← Volver al menú

Informes de Progreso — Year 8

Periodo: Mar 2026 – Jun 2026 · Fecha: 2026-06-13 · Estudiantes: 77

Crew 8 B

Antonia Florez Orozco

Comentario General

Antonia participa activamente en las dinámicas grupales y aporta a las conversaciones con experiencias personales que conectan con los temas trabajados. En las discusiones de literatura compartió vivencias propias para relacionarlas con las historias leídas en clase. De igual manera, durante el proceso de construcción de escena cumplió oportunamente con las tareas y compromisos acordados. Su disposición para avanzar en el trabajo colectivo permitió que el grupo continuara con el proyecto según lo planeado.

En las últimas semanas estamos trabajando con Antonia para fortalecer el respeto por las normas del aula y el cuidado de los materiales compartidos. Se han presentado llamados de atención por dejar pinceles sin limpiar, interrumpir explicaciones y no organizar un recipiente utilizado para papel maché al finalizar la clase. También necesita desarrollar mayor autorregulación para evitar conversaciones personales y risas mientras el docente orienta la actividad. Mientras continúa desarrollándose en su liderazgo, buscamos que asuma con mayor conciencia el impacto de sus actitudes en el ambiente de aprendizaje.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Arianna Reyes Escobar

Comentario General

Arianna es una estudiante inteligente y analítica, con una escritura clara y bien estructurada. En Matemática Financiera finalizó de manera independiente todos los talleres y su proyecto sumativo durante la última semana de clases. También estuvo dispuesta a apoyar a sus compañeros cuando lo necesitaron, mostrando liderazgo en el grupo. De igual manera, mantiene un buen desempeño cognitivo que le permite abordar las tareas con criterio y profundidad.

Arianna puede fortalecer su autorregulación durante el trabajo en clase. En algunos momentos se distrae con sus compañeros y comienza las actividades más tarde que otros, mientras continúa desarrollándose en el manejo de su tiempo. Estamos trabajando en que reflexione sobre cómo una comunicación más asertiva puede favorecer su aprendizaje y el ambiente del aula. Este proceso le permitirá afianzar su responsabilidad y sostener el nivel que ya muestra en sus entregas.

Daniela Caetano Solano

Comentario General

Daniela se ha consolidado como una líder positiva dentro del grupo 8B. En clase asume con iniciativa la organización y limpieza de los materiales, incluso lava pinceles que no utilizó y ordena mesas antes de salir. También se ofrece para entregar documentos a sus compañeros y está atenta a lo que el salón necesita. De igual manera, durante la construcción de escena cumplió oportunamente con los compromisos acordados y participó con claridad en los ensayos, aprovechando las consignas propuestas.

En este periodo, Daniela puede fortalecer sus procesos cognitivos al profundizar en la comprensión y análisis de las consignas más complejas. Estamos trabajando en que sostenga mayor constancia en la reflexión sobre su propio aprendizaje. En el plano emocional, Daniela necesita afianzar la gestión de sus emociones en situaciones de exigencia académica. Continuaremos acompañándola para que avance en este proceso y consolide un equilibrio entre su liderazgo y su bienestar personal.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Emmanuel Zapata Jimenez

Comentario General

Emmanuel es un estudiante creativo y organizado, con una disposición constante hacia el trabajo académico. En la última evaluación sumativa superó lo solicitado, ya que realizó seis dibujos cuando se pedían tres, con dedicación y cuidado en los detalles. Esta actitud refleja compromiso con la asignatura y capacidad para ampliar sus ideas más allá de lo básico. Al mismo tiempo, asume sus tareas con motivación y muestra recursos sólidos en el plano cognitivo.

Durante el proceso de construcción de escena, Emmanuel presentó dificultades para completar algunas tareas y compromisos acordados con el grupo. Esta situación limitó su participación plena en el trabajo colectivo y afectó su proceso de aprendizaje. Estamos acompañando a Emmanuel para fortalecer su constancia y avanzar en el cumplimiento oportuno de acuerdos, mientras continúa desarrollándose en el plano social y emocional. Con mayor regularidad en sus aportes al equipo, podrá consolidar su participación y construir relaciones de trabajo más fluidas.

