas. Ha mostrado disposición para colaborar y apoyar a sus compañeras, mientras continúa desarrollándose en la toma de decisiones y orientación de tareas compartidas. En el plano cognitivo, estamos trabajando en consolidar sus procesos para que mantenga consistencia en la calidad de sus desempeños. Con acompañamiento cercano, Isabel puede afianzar estas habilidades y avanzar con mayor autonomía.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Jose Toro Mora Maria

Comentario General

Jose ha mostrado un compromiso constante con su proceso académico, especialmente en actividades de indagación y análisis. En estadística logró interpretar gráficas sobre el aumento de la población mundial y relacionarlas con hechos históricos y actuales. Durante la actividad sobre cambios de estado, hizo inferencias que le permitieron comprender los procesos de separación de mezclas. También participó activamente en la reflexión del Digital D-Tox, donde expresó que es mejor intentar distintas soluciones y evitar atajos como la inteligencia artificial. De igual manera, en la evaluación de Inglés comparó un personaje con una figura moderna usando citas adicionales y solicitando aclaraciones puntuales para fortalecer la estructura de su texto.

En este periodo, Jose puede continuar fortaleciendo su liderazgo dentro del grupo, asumiendo un papel más visible en las dinámicas colectivas. Estamos acompañándolo para que consolide su seguridad al expresar ideas en espacios compartidos y avanzar en la gestión de sus emociones en momentos de presión. También puede profundizar en su participación social, buscando intervenir con mayor frecuencia en discusiones académicas. Mientras continúa desarrollándose en estas áreas, confiamos en que Jose ampliará su impacto positivo dentro del curso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Juan Andrés Ruiz Quintero

Comentario General

Juan ha mostrado criterio y responsabilidad en situaciones que exigían toma de decisiones. Ante un anuncio no autorizado para salir del salón, decidió confirmar la información con el docente y permaneció trabajando en clase. En Ciencias, durante la demostración sobre cambios de estado, realizó inferencias y análisis que le permitieron comprender mejor los procesos de separación de mezclas. De igual manera, participó en una asamblea bien preparada sobre la unidad a través del deporte, donde el trabajo en equipo permitió que cada estudiante asumiera su rol con seguridad. Juan también tuvo un gesto de gratitud hacia su profesor en su último día, expresando reconocimiento de forma respetuosa.

Juan puede fortalecer su liderazgo y participación activa en espacios colectivos. En los ejercicios de creación teatral su intervención fue limitada, por lo que estamos trabajando en que asuma un papel más participativo para desarrollar su confianza. Durante los ensayos de la asamblea, en ocasiones llegó sin la bitácora o los textos requeridos, y se le recomendó fortalecer sus hábitos de organización para participar con mayor seguridad y autonomía. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo, es clave que Juan atienda las sugerencias recibidas y consolide mayor compromiso y creatividad en sus presentaciones grupales.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Juan Jacobo Monsalve Fernandez

Comentario General

Juan ha mostrado avances en su interacción social y en el trabajo colaborativo durante este periodo. En la competencia inter casas llevó bebidas para compartir con su equipo y conversó con compañeros con quienes antes casi no interactuaba. También participó con su curso en una asamblea bien preparada sobre la unidad a través del deporte, donde se evidenció trabajo en equipo y cumplimiento de roles. De igual manera, en actividades de comunidad y en la discusión sobre racismo practicó la escucha activa y aportó al diálogo con respeto.

Juan necesita fortalecer su autonomía y organización académica. En los ensayos de teatro llegó en algunas ocasiones sin bitácora o sin la preparación requerida, y en la obra no estudió el guion para saber cuándo intervenir con el público. También requiere desarrollar mayor iniciativa en el trabajo grupal, ya que tiende a esperar indicaciones y le cuesta proponer estrategias propias. A medida que avanza en este proceso, continuaremos acompañándolo para que consolide su confianza y participación activa en clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Juan José Agudelo Solorzano

Comentario General

Juan ha mostrado coherencia entre sus valores y sus acciones dentro del aula. En una ocasión cuestionó un anuncio no autorizado y confirmó la información con el docente antes de actuar, manteniéndose enfocado en la clase. También participó con disposición en la recolección de datos para estadística, buscando estrategias eficaces para cumplir los objetivos. De igual manera, durante los ensayos teatrales sostuvo una comunicación respetuosa y escuchó distintos puntos de vista para aportar al trabajo colaborativo.

Juan puede fortalecer su dimensión emocional, especialmente en la manera como se relaciona para que su liderazgo sea constructivo. Se ha observado que en algunos ejercicios de creación colectiva su participación es limitada, por lo que requiere asumir un papel más activo para consolidar su confianza. En el montaje de la asamblea reconoció que necesitaba mayor disciplina y compromiso con el resultado final. Mientras continúa desarrollándose en este proceso, es importante que profundice la escucha empática en situaciones cotidianas, más allá de los espacios evaluativos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Luciana Avila Obando

Comentario General

Luciana participa con respeto y apertura frente a distintas posturas, especialmente en conversaciones sobre fe y Derechos Humanos. En clase de Inglés mostró escucha activa al dialogar sobre el racismo, utilizando gestos y expresiones que favorecieron el intercambio. Durante la asamblea de 6B asumió su papel con compromiso, aprendió sus líneas y transmitió energía al público junto a su compañera. De igual manera, en los ensayos teatrales compartió ideas y asumió retos escénicos, fortaleciendo su confianza y aportando a un ambiente colaborativo.

En este periodo, Luciana puede fortalecer su liderazgo dentro de los trabajos grupales, tomando iniciativas más visibles y guiando procesos cuando el equipo lo requiera. También estamos trabajando en el desarrollo de recursos emocionales que le permitan sostener su participación con mayor seguridad en distintos contextos. A medida que avanza en experiencias como la creación colectiva y las presentaciones públicas, tiene la oportunidad de afianzar su voz y presencia frente al grupo. Continuaremos acompañando a Luciana para que consolide estas habilidades y amplíe su impacto positivo en la clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Mariana Toro Muñoz

Comentario General

Mariana ha mostrado un desempeño sólido en el área cognitiva, especialmente en la evaluación sumativa de Inglés donde comparó un personaje con una figura moderna usando citas adicionales y argumentos bien estructurados. Trabaja con alta independencia y busca aclaraciones puntuales sobre lenguaje y estructura cuando lo requiere. En Ciencias realizó inferencias acertadas durante la demostración sobre cambios de estado y separación de mezclas, ampliando su comprensión de los conceptos. También participó activamente en la asamblea sobre unidad a través del deporte, liderando el diálogo junto a una compañera y apoyando la coreografía, al mismo tiempo que fortalecía el trabajo en equipo del grupo.

En el área emocional, Mariana puede fortalecer la regulación de sus reacciones y la seguridad con la que expresa sus ideas en distintos contextos. Estamos acompañando este proceso para que afiance su confianza de forma constante en el aula. En liderazgo, ha dado pasos positivos como la preparación de la técnica de expresión no verbal y los ensayos fuera de clase, mientras continúa desarrollándose en la iniciativa sostenida dentro del grupo. También puede avanzar en habilidades sociales, especialmente en la interacción equilibrada con todos sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Martin Jurado Marcovich

Comentario General

Martin ha mostrado avances en su disposición frente al aprendizaje y en el trabajo con otros. En matemáticas tomó la iniciativa de sentarse separado para evitar distracciones y mejorar su concentración. De igual manera, durante la situación del anuncio no autorizado, decidió confirmar la información con el profesor y permaneció trabajando en clase. En la asamblea de 6B participó como deportista, aprendió sus líneas y mantuvo una buena coordinación con el equipo, aportando a una presentación fluida.

Martin puede fortalecer su desarrollo emocional y su liderazgo dentro del grupo. En los ejercicios de creación colectiva en teatro ha tenido una participación limitada, por lo que estamos trabajando en que asuma un papel más activo para afianzar su confianza. También necesita avanzar en la toma de iniciativa en trabajos grupales, evitando esperar que otros resuelvan las tareas. Mientras continúa desarrollándose en este aspecto, seguiremos acompañándolo para que consolide una escucha más empática en situaciones cotidianas y mantenga el compromiso durante los ensayos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Martina Claros Jurado

Comentario General

Martina participó activamente en la asamblea de 6B, donde junto a sus compañeras creó la coreografía y el vestuario del baile con planificación y atención a los detalles de la canción. Durante la jornada de Digital D-Tox levantó la mano y aportó una reflexión sobre la importancia de pensar diferentes soluciones y evitar atajos como la IA. De igual manera, ha mostrado escucha activa y apertura en conversaciones sobre racismo y trabajo de comunidad, aplicando estos aprendizajes en contextos reales. En Diseño apoyó voluntariamente a sus compañeros cuando terminó su prototipo de silla, y también reportó a tiempo la situación de un ave enferma para que recibiera ayuda.

En el trabajo en grupo, Martina aún puede fortalecer su iniciativa y compromiso para proponer estrategias propias, ya que en ocasiones espera que otros asuman el liderazgo. A medida que avanza en su liderazgo, necesita desarrollar mayor seguridad para presentar sus talentos frente al público, pues en la asamblea sintió vergüenza al momento de exponer el baile. También estamos trabajando en la forma como gestiona desacuerdos con adultos, dado que en una situación reciente le costó aceptar el punto de vista de la docente. La profesora le ha indicado la importancia de mantener una actitud respetuosa y valorar los esfuerzos que se realizan para garantizar buenas condiciones en las evaluaciones.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Renata Forero Isaza

Comentario General

Renata ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje y con el bienestar del grupo. En estadística, recolectó datos con rigurosidad, interpretó gráficas sobre el crecimiento poblacional y realizó conexiones con hechos históricos y actuales. En las discusiones sobre racismo, practicó la escucha activa y aplicó estas habilidades en contextos reales. Durante la asamblea sobre “deporte y paz”, diseñó carteles con responsabilidad y participó en la actuación, superando la vergüenza inicial con apoyo de una compañera. De igual manera, en teatro aportó ideas en la creación colectiva y mantuvo una comunicación respetuosa durante los ensayos.

Renata puede fortalecer su seguridad emocional al asumir retos frente al público, especialmente en presentaciones orales. En la asamblea expresó sentir vergüenza al salir a escena, y estamos acompañándola para que consolide mayor confianza en estos espacios. También puede desarrollar su liderazgo al tomar iniciativas propias dentro del grupo y sostenerlas con firmeza. A medida que avanza en el trabajo colaborativo, continuará afianzando su participación activa y su voz dentro del equipo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Samuel Gutierrez Franco

Comentario General

Samuel participó activamente en la reflexión del Digital D-Tox, donde expresó que es mejor intentar distintas soluciones y evitar atajos como el uso de la IA. En clase muestra una postura respetuosa frente a los Derechos Humanos y argumenta con madurez sobre la justicia social. Durante la asamblea de 6B asumió su papel con seguridad y aprendió sus líneas, aportando al trabajo en equipo que permitió una presentación fluida. De igual manera, interactuó completamente en inglés con su grupo al diseñar los afiches del salón, fortaleciendo sus habilidades de comunicación. Samuel también aplica la escucha activa en discusiones complejas como el racismo, trasladando estas actitudes a contextos reales.