Felipe Arana Arana Juan

Comentario General

Felipe avanza de manera consistente en las actividades y se esfuerza por dar lo mejor de sí en cada etapa del trabajo. Mantiene el enfoque durante la clase y aprovecha el tiempo asignado para cuidar la calidad de sus productos. En las discusiones y debates, Juan Felipe aporta ideas claras y plantea preguntas que enriquecen el análisis del grupo. De igual manera, llega a los procesos de exploración con claridad sobre las consignas y objetivos, lo que le permite participar con autonomía y motivar a sus compañeros con sus intervenciones.

Estamos trabajando con Felipe en fortalecer su gestión emocional en distintos momentos de la clase. También requiere avanzar en habilidades sociales y de liderazgo para consolidar su impacto positivo dentro del grupo. Al mismo tiempo, necesita afianzar algunos procesos cognitivos para sostener un desempeño más equilibrado. Continuaremos acompañando a Juan Felipe en estos aspectos para que amplíe su participación y construya relaciones cada vez más sólidas con sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Gabriela Fuentes Charris

Comentario General

Gabriela ha mostrado responsabilidad en el cumplimiento de sus compromisos académicos. Durante la construcción de escena entregó sus tareas a tiempo y aportó al avance del trabajo colectivo. De igual manera, en los procesos de exploración y ensayo llegó con claridad sobre las consignas y objetivos, lo que le permitió participar con autonomía. También tuvo un gesto de cuidado al colaborar en la limpieza del salón cuando encontró la mesa en desorden.

En este periodo estamos acompañando a Gabriela para fortalecer su gestión emocional en clase. En una actividad con un programa informático expresó frustración y llanto al no comprender el ejercicio, y luego logró estabilizarse para avanzar un poco en su trabajo. A medida que avanza en el área cognitiva, necesita profundizar su seguridad frente a los retos académicos y consolidar su participación social en el grupo. Continuaremos apoyándola para que afiance su liderazgo de manera equilibrada y mantenga una actitud serena ante las dificultades.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Isabella Salazar Lastra

Comentario General

Isabella ha mostrado mayor claridad frente a las consignas y objetivos durante los procesos de exploración y ensayo. En esas clases participó con autonomía y aprovechó las oportunidades propuestas, avanzando en las actividades planteadas. También logra reconocer verbalmente sus acciones en conversaciones individuales posteriores a situaciones de aula. A medida que avanza en su proceso, puede consolidar esa disposición positiva para fortalecer su participación en distintos espacios.

En este periodo, Isabella necesita fortalecer su autogestión y responsabilidad frente a los deberes académicos, ya que en una actividad formativa no presentó avances. Se ha observado una actitud retadora ante indicaciones, con gestos de inconformidad y respuestas poco respetuosas que afectan la dinámica del grupo. En varias clases no dispuso sus materiales, hizo uso inadecuado del dispositivo electrónico y dejó implementos sin limpiar o recoger. Paralelamente, estamos trabajando en consolidar el respeto por las normas del aula y en desarrollar una mayor apertura al diálogo para asumir con mayor conciencia el impacto de sus acciones.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Israel Gallo Cotes Jaime

Comentario General

Israel sigue las instrucciones con facilidad y responde de manera adecuada a las orientaciones dadas en clase. En el trabajo cotidiano muestra autoconciencia y reconoce cómo se siente frente a distintas situaciones escolares. De igual manera, pone en práctica habilidades afectivas que favorecen un ambiente respetuoso con sus compañeros y docentes. Estas acciones aportan a su desarrollo cognitivo y emocional dentro del grupo 8 B.

Es importante que Israel continúe fortaleciendo su participación en los espacios de liderazgo y trabajo colaborativo. A medida que avanza en el periodo, puede ampliar su interacción social y asumir un rol más activo dentro del grupo. También estamos acompañando a Israel para consolidar sus procesos cognitivos y emocionales, buscando mayor constancia en su desempeño diario. Con un seguimiento cercano, podrá avanzar en estas áreas y ganar mayor seguridad en el aula.

Juan Felipe Solano Londoño

Comentario General

Juan ha mostrado responsabilidad en el trabajo de Artes durante la construcción de escena. Cumplió oportunamente con las tareas y compromisos acordados, favoreciendo el avance del trabajo colectivo. Esta actitud aporta al liderazgo del grupo y fortalece la organización de los procesos compartidos. De igual manera, su disposición para responder por lo asignado aporta a un ambiente de trabajo colaborativo en 8 B.

Con la información disponible, estamos acompañando a Juan para fortalecer sus procesos cognitivos y emocionales en el aula. Es importante que continúe desarrollando mayor constancia en la reflexión sobre su propio aprendizaje. Mientras continúa desarrollándose en estas áreas, buscamos que amplíe su participación consciente en clase y afiance la gestión de sus emociones frente a los retos académicos. Seguiremos observando su proceso para consolidar avances durante el próximo periodo.

Julia Lores Hinaoui

Comentario General

Julia expresa sus puntos de vista con claridad cuando enfrenta una situación que le preocupa. En un episodio reciente, manifestó que llegaba tarde y que tenía un examen, explicando su postura ante la docente. Este tipo de respuesta muestra que puede comunicar lo que piensa y siente de forma directa. De igual manera, mantiene disposición para el diálogo cuando se le brinda un espacio para conversar sobre lo ocurrido.

Julia puede fortalecer su respuesta frente a las indicaciones de los adultos, especialmente en momentos de presión. Estamos trabajando en que atienda los llamados y retome la conversación cuando un docente la requiere. También es importante que consolide el cumplimiento del uniforme y las normas institucionales, incluso cuando tiene afán. A medida que avanza en el año escolar, continuará desarrollando liderazgo positivo dentro del grupo.

Lucia Cepeda Jaramillo

Comentario General

Lucia ha mostrado un liderazgo constante en las actividades grupales de 8 B. Durante la construcción de escena cumplió con las tareas y compromisos acordados, favoreciendo el avance del trabajo colectivo. De igual manera, apoyó a su compañera Begoña en la carrera de intercasas, motivándola a esforzarse hasta finalizar. En clase llega con claridad sobre las consignas y objetivos, lo que le permite participar con autonomía y aprovechar mejor el tiempo de trabajo.

En este periodo, Lucia puede fortalecer su manejo emocional en distintas situaciones escolares. Estamos acompañándola para que logre regular mejor sus reacciones y construir relaciones cada vez más respetuosas con sus compañeros. También requiere profundizar en sus procesos cognitivos, especialmente en la comprensión y apropiación de algunos contenidos trabajados en clase. Mientras continúa desarrollándose en estos aspectos, el equipo docente seguirá brindando orientación para afianzar su progreso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Luciana Guzman Diaz

Comentario General

Luciana ha mostrado liderazgo y compromiso con su proceso académico durante este periodo. En una ocasión solicitó quedarse en refuerzo para adelantar su evaluación sumativa, aun cuando no era obligatorio, y trabajó con enfoque durante la clase. También llegó a los espacios de exploración con claridad sobre las consignas y los objetivos, lo que le permitió participar con autonomía. De igual manera, ha sabido aprovechar las oportunidades de aprendizaje cuando asume una actitud proactiva frente a sus responsabilidades.

En este periodo, Luciana necesita fortalecer su responsabilidad frente al cumplimiento de las normas institucionales, especialmente en la puntualidad. Se han presentado llegadas tarde reiteradas acompañadas de excusas diversas, situación que ha derivado en varias suspensiones. Estamos trabajando en que asuma con mayor conciencia las consecuencias de sus decisiones y consolide un manejo emocional más reflexivo ante los llamados de atención. A medida que avanza en este proceso, será importante que Luciana afiance su compromiso personal con los acuerdos establecidos y con la dinámica del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Luciana Velasquez Valencia

Comentario General

Luciana ha asumido un liderazgo positivo en el curso 8 B, especialmente en la organización y limpieza del salón. En varias ocasiones, al finalizar la clase, guía a sus compañeros para que el espacio quede en orden y continúa colaborando incluso cuando ya terminó sus responsabilidades. También tuvo un papel clave en la planeación de la asamblea, organizando al grupo para que la actividad se desarrollara de manera exitosa. De igual manera, se ha mostrado empática y proactiva, con una actitud que influye favorablemente en el clima del aula.

En este periodo estamos trabajando con Luciana en fortalecer su autorregulación durante las clases. En algunos momentos comparte anécdotas personales o sostiene conversaciones paralelas que afectan su concentración y la dinámica del grupo, especialmente durante discusiones literarias. A medida que avanza en el proceso de construcción de escena, necesita consolidar el cumplimiento de tareas y compromisos acordados para participar plenamente en el trabajo colectivo. Luciana cuenta con el potencial para afianzar su enfoque y desarrollar mayor equilibrio entre su interés personal y las metas académicas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Matias Shek Rodas

Comentario General

Matias ha mostrado avances en su disposición hacia el trabajo en clase, especialmente cuando recibe acompañamiento cercano. En Matemáticas se ha observado más atento y con mayor compromiso frente a las actividades propuestas. Durante la sesión de Educación Física, participó en un espacio de reflexión sobre el uso del celular y asumió el compromiso de respetar los acuerdos institucionales. De igual manera, reconoció cómo estas decisiones impactan su seguridad y la de sus compañeros. Estos momentos permiten consolidar su capacidad de autocrítica y fortalecer su proceso cognitivo y social.