En este periodo estamos acompañando a Samuel para fortalecer su compromiso sostenido durante ensayos y actividades grupales. En la preparación de la asamblea necesitó varios llamados de atención para mantener el enfoque y comprender la importancia de la sincronización con el equipo. A medida que avanza en liderazgo, puede asumir con mayor constancia la responsabilidad de sus acciones dentro del grupo. También continuaremos apoyándolo para consolidar sus procesos cognitivos y profundizar en la comprensión de consignas clave. Samuel cuenta con las bases necesarias para afianzar estos aspectos y avanzar con mayor autonomía.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Sarah Navia Muñoz

Comentario General

Sarah ha mostrado un compromiso constante con los temas de Derechos Humanos y justicia social, participando con argumentos claros y respetuosos en clase. En las discusiones sobre racismo en Inglés practicó escucha activa y aplicó estas habilidades en contextos reales. Durante la demostración sobre cambios de estado realizó inferencias y análisis que le permitieron profundizar en su comprensión. También asumió, junto a sus compañeras, la creación de la coreografía y el vestuario para la asamblea, logrando una puesta en escena coherente con el tema y bien ensayada.

En algunas situaciones, Sarah ha reaccionado con molestia frente a indicaciones del docente y ha insistido en que se le trate con mayor justicia, por lo que estamos trabajando en fortalecer su manejo emocional. Se le ha pedido ser más respetuosa y valorar los esfuerzos de los profesores para garantizar buenas condiciones en las evaluaciones. Durante la asamblea sintió vergüenza al presentarse ante el público, mientras continúa desarrollándose en seguridad personal para mostrar su talento con mayor confianza. También puede consolidar su liderazgo dentro del grupo, avanzando en una actitud más receptiva frente a diferentes puntos de vista.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Sebastian Perez Candamil

Comentario General

Sebastian ha mostrado un buen desarrollo en su pensamiento indagador durante este periodo. En la actividad exploratoria logró conectar ideas, formular preguntas pertinentes y avanzar con profundidad en la unidad. También participó con entusiasmo en la presentación de juegos de rol en inglés, ofreciendo a su grupo varias oportunidades para exponer y aplicando recursos de lenguaje persuasivo aprendidos en clase. En situaciones escolares, tomó decisiones responsables, como verificar una información antes de salir del salón y elegir continuar con las actividades académicas. Sebastian también participó activamente en clase de Religión, entregando sus deberes a tiempo y promoviendo el buen trato entre sus compañeros.

Sebastian está en proceso de fortalecer su iniciativa y liderazgo dentro del trabajo en grupo. En algunas actividades ha esperado que otros compañeros asuman la dirección, por lo que estamos trabajando en que pueda avanzar en la generación de ideas propias y estrategias diferentes a las propuestas. En teatro mostró una participación limitada en la creación colectiva, y puede desarrollar un papel más activo para afianzar su confianza. También necesita consolidar mayor disciplina y creatividad en presentaciones como la coreografía de la asamblea, donde reconoció que hacía falta más preparación. A nivel personal, Sebastian puede profundizar en el reconocimiento de sus propias cualidades para construir mayor autonomía frente a la influencia de sus pares.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Crew 6 C

Antonella Barney Mafla

Comentario General

Antonella ha mostrado una actitud solidaria y respetuosa en diferentes espacios del colegio. Durante la visita a la Fundación Amadeus participó con apertura y escribió una carta detallada y afectuosa, donde resaltó aprendizajes sobre la diversidad. También lideró junto a una compañera un juego en advisory para fortalecer la dinámica del grupo, explicando las reglas con claridad y guiando la actividad con seguridad. En clase participa de manera constante, aporta en discusiones como la reflexión sobre el uso de la inteligencia artificial y mantiene un cuaderno organizado con anotaciones claras y uso estratégico del color. De igual manera, planifica con anticipación sus ausencias por actividades externas y se comunica con sus profesores para cumplir con sus responsabilidades académicas.

Estamos acompañando a Antonella para fortalecer su liderazgo en distintos contextos académicos. Puede avanzar en asumir un rol más constante al coordinar tareas grupales y sostener su voz cuando surgen desacuerdos. A medida que avanza en el desarrollo emocional, buscamos que consolide estrategias para manejar sus reacciones en situaciones exigentes y mantener la calma frente a los retos. También requiere profundizar en procesos cognitivos que le permitan ampliar su análisis y organización de ideas en actividades complejas. Con apoyo cercano, Antonella puede afianzar estas áreas y construir sobre las bases sólidas que ya ha demostrado.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Antonella Gil Daza

Comentario General

Antonella ha mostrado un trato respetuoso y solidario con sus compañeros. En clase organizó con responsabilidad el material para su prototipo y lo llevó antes del tiempo previsto, trabajando de forma ordenada con su equipo. De igual manera, tuvo gestos empáticos al expresar condolencias a su profesora y al incluir a un compañero en el juego durante el almuerzo. También participó en la presentación para dar la bienvenida a quinto, ofreciendo mensajes prácticos y alentadores para fortalecer la confianza de los estudiantes nuevos.

Estamos trabajando con Antonella en fortalecer su autonomía académica y la confianza en sus propias capacidades. En matemáticas suele depender de la validación constante de sus compañeras, especialmente al revisar su trabajo en Google Sheets, y buscamos que pueda consolidar mayor seguridad en sus respuestas. A medida que avanza en este proceso, también necesita desarrollar la escucha activa, ya que en una evaluación de inglés interpretó de forma imprecisa la consigna y su comunicación resultó poco empática. Continuaremos acompañando a Antonella para afianzar su liderazgo dentro del grupo y ampliar sus estrategias cognitivas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Antonia Agudelo Rueda

Comentario General

Antonia ha mostrado una actitud respetuosa y empática en distintos espacios del colegio. Durante la visita a la Fundación Amadeus participó con apertura, saludó con cortesía y escribió una carta detallada y afectuosa en la que reconoció aprendizajes sobre la diversidad. En clase, Antonia aporta reflexiones profundas, como cuando afirmó que es mejor intentar diferentes soluciones antes de recurrir a atajos como la IA. También mantiene su cuaderno de estadística organizado y estructurado, usando colores y anotaciones que le permiten analizar gráficos con claridad.

En el trabajo colaborativo de teatro, estamos trabajando con Antonia para fortalecer la escucha y la valoración de las ideas de sus compañeros. Se recomienda consolidar habilidades de convivencia que favorecen el trabajo en equipo. A nivel cognitivo, necesita seguir practicando la concentración sostenida en momentos de tensión, como ocurrió durante la situación con sus compañeras en matemáticas. Antonia ha manejado los conflictos con madurez al informar a sus padres y directivas, y continuaremos acompañándola para afianzar su liderazgo y seguridad en el grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Avril Gallego Maya

Comentario General

Avril ha mostrado un compromiso genuino con su grupo y con la convivencia. De manera voluntaria compartió materiales con una compañera que regresaba de viaje, facilitando que avanzara en su trabajo. También diseñó una búsqueda del tesoro para Advisory, preparó las instrucciones en Canva y lideró la actividad en inglés con claridad y organización. En clase participa con constancia en discusiones, especialmente en actividades de lenguaje persuasivo y reflexiones sobre el uso de la tecnología. De igual manera, su cuaderno de matemáticas es organizado y estructurado, con uso de colores y anotaciones que le permiten comprender mejor los gráficos estadísticos.

En este periodo, Avril puede fortalecer su liderazgo de manera sostenida dentro del aula. Ha asumido retos escénicos y ha compartido ideas en creación colectiva, mientras continúa desarrollándose en la toma de iniciativa constante en otros espacios académicos. En el plano cognitivo, estamos trabajando en profundizar sus procesos de análisis y en ampliar la seguridad al enfrentar tareas que exigen mayor elaboración. Avril también puede afianzar la gestión de sus emociones en momentos de reto académico, y continuaremos acompañándola para consolidar este proceso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Camila Caicedo Sudupe

Comentario General

Camila participa con compromiso en las actividades académicas y formativas del curso. En estadística maneja datos amplios con seguridad y los relaciona con situaciones de la vida real, presentando trabajos completos y organizados. También aporta con constancia en discusiones en inglés, usando lenguaje persuasivo y compartiendo ideas frente al grupo. Al mismo tiempo, ha mostrado sensibilidad social al incluir a un compañero en el juego y al escribir un mensaje reflexivo después de la visita a la fundación.

Camila está en proceso de fortalecer su liderazgo dentro del grupo. Puede ampliar su participación guiando iniciativas y asumiendo un rol más visible cuando trabaja en equipo. A medida que avanza en su desarrollo emocional, buscamos que consolide estrategias para gestionar sus reacciones en distintos contextos escolares. Continuaremos acompañando a Camila para que afiance estas habilidades y construya mayor seguridad al liderar a sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Daniela Roldan Solis

Comentario General

Daniela ha mostrado una disposición genuina para incluir y apoyar a otros en diferentes espacios del colegio. Durante el juego en el almuerzo integró a un compañero que suele estar solo, promoviendo un ambiente de apertura y respeto. En la visita a la Fundación Amadeus participó con actitud respetuosa y escribió una carta detallada y afectuosa, donde compartió aprendizajes sobre la diversidad. En el aula se comunica con claridad y gentileza; participó activamente en discusiones de persuasión y en la reflexión sobre el uso responsable de la tecnología, aportando ideas profundas.

En el plano cognitivo, Daniela puede fortalecer la constancia en el cumplimiento de materiales y profundizar su organización en algunos proyectos. En una actividad de diseño finalizó el dibujo, aunque aún tenía pendiente traer los materiales para iniciar el objeto, aspecto en el que estamos trabajando para afianzar su responsabilidad. También puede avanzar en liderazgo, tomando mayor iniciativa dentro de los equipos y asumiendo un rol más visible en la orientación de tareas grupales. Mientras continúa desarrollándose en estas áreas, seguirá consolidando la seguridad y el compromiso que ya muestra en clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Jacobo Espinosa Ortiz

Comentario General

Jacobo mostró una actitud respetuosa y empática durante la visita a la Fundación Amadeus, donde participó activamente en las actividades artísticas, musicales y deportivas junto a las personas con discapacidad. Escribió una carta detallada y afectuosa, en la que agradeció la experiencia y expresó reflexiones sobre la diversidad y el valor de cada persona. En clase de Inglés evidenció una escucha activa al dialogar sobre el racismo, utilizando gestos y preguntas pertinentes para profundizar la conversación. También participó en la presentación oral a quinto grado, ofreciendo información amplia durante el recorrido guiado.

En este periodo, Jacobo está llamado a fortalecer su compromiso con el trabajo en equipo, ya que en la preparación de la presentación realizó pocos aportes y fue necesario hacer varios recordatorios para completar la información. Durante algunas clases conversa con frecuencia y requiere llamados de atención para retomar el enfoque, a medida que avanza en su proceso de maduración. Estamos trabajando en que asuma mayor responsabilidad y reconozca sus errores sin excusas cuando se le señala una situación. También puede desarrollar una participación más activa en ejercicios de creación colectiva en teatro y avanzar en la formulación de estrategias para la recolección de datos en clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Jacobo Rivera Mazuera

Comentario General

Jacobo ha mostrado sensibilidad y respeto en espacios de servicio y reflexión. Durante la visita a la Fundación Amadeus participó con disposición, saludó con cortesía y se involucró en actividades artísticas, culinarias y deportivas. Escribió una carta detallada y afectuosa, en la que agradeció la experiencia y expresó aprendizajes sobre la diversidad y el valor de cada persona. De igual manera, en la discusión sobre racismo en Inglés practicó escucha activa y aplicó estas habilidades en contextos reales. En la presentación final, ofreció una exposición oral extensa y guió a los estudiantes de quinto con información clara durante el recorrido.

Jacobo necesita fortalecer su autogestión y organización del tiempo. En varias ocasiones llegó tarde después del descanso y en la evaluación sumativa de Matemáticas se atrasó por distracciones, situación que él mismo reconoció. También requiere desarrollar mayor compromiso en el trabajo colaborativo, ya que durante las sesiones de Advisory jugó con su grupo y fue necesario realizar varios recordatorios para completar la presentación. A medida que avanza en el año, estamos trabajando en que asuma su responsabilidad y mantenga el enfoque durante la clase. En los ensayos de teatro, continuaremos acompañando a Jacobo para que fortalezca la escucha y valore las aportaciones de sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Juan David Pinto De Menezes

Comentario General

Juan ha mostrado una disposición especial para la indagación y la creación de propuestas propias. Diseñó un juego de cartas para advisory con material impreso y plastificado, el cual disfrutó el grupo y aportó a la dinámica de la clase. En su evaluación sumativa presentó tablas más desarrolladas, gráficos claros y análisis profundos frente a los datos trabajados. De igual manera, ha avanzado en su interacción social al integrarse a partidos de fútbol en el descanso y compartir con otros estudiantes, equilibrando estos espacios con sus intereses en la programación y la creación de figuras.

Juan necesita fortalecer su participación activa en espacios colaborativos, especialmente cuando debe escuchar y valorar las ideas de otros en teatro y presentaciones grupales. En la bienvenida a quinto grado, se observó que la exposición fue breve y que no acompañaron al grupo asignado durante todo el tiempo. También estamos trabajando en que Juan logre expresar sus emociones y puntos de vista cuando surgen desacuerdos, ya que en algunas ocasiones ha preferido retirarse de la actividad sin dialogar. Mientras continúa desarrollándose en el liderazgo y la convivencia, se le seguirá acompañando para que asuma con mayor seguridad los compromisos colectivos y consolide su comunicación con el grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Juan Martin Tezna Escruceria

Comentario General

Juan ha mostrado una actitud solidaria con sus compañeros, especialmente en la sumativa de matemáticas, donde explicó procedimientos con paciencia y entusiasmo. Durante la visita a la Fundación Amadeus participó con respeto en actividades artísticas, musicales y deportivas, y escribió una carta detallada y afectuosa sobre lo aprendido. En clase de inglés participa de forma constante en discusiones y modela lenguaje persuasivo en juegos de rol frente al grupo. De igual manera, en actividades sobre racismo practicó escucha activa y aplicó estas habilidades en conversaciones reales.

Juan necesita fortalecer su manejo del tiempo para llegar puntualmente después del descanso y asumir su responsabilidad cuando estas situaciones se repiten. En las sesiones de Advisory requirió varios recordatorios para avanzar en la presentación y su grupo entregó diapositivas con información incompleta. También es importante que consolide su criterio ante decisiones de otros, como ocurrió cuando no cuestionó el uso de inteligencia artificial en un trabajo, situación sobre la que luego reflexionó con madurez. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo y compromiso académico, seguirá profundizando en el respeto por las normas y en la calidad de sus productos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Luna Bermudez Giraldo

Comentario General

Luna ha mostrado avances valiosos en su participación y disposición académica durante el periodo. En el proyecto de comunicación, asumió sola el trabajo cuando sus compañeros faltaron y entregó un producto sólido, reflejando constancia y responsabilidad. También participó activamente en los ejercicios de creación colectiva en teatro, donde compartió ideas y asumió retos escénicos con mayor confianza. En la visita a la Fundación Amadeus, escribió una carta detallada y afectuosa, mencionando aprendizajes sobre la diversidad y el respeto hacia las personas con discapacidad.

En este periodo, estamos trabajando con Luna en fortalecer su liderazgo y la forma en que se relaciona con algunos compañeros. Se han presentado momentos en los que se dirige de manera agresiva o participa en actitudes desafiantes durante clase, por lo que necesita desarrollar mayor autorregulación emocional. También requiere consolidar su concentración, ya que en ocasiones se distrae conversando o maquillándose mientras trabaja. A medida que avanza en este proceso, se espera que Luna construya relaciones más respetuosas y coherentes con los valores que expresó en sus reflexiones y escritos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Marco Gallon Aristizabal

Comentario General

Marco mantiene un trato respetuoso y amable con compañeros y adultos. En clase de Diseño procura que todos estén bien y, cuando comete un error, lo reconoce de inmediato y busca repararlo. También participó con apertura en la visita a la Fundación Amadeus y escribió una tarjeta creativa para agradecer la experiencia. En las discusiones sobre racismo y en la jornada de Digital D-Tox aportó ideas reflexivas, escuchó con atención y expresó que es mejor intentar distintas soluciones antes de acudir a atajos. De igual manera, en teatro asumió retos escénicos y compartió ideas que fortalecieron su confianza al expresarse.

Marco necesita fortalecer su enfoque y responsabilidad durante el trabajo en clase. En varias sesiones de Advisory fue necesario recordarle que debía avanzar en la presentación, ya que el grupo estaba jugando y las diapositivas tenían información incompleta, a medida que avanza en su organización del tiempo. También estamos trabajando en que proponga estrategias eficaces para la recolección de datos y mantenga la concentración durante las actividades. Paralelamente, requiere desarrollar mayor liderazgo positivo dentro de su equipo, incluso cuando asume gran parte del trabajo. Continuaremos acompañando a Marco para que consolide estos hábitos y sostenga su compromiso académico.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Mariana Gomez Rodriguez

Comentario General

Mariana participa con disposición en actividades colaborativas y aporta a un clima positivo en el grupo. En advisory diseñó y lideró un juego junto a una compañera para fortalecer la dinámica del curso, explicando con claridad las reglas y guiando la actividad con autonomía. También ha mostrado sensibilidad y empatía, como en su carta a la Fundación Amadeus, donde expresó aprendizajes personales y agradecimientos concretos por la experiencia vivida. De igual manera, interviene con seguridad en discusiones académicas, especialmente en ejercicios de lenguaje persuasivo y reflexiones sobre el uso responsable de la tecnología.

Estamos acompañando a Mariana en el fortalecimiento de su liderazgo y en la forma como asume la responsabilidad frente a sus acciones. Se han presentado situaciones en las que evitó reconocer pendientes académicos en IXL y reaccionó de manera defensiva al ser confrontada, aspecto que requiere afianzar con mayor honestidad. También es necesario avanzar en la gestión emocional, especialmente en momentos de conflicto con compañeras, para que pueda regular sus reacciones y mantener la concentración en clase. A medida que avanza en este proceso, buscamos que Mariana consolide relaciones respetuosas en todo momento y actúe con coherencia tanto en espacios públicos como privados.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

María Jose Rodriguez Vanegas

Comentario General

María ha mostrado disposición para participar activamente en clase, especialmente en actividades de discusión y persuasión oral. En los trabajos grupales comparte ideas y se ofrece para presentar las conclusiones ante sus compañeros. De igual manera, durante la visita a la Fundación Amadeus se comportó con respeto y apertura, participando en actividades artísticas y musicales. También tomó la iniciativa de organizar un compartir del equipo de voleibol, recogiendo las preferencias de cada compañera para que todas se sintieran incluidas.

Estamos trabajando con María en fortalecer su enfoque y responsabilidad académica, ya que en varias clases requiere recordatorios para concentrarse y avanzar en sus tareas. En algunas situaciones ha mostrado dificultad para escuchar con atención y regular sus reacciones ante desacuerdos con compañeros. Se recomienda fortalecer las habilidades de convivencia que favorecen el trabajo colaborativo, especialmente en ensayos y presentaciones grupales. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo positivo, María puede afianzar su disposición para proponer estrategias de trabajo y mantener la constancia sin depender de llamados de atención.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

María Martina Chamat Mendoza

Comentario General

María ha mostrado una actitud resiliente y una disposición constante frente a las actividades de clase, siendo un ejemplo positivo para su grupo. En Matemáticas trabajó sin distracciones en la evaluación sumativa y compartió sus hallazgos con el profesor y sus compañeros. Su cuaderno se destaca por la organización y el uso de colores para comprender gráficos estadísticos, junto con anotaciones claras. De igual manera, participó activamente en discusiones persuasivas en inglés y mantuvo una comunicación respetuosa durante los ensayos teatrales, fortaleciendo el trabajo colaborativo.

María puede avanzar en el desarrollo de su liderazgo dentro del grupo, asumiendo con mayor frecuencia iniciativas que orienten el trabajo colectivo. También estamos trabajando en fortalecer procesos cognitivos que le permitan profundizar aún más en sus análisis y aportes académicos. En el plano emocional, continúa consolidando la seguridad para expresar sus ideas en distintos contextos. A medida que avanza en estas áreas, María seguirá construyendo confianza para participar con mayor influencia en su curso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Paolo Colavizza Alvarez

Comentario General

Paolo ha mostrado una sensibilidad especial frente a las experiencias de otros. Tuvo gestos de empatía con sus profesores y escribió una carta detallada y afectuosa a los estudiantes de la Fundación Amadeus, donde expresó aprendizajes y momentos que no olvidará. En clase participa con constancia en discusiones y actividades de persuasión, y se ofreció para compartir las respuestas de su grupo ante el curso. De igual manera, decidió permanecer en el salón para avanzar en su actividad sumativa de matemáticas, donde hizo preguntas para validar sus procedimientos.

En este periodo, Paolo necesita fortalecer su seguimiento de instrucciones y el cumplimiento de acuerdos de clase, especialmente frente al uso del dispositivo y el respeto por los tiempos. También estamos trabajando en que asuma con mayor constancia la responsabilidad de llegar puntual después del descanso y organizar mejor su tiempo. En actividades grupales, requiere desarrollar habilidades de convivencia que favorecen el trabajo colaborativo, tal como se recomendó en los ensayos teatrales. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo, es importante que amplíe su disposición para escuchar aportes de otros y proponer estrategias eficaces en trabajos de recolección de datos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Sofia Lozano Sanint

Comentario General

Sofia ha mostrado una disposición empática y respetuosa en experiencias fuera del aula, especialmente durante la visita a la Fundación Amadeus. Participó con entusiasmo en las actividades artísticas y musicales, y escribió una carta de agradecimiento que decidió terminar incluso después de clase. En espacios de discusión en inglés, practica la escucha activa con gestos y expresiones adecuadas, como se observó en el análisis sobre el racismo. De igual manera, interviene con seguridad en actividades de persuasión y comparte las ideas de su grupo frente al curso.

Sofia continúa fortaleciendo su autogestión académica y el cumplimiento oportuno de sus responsabilidades, ya que en este periodo no entregó una evaluación sumativa de matemáticas ni subió trabajos a Toddle sin recordatorios reiterados. También estamos trabajando en la organización de sus ideas por escrito, pues en un espacio de refuerzo presentó dificultades para estructurar un párrafo con el modelo PEE y le costó acoger la retroalimentación. En clase, necesita avanzar en la toma de decisiones para iniciar las tareas y mantener la concentración, evitando distracciones con sus compañeras y el uso inadecuado de dispositivos. A medida que avanza en teatro y en actividades grupales, puede desarrollar un rol más activo para afianzar su confianza y liderazgo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Sofia Morera Rondon

Comentario General

Sofia ha mostrado avances en su actitud académica durante el periodo, con mayor enfoque en las tareas y trato respetuoso hacia el docente. Después de reflexionar sobre su comportamiento, se observa más concentrada y menos distraída por sus pares. En matemáticas expresó que comprendió los temas al grabar las explicaciones, estrategia que ha usado para afianzar su aprendizaje. También participó de manera constante en discusiones sobre lenguaje persuasivo y se ofreció a compartir las respuestas de su grupo, al mismo tiempo que mantuvo una disposición respetuosa en la visita a la Fundación Amadeus.