Matias requiere fortalecer su enfoque y autorregulación durante las clases. En varias ocasiones se ha levantado de su puesto, ha interrumpido a sus compañeros y no ha acatado indicaciones, lo que afecta su propio proceso y el ambiente del grupo. También estamos trabajando en el respeto por los espacios compartidos, como ocurrió durante el Language Day y al ingresar a un salón mientras otro docente cerraba su clase. A medida que avanza en el periodo, es importante que consolide el cumplimiento de los compromisos acordados en trabajos colectivos. Este acompañamiento busca desarrollar su liderazgo positivo y afianzar su responsabilidad dentro del curso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Paula Gomez Castillo Maria

Comentario General

Paula participa con disposición en las conversaciones de clase y comparte experiencias personales que enriquecen los temas trabajados. En la discusión sobre lecciones de vida y su relación con la literatura, aportó ejemplos propios que mostraron comprensión del contenido. También interactúa con sus compañeros con naturalidad y apertura al diálogo. De igual manera, muestra interés por vincular lo aprendido con situaciones cercanas a su realidad.

Paula está en proceso de fortalecer su autorregulación durante las clases, especialmente para mantener el foco y escuchar mientras otros participan. En algunos momentos continúa hablando o riendo mientras el docente orienta la actividad, por lo que estamos acompañando este proceso para consolidar una participación más consciente. Durante la construcción de escena presentó dificultades para cumplir tareas y compromisos acordados, lo que afectó su aporte al trabajo colectivo. A medida que avanza en el periodo, se espera que Paula afiance su sentido de responsabilidad y liderazgo dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Sara Lame Martinez

Comentario General

Sara ha mostrado un liderazgo positivo dentro del grupo 8 B. Durante el proceso de construcción de escena, cumplió oportunamente con las tareas y compromisos acordados, lo que permitió avanzar en el trabajo colectivo. También tuvo un gesto de cuidado cuando, junto a sus compañeras, decidió limpiar la mesa del salón para mejorar el espacio común. Estas acciones reflejan responsabilidad y disposición para aportar al bienestar del grupo.

En este periodo, estamos acompañando a Sara para fortalecer su desarrollo cognitivo y emocional. Es importante que continúe profundizando en su participación académica y en la expresión adecuada de sus emociones en el entorno escolar. A medida que avanza en el año, puede afianzar estrategias personales que le permitan asumir con mayor seguridad los retos académicos. Con apoyo y seguimiento, Sara podrá consolidar estos aspectos y avanzar en su proceso formativo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Simon Verswyvel Echeverri

Comentario General

Simon se muestra como un estudiante proactivo, organizado y comprometido con su trabajo diario. En clase saca adelante sus proyectos con dedicación y cuida los detalles, incluso toma minutos de su recreo para dejar el espacio limpio y en orden. De igual manera, es frecuente verlo tomar la escoba y el recogedor para organizar el salón sin que se le solicite. Simon aporta un ambiente positivo al grupo con su saludo constante y su actitud amable y respetuosa hacia compañeros y docentes.

Durante el proceso de construcción de escena, Simon presentó dificultades para completar algunas tareas y compromisos acordados, situación que limitó su participación plena en el trabajo colectivo. Estamos trabajando en fortalecer su constancia para cumplir a tiempo con lo pactado y avanzar en su proceso de aprendizaje. A medida que avanza en el periodo, requiere desarrollar mayor concentración y gestión de sus responsabilidades académicas. Simon también puede profundizar en el manejo de sus emociones frente a los retos, para sostener su liderazgo con mayor equilibrio.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Thomas Castaño Guzman

Comentario General

Thomas participa con entusiasmo en las conversaciones de clase y aporta anécdotas personales cuando los temas se relacionan con experiencias de vida. En discusiones sobre literatura, logra establecer conexiones entre relatos y situaciones cotidianas. También mantiene relaciones cercanas con sus compañeros y busca interactuar de manera constante durante las actividades grupales. Al mismo tiempo, muestra interés por los temas trabajados y se involucra activamente cuando las dinámicas captan su atención.