Sofia necesita fortalecer su autorregulación en clase, especialmente en momentos donde conversa o usa dispositivos sin avanzar en el trabajo. En algunas situaciones ha reaccionado de forma defensiva ante llamados de atención y le cuesta escuchar posturas diferentes, como ocurrió durante los ensayos teatrales y en un conflicto con un compañero. Estamos trabajando en consolidar habilidades de convivencia que favorezcan el trabajo colaborativo y una comunicación más empática. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo, requiere asumir un rol más activo en las propuestas grupales para ampliar su confianza y compromiso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Crew 6 G

Agustin Sossa Montoya

Comentario General

Agustin ha mostrado un liderazgo activo en distintos espacios de clase. Ha tomado la iniciativa para liderar debates sobre el fenómeno religioso y sustenta sus ideas con diversas fuentes bibliográficas. En inglés participó con frecuencia, entregó sus trabajos a tiempo en Toddle y construyó con claridad párrafos PEE al comparar personajes mitológicos y modernos. También se destacó en la presentación del juego y el manual instructivo a quinto, donde evidenció planeación, organización y seguridad al comunicar sus ideas. De igual manera, en español cumplió con el material solicitado y trabajó con empeño en la creación del juego de la unidad.

Agustin está en proceso de fortalecer su autorregulación emocional en el aula. En algunas discusiones su entusiasmo lo lleva a interrumpir a compañeros y docentes, por lo que estamos trabajando en desarrollar mayor paciencia durante las intervenciones. También es importante que consolide decisiones responsables frente al manejo del tiempo, como ocurrió cuando asistió a un evento sin autorización y llegó tarde a clase. Mientras continúa desarrollándose en este aspecto, seguiremos acompañándolo para que afiance conductas que favorezcan la convivencia y el respeto por los acuerdos del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Alejandro Mantilla Rivera

Comentario General

Alejandro participa con interés y profundidad en las clases, en especial cuando se abordan textos y fenómenos religiosos. Lideró debates con argumentos sustentados en diversas fuentes y formuló preguntas críticas cuando una idea no era clara. De igual manera, mostró responsabilidad al traer los materiales completos para la creación del juego del manual de instrucciones y al presentar la actividad a quinto con planeación y organización. En la evaluación de la Unidad 5 incluyó una reflexión personal sobre su proceso, y utiliza el tiempo de clase con compromiso.

Estamos trabajando en fortalecer la gestión emocional de Alejandro durante el trabajo en equipo y en espacios de discusión académica. A medida que avanza en el liderazgo de actividades y debates, puede profundizar en la escucha activa y en la regulación de sus reacciones frente a posturas distintas. También buscamos que consolide un liderazgo que integre a todos sus compañeros y mantenga un clima respetuoso en el grupo. Continuaremos acompañando a Alejandro para que afiance estas habilidades y avance con mayor seguridad en estos procesos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Ariana Ramirez Duque

Comentario General

Ariana participa activamente en clase y, en general, entrega sus trabajos a tiempo. En Lengua documentó su viaje a Londres en un diario completo, organizado y creativo, y revisó con el docente los aspectos a mejorar después de cada evaluación. También realizó con calidad el párrafo PEE y el discurso para la ONU, cuidando el contacto visual y la expresión corporal. De igual manera, asumió con responsabilidad la presentación del juego y el manual instructivo a quinto, con una planeación clara y respeto por los protocolos establecidos.

Estamos trabajando con Ariana en la organización del tiempo y el cumplimiento preciso de las tareas asignadas, especialmente después de que en la unidad 4 no entregara la actividad solicitada. También es necesario fortalecer la puntualidad, ya que en una ocasión llegó muy tarde a clase por asistir a un evento sin autorización. A medida que avanza en el trimestre, puede consolidar un liderazgo más consistente dentro del grupo. Continuaremos acompañando a Ariana para fortalecer su confianza y avanzar en una participación cada vez más equilibrada.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Daniela Lloreda Zarzycka

Comentario General

Daniela ha mostrado un compromiso constante con sus responsabilidades académicas. En español mantiene una actitud respetuosa, escucha las recomendaciones y las pone en práctica, incluso escribe a la maestra cuando necesita ponerse al día. Participa activamente en clase, formula preguntas cuando algo no está claro y organiza bien su tiempo para cumplir con las entregas en Toddle. En la presentación del juego y el manual para quinto grado evidenció planeación, organización y claridad al comunicar sus ideas, al mismo tiempo que fortaleció el trabajo colaborativo con sus compañeros.

Estamos acompañando a Daniela para fortalecer su gestión emocional en diferentes momentos de la jornada escolar. Es importante que continúe desarrollando estrategias para regular sus emociones y mantener la confianza en sí misma frente a nuevos retos. También puede avanzar en liderazgo dentro de los trabajos grupales, asumiendo un rol más activo en la toma de decisiones mientras continúa desarrollándose en la escucha de las ideas de otros. Con apoyo y práctica constante, Daniela podrá afianzar estas habilidades y construir sobre la base sólida que ya ha mostrado.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Juan Jose Velasco Espitaleta

Comentario General

Juan ha mostrado un avance claro en su compromiso académico durante este periodo. En español, mantiene el cuaderno organizado, participa en la lectura en voz alta y entrega las tareas a tiempo. En matemáticas, solicita espacios de refuerzo para aclarar dudas sobre tablas de frecuencia e histogramas, lo que le permite profundizar en su comprensión. De igual manera, su presentación del juego y el manual instructivo a estudiantes de quinto evidenció planeación, organización y seguridad al comunicar sus ideas. Juan también revisa sus evaluaciones y formula preguntas concretas para fortalecer su desempeño.

Juan puede continuar fortaleciendo su responsabilidad frente a los acuerdos y tiempos establecidos. Se presentó una llegada tardía a clase por asistir a un evento sin autorización, situación que afectó el inicio de la sesión. Durante la construcción de escena, dejó pendientes algunas tareas acordadas, mientras continúa desarrollándose en liderazgo y trabajo colectivo. También estamos trabajando en ampliar su participación activa en discusiones y actividades grupales en inglés. Este proceso le permitirá afianzar sus habilidades sociales y asumir un rol más constante dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Juan Martin Sandoval Vivas

Comentario General

Juan ha mostrado un liderazgo positivo en diferentes espacios del grupo 6 G. Durante la presentación del juego y el manual instructivo a quinto, expuso con planeación, organización y claridad en sus ideas. En clase de inglés participa activamente y aportó opiniones pertinentes en los párrafos PEE y en los discursos del modelo ONU. De igual manera, en español trajo los materiales completos para la elaboración del juego y trabajó con empeño, cumpliendo también con los compromisos de la construcción de escena.

Estamos trabajando con Juan en el fortalecimiento de su responsabilidad frente al manejo del tiempo y la toma de decisiones. En una ocasión llegó muy tarde a clase de inglés por asistir a un evento sin autorización, situación que afectó el inicio de la sesión. También buscamos que Juan pueda desarrollar un mayor equilibrio emocional en distintos contextos escolares. Mientras continúa desarrollándose en el área social a través de actividades como el ajedrez, seguiremos acompañándolo para afianzar su compromiso constante en todas las clases.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Juan Miguel Gomez Castro

Comentario General

Juan ha mostrado compromiso constante con las actividades de clase y con los materiales solicitados. En Español, llevó a tiempo todos los recursos para la elaboración del juego basado en el manual de instrucciones y trabajó con empeño durante la actividad. También participó activamente en la presentación del juego a quinto, con una propuesta organizada y ajustada a los protocolos indicados. En Inglés ha incrementado su participación en discusiones y formula preguntas cuando una idea no es clara, lo que fortalece su pensamiento crítico. Durante la construcción de escena cumplió oportunamente con los acuerdos, favoreciendo el avance del trabajo colectivo.

Juan continúa fortaleciendo sus habilidades emocionales en el trabajo con otros y en la gestión de sus reacciones en distintas dinámicas de clase. Estamos trabajando en que logre mayor estabilidad en su disposición frente a los retos cotidianos. A medida que avanza en este proceso, podrá consolidar un liderazgo más positivo dentro del grupo. También requiere profundizar en su constancia en las habilidades sociales para relacionarse de forma equilibrada con todos sus compañeros. Continuaremos acompañando a Juan para que pueda afianzar estos aspectos en su día a día escolar.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Luis Enrique Escobar Herrera

Comentario General

Luis ha mostrado un avance claro en su proceso académico, con mayor participación y mejor concentración en clase. En español asumió con responsabilidad la creación del juego y el manual de instrucciones, y entregó todo el material el día indicado. Durante la presentación a quinto grado y el discurso de la Unidad 6 preparó su intervención con organización, buen manejo corporal y contacto visual. De igual manera, en las actividades de ajedrez encontró un espacio para aplicar estrategias y relacionarse de forma positiva con sus compañeros.

Estamos acompañando a Luis para fortalecer la gestión de la frustración cuando un concepto le genera confusión, ya que en algunos momentos intenta evitar la tarea asignada. También necesita afianzar decisiones responsables frente al cumplimiento de horarios y normas, como ocurrió al llegar tarde a clase de inglés por asistir a otro evento sin permiso. A medida que avanza en sexto grado, es importante consolidar su constancia y compromiso en todos los espacios académicos. Este proceso le permitirá ampliar su liderazgo y construir relaciones sociales más sólidas dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Manuela Mafla Molina

Comentario General

Manuela participa con frecuencia en las discusiones de clase y comparte sus opiniones con claridad. En la presentación del juego y el manual a quinto mostró planeación, organización y manejo adecuado de los protocolos asignados. También preparó con compromiso su discurso para la evaluación tipo ONU, donde mejoró el contacto visual, la postura y la proyección de la voz. De igual manera, en Matemáticas asumió un rol de liderazgo para apoyar a sus compañeros y aclarar dudas durante la actividad.

Manuela puede fortalecer su responsabilidad en la entrega puntual de trabajos en Toddle y en el cumplimiento de los tiempos establecidos. En varias ocasiones ha requerido llamados de atención para mantener la concentración en clase y le cuesta reconocer estos aspectos. Se presentó un caso de llegada muy tarde a Inglés por asistir a una actividad sin autorización, situación que invitó a reflexionar sobre la toma de decisiones. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo, estamos trabajando para que Manuela afiance la reflexión sobre su comportamiento y consolide hábitos de atención constantes.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Mariana Duque Arango

Comentario General

Mariana ha mostrado un avance constante en el área cognitiva, especialmente en actividades que requieren análisis y organización de ideas. En inglés, desarrolló con claridad el párrafo comparativo tipo PEE y preparó un discurso para el modelo de la ONU con buena proyección de voz y contacto visual. También presentó ante quinto grado un juego con su manual instructivo, evidenciando planeación y estructura en cada parte de la propuesta. De igual manera, participa con interés en clase y disfruta las actividades grupales que implican creatividad, como el ajedrez y otros espacios de juego estratégico.

Estamos acompañando a Mariana para fortalecer su autorregulación y la atención sostenida durante las clases. En varias ocasiones se distrae con objetos en su mesa o con lo que ocurre a su alrededor, lo que retrasa el inicio de sus actividades. También necesita profundizar en el reconocimiento de sus comportamientos cuando recibe llamados de atención y avanzar en el cumplimiento de acuerdos, como ocurrió en la construcción de escena. A medida que avanza en este proceso, será clave que Mariana consolide decisiones responsables frente al uso de su tiempo y los compromisos asumidos con el grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

María Jose Jaramillo Henao

Comentario General

María ha mostrado un compromiso constante con sus responsabilidades académicas, especialmente en la clase de Español, donde llevó el material completo para la creación del juego del manual de instrucciones y trabajó con empeño. En la presentación de este proyecto ante quinto grado, organizó una actividad estructurada y respetó los protocolos establecidos, comunicando sus ideas con claridad. También participa activamente en clase, comparte sus opiniones y disfruta las actividades grupales que requieren creatividad. De igual manera, formula preguntas cuando una idea no es clara y busca apoyo para profundizar en su comprensión, como se observó en las discusiones guiadas por el docente.

En este periodo, estamos acompañando a María para fortalecer su responsabilidad frente a los acuerdos establecidos en el grupo. Se presentó una llegada tarde a la clase de Inglés por asistir a un evento sin autorización, y en la construcción de escena tuvo dificultades para cumplir algunos compromisos acordados. Estas situaciones afectaron su participación plena en el trabajo colectivo. A medida que avanza en este proceso, continuará desarrollando su liderazgo y su manejo emocional para consolidar una participación más constante y consciente dentro del curso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

María Victoria Ortiz Cortes

Comentario General

María ha mostrado un desempeño sólido en las actividades de comunicación durante el periodo. En la presentación del juego y el manual instructivo a quinto grado, organizó una propuesta clara, bien estructurada y respetuosa de los protocolos asignados. También desarrolló con efectividad el párrafo PEE comparando personajes y el discurso para la ONU, cuidando el contacto visual, la postura y la expresión facial. De igual manera, se ha acercado con honestidad a sus procesos, al informar cuando un resultado no representaba su comprensión y proponer soluciones propias.

María está fortaleciendo su responsabilidad frente a los compromisos académicos y la puntualidad. En español no trajo el cuaderno de forma reiterada y se acordó que debe ser más cuidadosa con sus materiales para afianzar su autogestión. También llegó tarde a clase de inglés por asistir a un evento sin permiso, situación que afectó el inicio de la sesión. Mientras continúa desarrollándose en el trabajo colaborativo, necesita completar las tareas acordadas en la construcción de escena para participar plenamente en el proceso colectivo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Matias Correa Acosta

Comentario General

Matias ha mostrado un liderazgo positivo en diferentes espacios del colegio. Durante la presentación del juego y el manual instructivo a quinto grado, organizó la actividad con claridad y siguió los protocolos establecidos. En clase ha participado en juegos de ajedrez que le permiten concentrarse, pensar estratégicamente y conectar de manera genuina con sus compañeros. También se valora su compromiso en español, donde busca ponerse al día y cumplir con los deberes pese a sus compromisos deportivos.

Estamos trabajando con Matias en el manejo de la frustración cuando un concepto le genera confusión. En algunas clases se ha observado inquietud y tendencia a evitar la tarea asignada cuando siente estrés. A medida que avanza en este proceso, necesita desarrollar herramientas que le permitan regular sus emociones y sostener la atención. También es importante que Matias fortalezca su responsabilidad frente a los tiempos y permisos, especialmente después de llegar tarde a clase por asistir a un evento sin autorización.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Maximiliano Calle Duque

Comentario General

Maximiliano ha mostrado compromiso constante con sus responsabilidades académicas durante el periodo. En Español mantiene una actitud dispuesta para ponerse al día cuando sus compromisos deportivos le impiden asistir, y cumple con los deberes acordados. Participa activamente en clase, aporta opiniones y usa el tiempo de manera efectiva; entregó a tiempo los trabajos en Toddle y construyó con claridad párrafos PEE al comparar personajes mitológicos y modernos. También presentó el juego y el manual instructivo a quinto con planeación, organización y buena comunicación, siguiendo los protocolos establecidos.

Estamos trabajando en fortalecer la disposición de Maximiliano frente al feedback y las recomendaciones sobre su trabajo. Resulta valioso que mantenga una actitud más optimista y abierta para avanzar con mayor agilidad en sus procesos. A medida que avanza en este aspecto emocional, podrá consolidar sus relaciones con el grupo y participar con mayor confianza en los espacios compartidos. Maximiliano cuenta con la disciplina necesaria para progresar en este proceso y continuar construyendo un clima positivo en clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Miranda Otoya Arroyo

Comentario General

Miranda ha mostrado un compromiso constante con sus responsabilidades académicas. En español, trajo los materiales completos para el juego del manual de instrucciones y trabajó con empeño durante la actividad. En inglés, entregó a tiempo sus escritos con párrafos PEE y buscó retroalimentación para fortalecer sus textos. De igual manera, su presentación del juego a quinto grado fue organizada y clara, respetando los protocolos establecidos y comunicando sus ideas con seguridad.

Durante este periodo, Miranda puede fortalecer su manejo de decisiones y su liderazgo dentro de la comunidad. Se presentó una llegada muy tarde a clase de inglés por asistir a un evento sin autorización, situación sobre la cual estamos trabajando para afianzar su sentido de responsabilidad. También puede desarrollar mayor constancia en la gestión de sus emociones en distintos espacios escolares. Mientras continúa desarrollándose en el trabajo colaborativo, seguiremos acompañando a Miranda para que consolide relaciones positivas y un liderazgo más consciente.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Pablo Cruz Semaan

Comentario General

Pablo ha mostrado un avance constante en el área cognitiva y comunicativa durante el periodo. En la evaluación sumativa de la Unidad 5 tomó la iniciativa de incluir una reflexión sobre el trabajo realizado y comparó un personaje mitológico con uno moderno con argumentos claros. También participó activamente en clase y utilizó el tiempo de manera adecuada. De igual manera, su presentación del juego y el manual instructivo a quinto grado evidenció planeación, organización y claridad al transmitir sus ideas. En español mantiene una actitud positiva, escucha recomendaciones y aporta a una convivencia respetuosa con sus compañeros.

Estamos trabajando con Pablo en fortalecer su dimensión emocional y su liderazgo dentro del grupo. Se presentó una llegada muy tarde a clase de inglés por asistir a un evento sin permiso, situación que invita a profundizar en la responsabilidad y la toma de decisiones. A medida que avanza en este proceso, puede consolidar una participación más consciente frente a las normas y acuerdos. También buscamos que amplíe su impacto en el trabajo con otros, de modo que sus buenas ideas se traduzcan en acciones que orienten positivamente al grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Silvana Gallego Maya

Comentario General

Silvana participa con frecuencia en las discusiones de clase y comparte sus opiniones con respeto. Trabaja de manera adecuada tanto en grupo como de forma individual, y ha encontrado en el ajedrez un espacio para concentrarse y fortalecer su pensamiento estratégico mientras se conecta con sus compañeros. En la presentación del juego y el manual para quinto grado mostró planeación, organización y claridad al comunicar sus ideas. También revisa sus evaluaciones y pregunta cómo mejorar, lo que le ha permitido avanzar en su proceso académico.

Estamos trabajando con Silvana en el fortalecimiento de su responsabilidad frente al cumplimiento de fechas, especialmente en la entrega de trabajos en Toddle. Es necesario que afiance la puntualidad y la toma de decisiones adecuadas, como asistir a clase antes que a otros eventos sin autorización. También continuamos acompañándola para desarrollar una actitud más reflexiva ante los llamados de atención y para reconocer su papel en el clima del grupo. Este proceso le permitirá consolidar sus habilidades sociales y avanzar en su liderazgo dentro del curso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Crew 6 O

Alejandro Ortega Lopez

Comentario General

Alejandro participa con respeto en discusiones académicas y practica la escucha activa, incluso en conversaciones sobre temas sensibles como el racismo. En la actividad de recolección de datos mostró iniciativa para proponer estrategias y negociar con sus compañeros para cumplir el objetivo. También ha asumido con madurez situaciones cotidianas, como cuando explicó con claridad su llegada tarde y reconoció su responsabilidad. En inglés se ha animado a compartir sus ideas sobre la intención persuasiva de algunos anuncios, fortaleciendo su confianza al intervenir en público.

Alejandro continúa desarrollando su autonomía académica, ya que en actividades sumativas tiende a esperar validación antes de avanzar al siguiente paso. Estamos trabajando en fortalecer su seguridad para que confíe en sus propias decisiones y consolide su proceso cognitivo. A medida que avanza en este camino, necesita ampliar su liderazgo dentro del grupo y participar de forma más activa en la inclusión de todos sus compañeros, especialmente en contextos donde se requiere el uso del inglés. También requiere mayor atención en la organización del tiempo de clase para afianzar su responsabilidad cotidiana.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Antonia Rengifo Fonseca

Comentario General

Antonia muestra una disposición genuina hacia el trabajo colaborativo y el cuidado de los demás. En el espacio de almuerzo incluyó a un compañero que suele estar solo, integrándolo al juego de balón junto a sus amigas. También expresó gratitud a su docente en su último día, con un mensaje respetuoso y cercano. En el aula, participó activamente en la recolección de datos y diseñó herramientas para organizar la información con su equipo. De igual manera, en la actividad sumativa de estadística propuso el uso de hojas de cálculo digitales y presentó un análisis detallado de la base de datos asignada.

Antonia está en proceso de fortalecer su autorregulación durante las clases, especialmente en momentos de explicación docente. En varias ocasiones habló por encima del profesor y repitió conductas luego de ofrecer disculpas, por lo que realizó una reflexión escrita sobre lo ocurrido. También puede desarrollar mayor flexibilidad cuando se le asignan grupos distintos a su círculo cercano, ya que manifestó enojo frente a esa decisión. A medida que avanza en este proceso, buscamos que Antonia consolide un liderazgo más consciente y una toma de decisiones responsable, como en la situación en la que llegó tarde a clase tras asistir a un evento sin autorización previa.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Cristobal Torres Varon

Comentario General

Cristobal ha mostrado disposición para participar con interés en actividades de indagación, como se observó en la recolección de datos, donde negoció con sus compañeros y diseñó herramientas útiles para cumplir el objetivo. En varias clases logró enfocarse y trabajar de forma efectiva en las tareas asignadas, consolidando su compromiso académico. También practicó la escucha activa durante la discusión sobre racismo en Inglés, usando gestos y expresiones que abrieron el diálogo. De igual manera, tuvo un gesto de gratitud con su profesora en su último día, expresando palabras de agradecimiento y buenos deseos.

Cristobal está en proceso de fortalecer su atención y organización frente a las entregas, ya que en una actividad sumativa manifestó sentirse confundido y no presentó el trabajo. En momentos de distracción, como durante el diseño de afiches en Canva, le ha costado asumir la responsabilidad inmediata por su comportamiento y ha requerido llamados de atención reiterados. A medida que avanza en este proceso, necesita reconocer con mayor prontitud sus acciones y mantener el foco sin apoyarse en comparaciones con otros compañeros. También continuaremos acompañando a Cristobal para que logre regular sus emociones en clase y participar con mayor empatía en situaciones cotidianas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Emilia Diez Correa

Comentario General

Emilia participa con interés en actividades de indagación y trabajo colaborativo. En la actividad de recolección de datos estuvo atenta, negoció con sus compañeros y diseñó herramientas útiles para cumplir el objetivo del día. En la clase de Inglés mostró escucha activa al dialogar sobre el racismo, utilizando gestos y expresiones que favorecieron la conversación. De igual manera, aplica estas habilidades en contextos reales y mantiene relaciones sociales estables con su grupo.