Thomas está avanzando en fortalecer su autorregulación durante las clases, especialmente en momentos de discusión colectiva. En varias sesiones le ha costado mantener el foco y regular sus intervenciones, lo que interrumpe el desarrollo de la actividad. Durante el proceso de construcción de escena presentó dificultades para cumplir algunos compromisos acordados, lo que limitó su participación en el trabajo grupal. Mientras continúa desarrollándose en el área emocional y de liderazgo, seguiremos acompañando a Thomas para que logre consolidar una participación más equilibrada y responsable.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Vicente Reyes Escobar

Comentario General

Vicente ha mostrado un liderazgo claro dentro del grupo 8 B. Durante el proceso de construcción de escena, cumplió oportunamente con las tareas y compromisos acordados, favoreciendo el avance del trabajo colectivo. Su disposición para asumir responsabilidades aporta orden y dirección al equipo. De igual manera, mantiene relaciones sociales adecuadas que le permiten trabajar de forma colaborativa y sostener acuerdos con sus compañeros.

En este periodo, Vicente puede fortalecer sus procesos cognitivos, especialmente en la profundización y calidad de sus aportes académicos. También estamos acompañando su desarrollo emocional para que logre mayor seguridad y constancia en su participación. Mientras continúa desarrollándose en estas áreas, es importante que Vicente asuma un rol más activo en la construcción de sus aprendizajes. Seguiremos apoyándolo para consolidar estos avances de manera progresiva.

Crew 8 C

Alex Tezna Escruceria

Comentario General

Alex ha mostrado compromiso constante en varias asignaturas durante el periodo. En Matemáticas participa activamente, expresa sus dudas sobre volúmenes de figuras y mantiene interés por mejorar. En el proyecto “Biografías que inspiran” trabajó con dedicación en la investigación y la escritura, construyendo un relato personal bien elaborado. De igual manera, en actividades como el carnet de voyage intercambió ideas con su compañero, practicó la pronunciación y revisó los tiempos verbales juntos. Alex también tuvo un gesto valioso al organizar el salón de manera voluntaria, aportando al ambiente de clase.

En este periodo estamos acompañando a Alex para fortalecer su autorregulación durante las clases. En algunas actividades ha destinado tiempo a conversaciones personales que interrumpen su avance y el de sus compañeros, especialmente en discusiones literarias. Es importante que continúe desarrollándose en el manejo del tiempo asignado, ya que en una actividad reciente no se lograron avances esperados. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo, puede asumir un rol más enfocado que favorezca el trabajo del grupo. Seguiremos trabajando junto a Alex para consolidar hábitos que le permitan aprovechar mejor cada espacio de aprendizaje.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Alfonso Ferro Gaviria Emanuel

Comentario General

Alfonso mostró un compromiso constante en el proyecto “Biografías que inspiran”, donde investigó, documentó y escribió con dedicación la historia de un familiar. Logró construir un relato personal que recogió recuerdos y enseñanzas valiosas, y avanzó con responsabilidad en cada etapa del proceso. En clase también trabajó de forma colaborativa en su formativo y en el carnet de voyage, intercambiando ideas y resolviendo dudas con sus compañeros. Durante la preparación de la presentación oral, Alfonso practicó la pronunciación y revisó los tiempos del pasado junto a su pareja de trabajo.

Es importante que Alfonso fortalezca el manejo del tiempo en clase para avanzar con mayor constancia en las actividades propuestas. En la última actividad asignada no se observaron avances durante el tiempo dispuesto, por lo que estamos trabajando en desarrollar mayor concentración y organización. También puede profundizar en sus habilidades sociales y de liderazgo, participando con mayor iniciativa dentro del grupo. A medida que avanza en este proceso, Alfonso podrá consolidar una participación más activa y responsable en el aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Annette Hinaoui Bachenheimer

Comentario General

Annette ha mostrado avances valiosos en su comunicación y trabajo colaborativo. En clase trabajó correctamente en su formativa, intercambió ideas con sus compañeros y construyó soluciones en equipo. También elaboró su carnet de voyage junto a un compañero, organizaron la información, practicaron la presentación oral y revisaron los tiempos del pasado. De igual manera, participó en un encuentro con buena disposición y respeto por el espacio académico.