Emilia está fortaleciendo su autonomía y organización académica, ya que en varias ocasiones le cuesta planear sus tareas según la fecha de entrega. En matemáticas se distrae con facilidad y le toma tiempo iniciar el trabajo, situación que se ha conversado con la familia para acompañar este proceso. También necesita avanzar en liderazgo y toma de decisiones responsables, como ocurrió cuando asistió a la cafetería sin autorización y llegó tarde a clase, asumiendo luego su responsabilidad. A medida que avanza en el periodo, continuará desarrollando mayor disposición para cumplir con sus deberes y consolidar un manejo adecuado del tiempo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Felipe Becerra Hartmann

Comentario General

Felipe ha mostrado avances claros en su desempeño académico durante el periodo. En la evaluación sumativa de Inglés administró su tiempo con criterio, mantuvo la concentración pese a distracciones y entregó un trabajo de alto nivel. En Matemáticas trabaja según las pautas establecidas, relee instrucciones y busca información adicional para mejorar sus resultados. De igual manera, en actividades de indagación participó activamente en la recolección de datos, negoció con sus pares y diseñó herramientas que apoyaron el cumplimiento del objetivo.

Felipe puede continuar fortaleciendo su confianza al compartir ideas en público. En una rutina de pensamiento expresó varias veces "no sé" aun después de contar con tiempo de preparación y apoyo del grupo. También estamos trabajando en la escucha activa y la comunicación empática, ya que en una evaluación de Inglés se presentaron dificultades en este aspecto. A medida que avanza en creación escénica, necesita consolidar hábitos de preparación que favorezcan una participación más activa desde el inicio de la actividad. Asimismo, es importante que amplíe su disposición para incluir a todos sus compañeros en el trabajo colaborativo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Isabella Arosemena Andrade

Comentario General

Isabella ha mostrado una actitud abierta y solidaria con sus compañeros. Durante las clases de inglés y en espacios no estructurados, adaptó su lenguaje al inglés para incluir a una estudiante nueva y se ofreció a trabajar con ella. En matemáticas, comprendió con claridad los cálculos estadísticos mediante el uso de tecnología y apoyó a otros compañeros, incluso ampliando lo solicitado en el reporte final. También participó con entusiasmo en el diseño de afiches en Canva, comunicándose en inglés y cuidando que el contenido reflejara la unidad. De igual manera, en los ensayos de montaje teatral mantuvo una comunicación respetuosa y escuchó distintos puntos de vista para fortalecer el trabajo colaborativo.

En el plano cognitivo, Isabella puede profundizar en la consolidación de sus procesos de análisis y seguimiento de tareas académicas. Estamos trabajando en fortalecer su gestión emocional en distintos contextos del aula, ya que es un aspecto que aún está en proceso de desarrollo. A medida que avanza en el trabajo en equipo, puede afianzar su liderazgo asumiendo una participación más constante en la toma de decisiones. Isabella cuenta con las bases para avanzar en estos aspectos y continuaremos acompañando este proceso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Jacobo Gutierrez Nates

Comentario General

Jacobo ha mostrado disposición para participar activamente cuando las actividades le resultan desafiantes e interesantes. En la actividad de recolección de datos estuvo atento, negoció con sus compañeros y diseñó herramientas que favorecieron el trabajo del grupo. También demostró escucha activa durante la discusión sobre racismo en la evaluación de inglés, usando gestos y expresiones adecuadas. De igual manera, tuvo un gesto de gratitud al despedirse de su profesor en su último día, expresando agradecimiento de forma sincera.

Jacobo necesita fortalecer su liderazgo y su manejo emocional en situaciones de desacuerdo con sus compañeros. En Advisory ha tenido conflictos verbales, le cuesta reconocer sus errores y en ocasiones mantiene posturas que generan tensión en el grupo. También estamos trabajando en que asuma responsabilidad por sus acciones, como el uso inadecuado de materiales en diseño y la entrega de trabajos que no cumplen con los criterios solicitados. Mientras continúa desarrollándose en este proceso, es clave que Jacobo escuche otras perspectivas y cumpla las instrucciones dadas para consolidar relaciones más respetuosas y seguras.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Jacobo Leon Duque

Comentario General

Jacobo ha mostrado compromiso académico en actividades que requieren análisis y organización. Durante la tarea sumativa, analizó gráficos y medidas de tendencia central con claridad, y estructuró un reporte ordenado con preguntas conectadas a la vida real. De igual manera, tuvo un gesto de gratitud hacia su docente en su último día, expresando reconocimiento sincero por el acompañamiento recibido. Cuando enfrentó una situación de confusión por asistir a un evento sin autorización, Jacobo asumió su responsabilidad y explicó lo ocurrido con honestidad.

Jacobo está en proceso de fortalecer su liderazgo y participación responsable dentro del grupo. En una explicación de evaluación, se distrajo con cartas y un archivo de fútbol, situación que interrumpió la clase; luego ofreció disculpas y escribió una reflexión detallada sobre lo sucedido. Mientras continúa desarrollándose en escucha activa, necesita profundizar en una comunicación empática, especialmente en actividades en inglés donde se evidenciaron dificultades para comprender la consigna. También requiere afianzar hábitos de preparación para integrarse con mayor agilidad en las actividades de creación escénica y avanzar en la inclusión respetuosa de todos sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

José Tomas Martinez Angulo

Comentario General

José ha mostrado compromiso en actividades de indagación y análisis de datos. Durante la tarea sumativa, analizó gráficos y medidas de tendencia central con organización en su reporte y preguntas relacionadas con la vida real. En la actividad de recolección de datos estuvo atento, negoció con sus pares y diseñó herramientas que apoyaron el objetivo del día. De igual manera, tuvo un gesto de gratitud con su profesora en su último día, al agradecerle y desearle éxitos más allá de una despedida formal.

José necesita fortalecer el manejo de sus emociones y el respeto por los turnos de palabra en clase. En varias ocasiones ha interrumpido explicaciones y ha hablado por encima de sus compañeros, incluso durante orientaciones sobre evaluaciones. A medida que avanza en este proceso, se espera que consolide la atención sostenida y evite distracciones como el uso de cartas durante el trabajo académico. También estamos acompañando a José para que desarrolle mayor reflexión frente a los llamados de atención y mantenga una actitud más inclusiva con todos sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Juan Antonio Perez Ocampo

Comentario General

Juan ha mostrado avances importantes en su disposición frente al aprendizaje. En la actividad de recolección de datos participó con atención, negoció con sus compañeros y diseñó herramientas útiles para cumplir el objetivo. También logró superar el bloqueo inicial al escribir un párrafo PEE y, con algunas orientaciones, completó el trabajo por sí mismo con buen nivel. A medida que avanza en su confianza académica, Juan se enfoca mejor y asume sus responsabilidades con mayor compromiso en clase.

Juan necesita fortalecer su liderazgo y su capacidad de autogestión durante el trabajo en clase. En algunas actividades sumativas se distrae conversando y depende del acompañamiento del docente, lo que retrasa su avance. También estamos trabajando en la regulación de sus emociones y en la forma como expresa desacuerdos, ya que en ciertos momentos ha alzado la voz o utilizado palabras inapropiadas. Durante los ensayos de montaje teatral le cuesta escuchar y valorar las ideas de otros, mientras continúa desarrollándose en habilidades de convivencia que favorecen el trabajo colaborativo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Juan José Ramirez Gonzalez

Comentario General

Juan ha mostrado perseverancia y resiliencia durante el periodo, manteniendo buena disposición en clase y siendo un referente positivo para sus compañeros. En las discusiones sobre racismo en Inglés practicó la escucha activa y aplicó estas habilidades en contextos reales. Durante la actividad de recolección de datos estuvo atento, negoció con sus pares y diseñó herramientas que apoyaron el trabajo del grupo. De igual manera, en las actividades de creación escénica se involucró desde el inicio con preparación y apertura al proceso creativo.

Juan necesita fortalecer su autogestión y el uso responsable del tiempo de clase. En una actividad sumativa se mostró distraído y dependiente del acompañamiento del docente, lo que hizo más lento su avance. También salió al baño durante una evaluación y regresó diez minutos después, afectando la dinámica del grupo; tras una reflexión escrita ofreció disculpas y reconoció el error. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo y manejo emocional, esperamos que consolide decisiones más conscientes y mantenga la actitud positiva que mostró al inicio del año.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Matias Mejia Niño

Comentario General

Matias participa con interés en actividades de indagación y ha mostrado buenas estrategias para recolectar datos y negociar con sus compañeros para cumplir el objetivo del día. En la discusión sobre el racismo en la evaluación sumativa de Inglés, practicó escucha activa con gestos y preguntas pertinentes, y aplicó estas habilidades en contextos reales. De igual manera, se mostró dispuesto a incluir a una compañera cuya primera lengua no es el español, adaptando su comunicación al inglés durante clases y espacios informales. También tuvo un gesto de gratitud hacia su docente en su último día, al agradecerle y desearle éxitos más allá de una despedida formal.

Matias necesita fortalecer su autonomía y la gestión del tiempo en clase, ya que en varias ocasiones depende del acompañamiento del docente o de un compañero para avanzar. Durante una actividad sumativa se distrajo conversando y el progreso fue lento, situación que afecta su autogestión. Al mismo tiempo, estamos trabajando en que consolide decisiones responsables frente a la programación académica, como ocurrió cuando asistió a la cafetería sin autorización y llegó veinticinco minutos tarde, asumiendo luego su responsabilidad. Es importante que Matias afiance su disposición frente a los deberes académicos y mantenga la concentración para terminar las tareas asignadas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Nicolás Alejandro Ortega

Comentario General

Nicolás mostró un alto nivel de análisis en Matemáticas al realizar cálculos estadísticos con tecnología, incluso después de su ausencia por el viaje a Inglaterra. Participa con autonomía en actividades científicas y aporta razonamientos claros cuando enfrenta situaciones que requieren pensamiento crítico. En el laboratorio trabajó con organización y respeto por las normas, y en su reflexión reconoció que la planificación favorece mejores resultados. De igual manera, Nicolás mantiene un trato respetuoso con sus profesores, saluda con cortesía y expresa gratitud de forma genuina.

Estamos acompañando a Nicolás para fortalecer su participación en la inclusión de todos sus compañeros, especialmente en espacios donde es necesario ajustar el idioma para integrar a quien no habla español. Puede desarrollar un liderazgo más activo al asumir con mayor disposición el trabajo en grupos diversos. A medida que avanza en el periodo, también requiere afianzar su compromiso con los procesos cognitivos, sosteniendo la concentración y el esfuerzo en cada actividad. Continuaremos apoyando a Nicolás en el manejo de sus emociones para que consolide relaciones equilibradas y decisiones responsables.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Sofia Gomez Cardenas

Comentario General

Sofía ha mostrado avances en su participación académica, especialmente en actividades de indagación y creación escénica, donde se involucra desde el inicio y aporta ideas al proceso. En la actividad de recolección de datos estuvo atenta, negoció con sus pares y diseñó herramientas para cumplir el objetivo del día. También evidenció una escucha activa respetuosa durante la discusión sobre racismo en la evaluación de inglés. De igual manera, tuvo un gesto de gratitud hacia su docente en su último día, expresando palabras de reconocimiento y buenos deseos.

Sofía necesita fortalecer su manejo de normas y acuerdos en el aula. En varias clases ha hablado sobre el docente y usado su dispositivo sin autorización, por lo que estamos trabajando en la reflexión sobre las consecuencias de sus actos. También requiere desarrollar mayor disposición para cumplir con las tareas completas, ya que en una ocasión evitó realizar la totalidad de los ejercicios asignados. Al mismo tiempo, es importante que consolide su trabajo en equipo, aprendiendo a ceder responsabilidades y llegar a acuerdos para mantener un mejor ritmo con sus compañeras.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Sunwoo Lee

Comentario General

Sunwoo ha mostrado constancia y responsabilidad en su rutina escolar. Llega puntualmente a clase con los materiales listos y se prepara de inmediato para trabajar. En español participa con mayor seguridad, pregunta por iniciativa propia y organiza mejor sus ideas al hablar y escribir. De igual manera, tuvo una participación valiente en el recital en coreano frente a más de 200 personas y preparó con cuidado las actividades del Día del Idioma, usando un lenguaje claro en sus instrucciones. También escucha con atención en discusiones complejas, como la conversación sobre racismo en inglés, y aplica estas habilidades en contextos reales.

Estamos trabajando con Sunwoo en fortalecer su comunicación y liderazgo durante el trabajo en equipo. En algunas actividades grupales le ha costado llegar a acuerdos, como ocurrió cuando su compañera asumía el control y el ritmo de trabajo se vio afectado. También necesita avanzar en su autogestión, ya que en ocasiones olvida subir actividades sumativas y prefiere trabajar sola cuando se le pide hacerlo en pareja. A medida que avanza en el año escolar, continuará desarrollando estrategias para integrarse con mayor confianza a sus compañeros y consolidar una participación más activa dentro de los grupos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Valentina Reyes Valderrama

Comentario General

Valentina ha mostrado un buen nivel de análisis en Matemáticas, especialmente durante la actividad sumativa de estadística con uso de tecnología. A pesar de su ausencia por el viaje a Inglaterra, retomó los contenidos con compromiso y logró comprender los cálculos trabajados en clase. En discusiones sobre racismo en Inglés, participó con escucha activa y aplicó estas habilidades en contextos reales. De igual manera, durante los ensayos de montaje teatral mantuvo una comunicación respetuosa y escuchó distintos puntos de vista, aportando a un ambiente colaborativo.

En este periodo, Valentina necesita fortalecer su liderazgo y su responsabilidad dentro de los grupos de trabajo. En una actividad de juego de roles, eligió trabajar solo con sus amigas y evitó integrar a una compañera invitada, situación que afectó el clima del grupo. También se ha observado distracción y poca profundidad en algunas reflexiones finales de clase. Mientras continúa desarrollándose en el área cognitiva, es importante que Valentina consolide su participación consciente y amplíe la calidad de sus aportes durante las actividades académicas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Valeria Gutierrez Trujillo

Comentario General

Valeria mostró un nivel sólido de análisis estadístico en Matemáticas durante la actividad sumativa, incluso después de su ausencia por el viaje a Inglaterra. Comprendió cómo realizar cálculos estadísticos mediante herramientas tecnológicas y trabajó con compromiso. En las discusiones sobre racismo en Inglés, participó con escucha activa y aplicó estas habilidades en contextos reales. De igual manera, durante los ensayos de montaje teatral mantuvo una comunicación respetuosa con compañeros y docentes, aportando a un ambiente colaborativo.

Valeria necesita fortalecer su liderazgo y la toma de decisiones responsables en el trabajo grupal. En una actividad de role play eligió mantenerse solo con sus amigas y evitó integrar a una compañera invitada, situación que afectó la dinámica del curso. También estamos trabajando en profundizar su reflexión al cierre de las clases, ya que en esa ocasión sus comentarios no fueron significativos. A medida que avanza en el área cognitiva, requiere mayor constancia en la calidad de sus aportes académicos y en la forma como asume acuerdos de convivencia.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Crew 6 R

Antonia Salazar Ramirez Maria

Comentario General

Antonia ha mostrado una actitud abierta y respetuosa en distintos espacios del colegio. Durante la visita a la Fundación Amadeus, se vinculó con empatía a las actividades artísticas y musicales, conversó con interés y compartió con naturalidad con los niños. En clase de inglés participa con frecuencia, expresa sus opiniones y escribió con claridad sus párrafos PEE sobre personajes mitológicos y modernos, así como su discurso del modelo ONU. De igual manera, en teatro asumió retos escénicos y aportó ideas en las creaciones colectivas, lo que le permitió fortalecer su confianza al expresarse.

Estamos trabajando con Antonia en fortalecer su atención sostenida durante las clases, ya que en varias ocasiones no sigue las instrucciones dadas de forma oral o escrita. Es necesario que consolide el hábito de revisar con cuidado las indicaciones publicadas y aplicarlas en el momento oportuno. A medida que avanza en sus procesos académicos, puede seguir practicando la escritura y la expresión oral para ganar mayor fluidez. También buscamos que amplíe su liderazgo dentro del grupo, participando con mayor constancia y asumiendo un rol más activo en las dinámicas de clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Cristobal Ayala Munoz

Comentario General

Cristobal ha mostrado un desempeño constante durante las unidades 5 y 6, con participación activa y entrega puntual de sus trabajos en Toddle. En clase de Inglés elaboró con claridad párrafos PEE comparando personajes mitológicos y modernos, y presentó su discurso para el modelo de la ONU con responsabilidad. De igual manera, en teatro asumió retos escénicos y compartió ideas que enriquecieron las creaciones colectivas. Se comunica con facilidad, plantea preguntas cuando algo no es claro y asiste preparado con los materiales necesarios para cada clase.

En este periodo estamos acompañando a Cristobal para fortalecer su gestión emocional en distintos espacios del colegio. Es importante que continúe desarrollando estrategias para regular sus reacciones y cuidar la forma en que se relaciona con otros, mientras continúa desarrollándose en liderazgo positivo dentro del grupo. También puede profundizar en su capacidad de influir de manera constructiva cuando trabaja en equipo. Seguiremos trabajando con Cristobal para afianzar estas habilidades y favorecer relaciones cada vez más respetuosas y equilibradas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Elena Villalobos Jaramillo

Comentario General

Elena ha mostrado una disposición genuina para conectar con otros en distintos contextos. Durante la visita a la Fundación Amadeus, compartió con los niños, conversó con interés y continuó acompañándolos con gestos afectuosos incluso al terminar la actividad. En clase de Inglés participó activamente y entregó a tiempo sus escritos PEE y el discurso para el modelo de Naciones Unidas, buscando retroalimentación después de cada evaluación. De igual manera, en teatro asumió retos escénicos y aportó ideas en las creaciones colectivas, fortaleciendo su confianza al expresarse frente al grupo.

En este periodo, Elena puede fortalecer sus procesos cognitivos al profundizar en el análisis y la elaboración de ideas con mayor consistencia. También estamos trabajando en que consolide su liderazgo dentro de los equipos, de modo que asuma un rol más claro cuando el grupo lo requiere. Mientras continúa desarrollándose en el manejo de sus emociones, es importante que afiance estrategias personales para regular sus reacciones en diferentes situaciones sociales. Seguiremos acompañando a Elena para que avance en estas áreas y construya mayor seguridad en su desempeño diario.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Emiliano Gonima Correa

Comentario General

Emiliano realizó un trabajo cuidadoso al documentar su mes en el colegio internacional en Londres, entregando un diario ordenado y bien presentado. En teatro participó activamente en los ejercicios de creación colectiva, compartiendo ideas y asumiendo retos escénicos con disposición. Esta participación fortaleció su confianza para expresarse frente al grupo. Al mismo tiempo, tras un diálogo formativo por el uso inadecuado de un dispositivo, asumió la responsabilidad de sus actos y mantuvo una escucha respetuosa ante la retroalimentación.

Emiliano continúa avanzando en el manejo de su energía durante las clases de teatro, especialmente al intervenir en situaciones grupales. Estamos trabajando en que pueda regular sus comentarios, ya que en ocasiones no se relacionan con el tema y han resultado irrespetuosos frente a distintas creencias. También necesita desarrollar herramientas para gestionar la frustración cuando un concepto le genera confusión y tiende a desconectarse de la actividad. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo y habilidades sociales, seguirá fortaleciendo su capacidad para aportar de manera constructiva al grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Emilio Jose Diazgranados Castro

Comentario General

Emilio ha mantenido un desempeño constante durante las unidades 5 y 6, participando activamente y usando el tiempo de forma adecuada en clase. Presenta sus trabajos puntualmente en Toddle y realizó con calidad los párrafos PEE al comparar personajes mitológicos y modernos. También sobresalió en los discursos del modelo de la ONU, donde expresó sus ideas con claridad y responsabilidad. De igual manera, llega preparado a clase con los materiales requeridos y escucha con atención las instrucciones iniciales para desarrollar las actividades propuestas.

En el plano emocional y social, Emilio está llamado a fortalecer su autorregulación durante las clases. Se ha observado que en algunos momentos realiza sonidos o usa el dispositivo cuando no es solicitado, por lo que estamos trabajando en mantener la concentración sostenida. Emilio puede avanzar en liderazgo al asumir un rol más consciente dentro del grupo y cuidar el ambiente de trabajo. Mientras continúa desarrollándose en estos aspectos, seguiremos acompañándolo para que consolide una participación respetuosa y enfocada.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Gabriela Valencia Lopez

Comentario General

Gabriela participa activamente en clase y entrega sus evaluaciones formativas y sumativas a tiempo, como se vio en la escritura de párrafos PEE sobre personajes mitológicos y modernos. En Inglés, expresó sus opiniones con claridad y presentó discursos para la ONU con responsabilidad. De igual manera, busca retroalimentación después de cada evaluación y revisa sus resultados para profundizar en sus aciertos y aspectos por fortalecer. En teatro asumió retos escénicos durante las creaciones colectivas, aportando ideas y construyendo confianza al expresarse frente al grupo.

Gabriela puede fortalecer su liderazgo en el aula, especialmente al asumir un rol más visible cuando trabaja en equipo. A medida que avanza en su desarrollo social, es importante que continúe consolidando interacciones que aporten a la dinámica del grupo. En el plano emocional, estamos acompañando a Gabriela para que afiance la seguridad con la que expresa sus ideas en distintos contextos. Continuaremos apoyándola para que progresar en estas áreas le permita ampliar su impacto positivo dentro del curso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Isabela Guerrero Castro

Comentario General

Isabela participa activamente en la clase de inglés y expresa sus opiniones en las diferentes actividades propuestas. Elaboró con calidad sus párrafos PEE sobre personajes mitológicos y modernos, y cumplió con responsabilidad los discursos del modelo ONU en la unidad 6. También formula preguntas cuando una idea no es clara y comparte su proceso de pensamiento para buscar orientación. De igual manera, durante los ensayos teatrales llegó preparada y asumió con disposición los retos creativos, avanzando en la construcción de sus habilidades artísticas.