Annette está en proceso de fortalecer el manejo de sus emociones ante llamados de atención, ya que en un entrenamiento presentó una actitud negativa que afectó la dinámica del grupo. Estamos trabajando en que pueda regular sus reacciones y mantener una actitud constructiva en todo momento. También necesita avanzar en el uso efectivo del tiempo de clase, pues en una actividad asignada no se observaron avances durante el periodo establecido. Mientras continúa desarrollándose en estos aspectos, seguiremos acompañando a Annette para que consolide mayor liderazgo y compromiso con sus responsabilidades.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Carolina Hernandez Arguello Andrea

Comentario General

Carolina ha mostrado avances importantes en sus habilidades comunicativas durante el periodo. Participó en el Model UN de Asobilca y obtuvo el reconocimiento como delegada destacada, gracias a su preparación y claridad al argumentar. En clase, trabajó de manera colaborativa en su formativa y en el carnet de voyage, donde intercambió ideas y resolvió dudas con su compañero. De igual manera, practicó la presentación oral y revisó los tiempos verbales del pasado con responsabilidad.

Estamos trabajando con Carolina en el fortalecimiento de su autorregulación emocional durante las clases. En varias ocasiones se distrae con conversaciones personales y le cuesta mantener el foco cuando se desarrollan discusiones grupales. También necesita avanzar en el seguimiento de instrucciones, ya que en un momento ignoró la indicación de detener una acción que interrumpía la dinámica del grupo. A medida que avanza en este proceso, buscamos que consolide un uso más efectivo del tiempo de clase y asuma un rol más constructivo dentro del equipo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Daniel Gomez Zuñiga

Comentario General

Daniel ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje durante el periodo. En matemáticas manifiesta sus dudas cuando las necesita, especialmente en el trabajo con volúmenes de figuras, y mantiene interés por mejorar. En la elaboración del carnet de voyage trabajó de manera colaborativa con su compañero, intercambió ideas y revisó los tiempos del pasado para fortalecer el producto final. De igual manera, practicó la presentación oral y la pronunciación, y aporta preguntas y observaciones que enriquecen las conversaciones del grupo.

En el aspecto emocional, Daniel está en proceso de fortalecer la forma como gestiona sus reacciones en diferentes momentos de clase. Estamos trabajando en que pueda desarrollar mayor seguridad y constancia en su liderazgo dentro de los equipos. También requiere atención en el ámbito social para consolidar interacciones equilibradas con todos sus compañeros. Mientras continúa desarrollándose en estas áreas, seguiremos acompañando a Daniel para que avance en su crecimiento personal y grupal.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Ignacia Izarnotegui Rivera Begoña

Comentario General

Ignacia ha mostrado una actitud respetuosa y motivada frente a los espacios académicos. En el proyecto “Biografías que inspiran” trabajó con compromiso y sensibilidad durante la investigación y la escritura, logrando construir un relato personal sobre un familiar que la inspira. De igual manera, en el carnet de voyage colaboró activamente con su compañero, intercambió ideas, practicó la presentación oral y revisó los tiempos del pasado. En matemáticas expresa sus dudas, especialmente en el trabajo con volúmenes, y mantiene interés por mejorar.

Ignacia puede continuar fortaleciendo su liderazgo dentro del grupo, participando con mayor iniciativa en las actividades colectivas. Mientras continúa desarrollándose en el área social, es importante que amplíe su participación en distintos equipos de trabajo. En el plano cognitivo, requiere profundizar en la comprensión de algunos conceptos para ganar mayor seguridad. También estamos acompañando a Ignacia para afianzar la gestión de sus emociones en momentos de exigencia, como ocurrió durante la prueba Intercasas que completó con perseverancia.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Jacobo Burbano Guapacha

Comentario General

Jacobo ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje durante el periodo. En el proyecto Biografías que inspiran trabajó con dedicación en la investigación y la escritura, construyendo un relato personal bien elaborado. En matemáticas manifiesta sus dudas, especialmente en el trabajo con volúmenes de figuras, y mantiene interés por mejorar. También trabajó de manera colaborativa en el carnet de voyage, practicó la presentación oral y revisó los tiempos del pasado junto a su compañero. Al mismo tiempo, se ha observado más concentrado y enfocado en clase, generando un ambiente de trabajo positivo.

Jacobo continúa fortaleciendo su autorregulación en el aula, ya que en algunos momentos habla en tono alto o comparte anécdotas personales que interrumpen la dinámica de la clase. Se demora en seguir instrucciones y necesita reflexionar sobre sus habilidades para regular su participación. Estamos trabajando en que logre mantener el foco durante las discusiones, especialmente cuando se abordan experiencias personales conectadas con la literatura. A medida que avanza en este proceso, puede consolidar un liderazgo positivo que influya en sus compañeros desde el respeto y la escucha activa.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Jose Diaz Davalos Juan

Comentario General

Jose ha mostrado una disposición positiva frente a las actividades de clase. En el trabajo formativo reciente, cumplió correctamente con la tarea y colaboró con sus compañeros intercambiando ideas y posibles soluciones. También mantuvo una actitud de respeto y motivación durante la actividad propuesta, lo que permitió un desarrollo adecuado del encuentro. Al mismo tiempo, su interacción con el grupo favorece un ambiente de trabajo tranquilo y organizado.

Con base en las observaciones disponibles, Jose puede fortalecer su participación en espacios donde asuma mayor iniciativa y liderazgo dentro del grupo. Es importante que continúe desarrollando sus habilidades cognitivas para profundizar en sus aportes académicos y ampliar sus intervenciones en clase. Mientras continúa desarrollándose en el manejo emocional, puede avanzar en la expresión segura de sus ideas frente a sus pares. Seguiremos acompañando a Jose para afianzar estos procesos a lo largo del próximo periodo.

Manuela Irurita Diaz

Comentario General

Manuela ha mostrado una actitud respetuosa y comprometida frente a los espacios académicos. Durante los encuentros se dispone con motivación y cuida el ambiente de trabajo con sus compañeros. En clase trabajó correctamente en su evaluación formativa, donde intercambió ideas y soluciones con su equipo. También avanzó de manera colaborativa en el carnet de voyage, practicó la presentación oral y revisó los tiempos del pasado junto a un compañero.

Manuela puede fortalecer su seguridad emocional y su liderazgo dentro del grupo. Estamos acompañando este proceso para que asuma un papel más activo cuando trabaja en equipo. También buscamos que logre mayor profundidad en sus procesos cognitivos, especialmente al organizar y sustentar sus ideas de forma autónoma. Con acompañamiento cercano, Manuela podrá consolidar estos aspectos y avanzar en su desarrollo personal y académico.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Martina Torres Varon

Comentario General

Martina ha mostrado un buen compromiso con sus procesos académicos durante el periodo. En clase de matemáticas manifiesta sus dudas cuando las tiene, especialmente en el trabajo con volúmenes de figuras, y mantiene interés por mejorar. En la elaboración del carnet de voyage trabajó de manera colaborativa con su compañero, intercambió ideas y practicó la presentación oral y la pronunciación. También participó activamente en su evaluación formativa, compartiendo soluciones y construyendo acuerdos con sus pares.

Estamos trabajando con Martina en fortalecer su gestión emocional en el día a día escolar. A medida que avanza en octavo grado, es importante que logre expresar sus emociones de forma asertiva y mantener una actitud constante ante los retos. También buscamos que pueda desarrollar mayor liderazgo en los trabajos grupales, asumiendo un rol más activo dentro del equipo. Continuaremos acompañando a Martina para que consolide estas habilidades y avance con mayor seguridad en sus responsabilidades.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Matias Castellanos Blanco

Comentario General

Matias mostró compromiso y sensibilidad en el proyecto “Biografías que inspiran”, donde investigó y escribió la historia de un familiar con dedicación y cuidado. Avanzó con constancia en cada etapa y logró construir un texto personal bien documentado. En clase, trabajó de manera colaborativa en su formativo y en el carnet de voyage, intercambiando ideas y resolviendo dudas con sus compañeros. De igual manera, en matemáticas manifiesta sus inquietudes cuando estudia volúmenes y mantiene interés por mejorar.

Matias está en proceso de fortalecer su liderazgo dentro del grupo, buscando asumir un rol más activo en la organización y toma de decisiones. También continuamos acompañándolo para afianzar su gestión emocional en distintos contextos escolares. En un entrenamiento reciente expresó que se sentía desanimado por el resultado de un partido y, tras conversar, logró retomar la actividad con mejor disposición. Mientras continúa desarrollándose en estas áreas, es importante que Matias siga practicando la expresión oportuna de sus emociones y la iniciativa en el trabajo con otros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Pablo Marulanda Idrobo Juan

Comentario General

Pablo ha mostrado una disposición positiva para el trabajo colaborativo en clase. En el desarrollo de su evaluación formativa, intercambió ideas y soluciones con sus compañeros, lo que fortaleció el proceso del grupo. En el carnet de voyage trabajó de manera organizada junto a un compañero, revisando los tiempos del pasado y practicando la presentación oral y la pronunciación. De igual manera, se involucra activamente en los espacios de diálogo académico y aporta al avance de las tareas compartidas.

Pablo puede avanzar en el desarrollo de sus habilidades emocionales, especialmente en la forma como gestiona sus procesos personales dentro del aula. Estamos trabajando en que asuma un rol más activo en liderazgo cuando participa en actividades grupales. Mientras continúa desarrollándose en este aspecto, se espera que tome mayor iniciativa al proponer ideas y orientar el trabajo colectivo. Este proceso le permitirá consolidar su seguridad y ampliar su impacto dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Renata Gonzalez Victoria

Comentario General

Renata ha mostrado un compromiso constante con sus responsabilidades académicas y una actitud respetuosa frente a sus profesores. En el proyecto “Biografías que inspiran” investigó, documentó y escribió con dedicación, logrando construir un relato personal bien estructurado. En clase participa con preguntas y aportes que amplían las discusiones, y al mismo tiempo trabaja de manera colaborativa con sus compañeros en actividades como el carnet de voyage y las prácticas de presentación oral. En matemáticas manifiesta sus dudas, especialmente en el trabajo con volúmenes, y busca consolidar su comprensión para avanzar con mayor seguridad.

En este periodo estamos trabajando con Renata en fortalecer su gestión emocional ante los retos académicos y sociales. A medida que avanza en el grado, es importante que logre regular sus emociones para sostener su participación constante en distintos espacios de clase. También puede desarrollar su liderazgo en los trabajos grupales, asumiendo un rol más activo en la organización y toma de decisiones. Con acompañamiento cercano, Renata continuará afianzando estas habilidades para relacionarse con mayor confianza y seguridad.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Santiago Varela Arias

Comentario General

Santiago ha mostrado un compromiso constante con sus actividades académicas durante el periodo. En matemáticas participa activamente, expresa sus dudas cuando trabaja volúmenes de figuras y mantiene interés por mejorar sus procesos. En las actividades del carnet de voyage trabajó de manera colaborativa con su compañero, organizaron el contenido, practicaron la presentación oral y revisaron los tiempos del pasado. De igual manera, en clase desarrolló su formativo correctamente y compartió ideas y soluciones con sus pares.

Estamos trabajando con Santiago en fortalecer su gestión emocional en el aula, especialmente en momentos que requieren mayor autorregulación. También buscamos que pueda desarrollar habilidades de liderazgo dentro de los equipos de trabajo, asumiendo un rol más activo en la organización de las tareas. Mientras continúa desarrollándose en el trabajo colaborativo, puede avanzar en proponer ideas y orientar a sus compañeros cuando el grupo lo necesite. Seguiremos acompañando a Santiago en este proceso para que consolide mayor seguridad en estos aspectos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Simona Grimaldi Molina

Comentario General

Simona ha mostrado una actitud respetuosa y una disposición positiva frente a los espacios académicos. Participa activamente en el trabajo colaborativo, como se observó en la elaboración de su formativa, donde intercambió ideas y soluciones con sus compañeros. En el carnet de voyage trabajó de manera organizada junto a un par, practicaron la presentación oral y revisaron los tiempos del pasado. De igual manera, mantuvo una comunicación clara y un trato considerado durante las actividades compartidas.

En este periodo, Simona puede fortalecer su liderazgo dentro de los equipos de trabajo, asumiendo con mayor iniciativa algunas decisiones académicas. A medida que avanza en grado octavo, es importante que continúe desarrollando seguridad emocional frente a nuevos retos escolares. También puede profundizar en sus procesos cognitivos para consolidar mayor autonomía en las tareas individuales. El acompañamiento cercano permitirá a Simona afianzar estos aspectos y avanzar en su desarrollo integral.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Sofia Holguin Uribe

Comentario General

Sofia ha mostrado compromiso constante con sus procesos académicos durante el periodo. En el proyecto Biografías que inspiran investigó y escribió con dedicación, logrando un relato personal que recogió recuerdos valiosos de su familia. En clase participa activamente, pregunta cuando lo necesita y trabaja con interés en temas como volúmenes de figuras en matemáticas. De igual manera, en el carnet de voyage colaboró con su compañero, practicó la presentación oral y revisó los tiempos del pasado para fortalecer su desempeño comunicativo.

Sofia puede continuar fortaleciendo su liderazgo dentro del