En el trabajo en equipo, Isabela está llamada a fortalecer su liderazgo y su manejo emocional frente al error. En algunas actividades recurrió a la risa cuando un compañero se equivocó, por lo que se le recordó la importancia de apoyarse entre todos. Continuaremos acompañando a Isabela para que afiance una actitud de apoyo constante y consolide relaciones sociales respetuosas. A medida que avanza en su participación oral y escrita, puede seguir practicando para desarrollar mayor fluidez y seguridad al compartir sus ideas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Joaquin Henriquez Llanos

Comentario General

Joaquin ha mostrado una disposición respetuosa y abierta en experiencias fuera del aula, como la visita a la Fundación Amadeus. Allí participó con actitud adecuada en actividades artísticas, culinarias y deportivas, y mantuvo un trato amable con las personas de la fundación. En clase suele participar y expresar sus opiniones cuando se siente involucrado en los temas. De igual manera, en actividades académicas cumple con los requerimientos básicos y aporta cuando se le invita a hacerlo.

Estamos trabajando con Joaquin en fortalecer su enfoque y constancia durante las clases, especialmente en momentos en que se distrae haciendo ruidos o usando el dispositivo sin indicación. También puede profundizar en la calidad de su trabajo, ya que cuenta con la capacidad para ir más allá de lo básico en actividades como la academic house. En los ensayos teatrales necesita prepararse con mayor anticipación para ampliar su participación y aprovechar mejor el proceso. Mientras continúa desarrollándose en lo emocional y en liderazgo, seguiremos acompañándolo para que logre conectarse más con las tareas y colaborar con mayor iniciativa dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Lucia Londoño Vergara

Comentario General

Lucia participa activamente en clase y suele entregar sus trabajos a tiempo. Tras su intercambio en Londres, retomó sus estudios con responsabilidad y logró ponerse al día con su grupo en poco tiempo. Presentó un diario organizado y completo sobre su experiencia internacional. De igual manera, en la visita a la Fundación Amadeus se relacionó con empatía y respeto, conversando con los niños y compartiendo actividades artísticas y musicales con genuino interés.

En este periodo, Lucia puede fortalecer su organización del tiempo frente a tareas específicas, como ocurrió en la unidad 4 cuando no realizó la actividad propuesta en clase. Estamos trabajando en que consolide hábitos que le permitan ajustar mejor su trabajo a las indicaciones dadas. También requiere avanzar en liderazgo, asumiendo un rol más activo dentro de los equipos. A medida que avanza en estos aspectos, continuará desarrollando seguridad para expresar sus ideas y tomar iniciativas dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Lucia Perdomo Lopez

Comentario General

Lucia participa activamente en clase y suele entregar sus evaluaciones a tiempo. Tras su intercambio en Londres, retomó sus estudios de inmediato y logró ponerse al día con autonomía y responsabilidad. Presentó un diario organizado y cuidadoso sobre su experiencia internacional. De igual manera, en los ensayos llegó preparada y asumió retos creativos que le permitieron avanzar en la construcción de sus habilidades teatrales. En actividades grupales comunica sus ideas con claridad y coopera para cerrar las tareas con acuerdos compartidos.

En este periodo, Lucia está llamada a fortalecer su organización del tiempo y el ajuste a las consignas, especialmente después de no entregar la tarea de la unidad 4 que se trabajó en clase. Estamos trabajando en consolidar su liderazgo dentro de los equipos, ya que es un área que requiere mayor atención. También puede continuar desarrollando sus habilidades sociales y emocionales para relacionarse con mayor seguridad en distintos contextos. Mientras continúa desarrollándose en estos aspectos, el acompañamiento cercano favorecerá que Lucia avance en mayor constancia y compromiso con cada responsabilidad.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Luciana Ortiz Gonzalez

Comentario General

Luciana ha mostrado un desempeño académico sólido durante el periodo. Participó en el Model UN de Asobilca y obtuvo el reconocimiento como mejor delegada, gracias a su preparación y claridad al comunicar sus ideas. En clase de Inglés interviene con frecuencia, escribe párrafos PEE bien estructurados y presentó discursos bien sustentados en la unidad del UN. De igual manera, en la visita a la Fundación Amadeus se relacionó con empatía y cercanía con los niños, y en las sesiones de ensayo llegó preparada para asumir los retos creativos.

Luciana está fortaleciendo su autorregulación en el aula, especialmente en el uso del iPad durante la clase de Inglés. En varias ocasiones lo utiliza para revisar asuntos no relacionados cuando termina antes que sus compañeros. Estamos trabajando en que consolide el seguimiento de las normas del curso y administre mejor esos tiempos. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo y en sus interacciones sociales, se le anima a mantener el enfoque y aportar a la dinámica del grupo de manera constante.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Manuela Palacio Viracacha

Comentario General

Manuela ha mostrado una actitud solidaria y abierta en diferentes experiencias del periodo. Durante la visita a la Fundación Amadeus, se acercó con respeto a niños con diferencias cognitivas, conversó con ellos y participó con entusiasmo en las actividades artísticas y musicales. Su disposición para incluir y conectar de manera genuina fortaleció el trabajo colaborativo del grupo. También entregó un diario organizado y ordenado sobre su experiencia en el colegio internacional en Londres, reflejando cuidado en la presentación y responsabilidad académica.

Estamos trabajando con Manuela en fortalecer su concentración durante las clases y en consolidar su participación activa en tareas grupales. En algunas actividades se distrae con compañeros y realiza juegos no autorizados dentro del aula. Frente a una situación relacionada con el uso inadecuado de un dispositivo, asumió la responsabilidad y escuchó la retroalimentación con apertura, lo que le permitió avanzar en su manejo emocional. A medida que avanza en el periodo, continuará desarrollando su liderazgo dentro del grupo y afianzando decisiones acordes con las normas de convivencia.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Martin Jaramillo Tascon

Comentario General

Martin participa activamente en la clase de inglés y expresa sus opiniones con seguridad durante las actividades propuestas. Realizó con compromiso los párrafos PEE sobre personajes mitológicos y modernos, y preparó sus discursos para el modelo de la ONU con responsabilidad. De igual manera, formula preguntas cuando una idea no es clara y busca aclaraciones para profundizar en su comprensión. En teatro asumió retos escénicos durante la creación colectiva, compartiendo ideas que aportaron al trabajo del grupo.

Estamos trabajando con Martin en la regulación de su energía y en pensar antes de intervenir durante las clases de teatro. En varias ocasiones realizó comentarios que no aportan al tema y que pueden resultar irrespetuosos frente a creencias o diferencias. Mientras continúa desarrollándose en este aspecto, también necesita fortalecer su preparación previa a los ensayos para aprovechar mejor las actividades propuestas. Seguiremos acompañándolo para consolidar un liderazgo positivo dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Martin Pinilla Chaux

Comentario General

Martin ha mostrado avances claros en su actitud y en la calidad de su trabajo escrito durante el periodo. Ahora redacta párrafos más sólidos, explica sus ideas con mayor claridad y sustenta mejor sus argumentos. En clase formula preguntas cuando un concepto no es claro y busca apoyo para profundizar su comprensión. También mantiene una organización adecuada, asiste con los materiales necesarios y escucha con atención las instrucciones iniciales. Durante la visita a la Fundación Amadeus participó con respeto y apertura en las actividades artísticas, musicales y deportivas.

Martin puede continuar fortaleciendo su confianza en las presentaciones orales y su participación en las discusiones de clase. Se le anima a compartir con mayor frecuencia sus ideas y a aprovechar mejor el tiempo de trabajo en el aula para avanzar en sus tareas. En los ejercicios de creación colectiva en teatro ha tenido una participación limitada, por lo que estamos trabajando en que asuma un papel más activo dentro del grupo. Este proceso le permitirá afianzar su seguridad y desarrollar su liderazgo en diferentes espacios escolares.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Natalia Jaramillo Zubieta

Comentario General

Natalia participa activamente en clase y cumple con sus evaluaciones formativas y sumativas de manera puntual, como se observó en la escritura de párrafos PEE con personajes mitológicos y modernos. Llega preparada, organiza sus materiales y atiende las instrucciones iniciales para desarrollar con éxito las tareas propuestas. En teatro asumió retos escénicos y compartió ideas durante las creaciones colectivas, fortaleciendo su confianza para expresarse ante el grupo. Al mismo tiempo, formula preguntas cuando una idea no es clara y busca retroalimentación del docente para profundizar su comprensión.

Natalia puede continuar fortaleciendo su liderazgo dentro de los trabajos grupales, especialmente en espacios como las creaciones colectivas en teatro. A medida que avanza en este proceso, es importante que amplíe su participación en la toma de decisiones del equipo. También estamos acompañando a Natalia para desarrollar mayores recursos emocionales y sociales que le permitan relacionarse con más seguridad en distintos contextos. Este proceso le ayudará a consolidar su confianza y a progresar en sus interacciones cotidianas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Samuel Kuratomi Muñoz

Comentario General

Samuel muestra apertura y respeto en espacios de interacción social. Durante la visita a la Fundación Amadeus participó con disposición en actividades artísticas, culinarias, musicales y deportivas junto a personas con discapacidad cognitiva, saludando y escuchando con atención. En clase, Samuel formula preguntas diversas cuando una idea no es clara y comparte su proceso de pensamiento al buscar apoyo del docente. Esta actitud le permite ampliar su comprensión y construir sobre distintas posibilidades cuando aborda un tema nuevo.

Estamos trabajando con Samuel en fortalecer su preparación previa a los ensayos, ya que en algunas sesiones esto ha limitado su participación y la profundidad de su proceso teatral. También puede desarrollar una participación más activa en las discusiones de clase y aprovechar mejor el tiempo asignado. A medida que avanza en este proceso, es importante que consolide su constancia y liderazgo dentro del grupo. Continuaremos acompañando a Samuel para que afiance su seguridad emocional y asuma un rol más activo en las actividades compartidas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Sara Valderrama Claussen

Comentario General

Sara participa activamente en las clases y comparte sus ideas con seguridad. En inglés, expresó sus opiniones con claridad y escribió párrafos PEE sólidos sobre personajes mitológicos y modernos, además de intervenir con responsabilidad en los discursos del modelo ONU. Durante los ejercicios de creación colectiva en teatro asumió retos escénicos y fortaleció su confianza al hablar frente al grupo. De igual manera, en diseño apoyó voluntariamente a sus compañeros para que avanzaran en la elaboración de la silla, mostrando disposición para trabajar en equipo.

Estamos trabajando con Sara en desarrollar su liderazgo dentro de los trabajos grupales, de modo que asuma un rol más activo en la organización y toma de decisiones. También buscamos fortalecer sus procesos cognitivos para que profundice en el análisis de las tareas y amplíe sus aportes académicos. A medida que avanza en este proceso, se le anima a mantener las preguntas que realiza después de cada evaluación para consolidar sus aprendizajes. Sara cuenta con la disposición para progresar en estos aspectos y seguir construyendo relaciones respetuosas con sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Vicente Escobar Cerquera

Comentario General

Vicente participa activamente en clase y suele entregar sus trabajos a tiempo. Tras su intercambio en Londres, retomó sus estudios con rapidez y logró ponerse al día con el grupo 6R. Presentó un diario organizado y completo sobre su experiencia internacional, con buena estructura y cuidado en los detalles. En la visita a la Fundación Amadeus mostró respeto y disposición para compartir con personas con diferencias cognitivas, participando en actividades artísticas, musicales y deportivas.

En algunas clases, Vicente necesita fortalecer la organización de su tiempo para cumplir con todas las tareas propuestas, como ocurrió en la unidad 4. También estamos trabajando en la regulación de su energía durante teatro, ya que en ocasiones interviene sin analizar previamente la situación. Se han presentado comentarios que no aportan al tema y que afectan el respeto hacia compañeros y creencias distintas. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo, Vicente puede profundizar en una comunicación más consciente y respetuosa dentro y fuera del aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento: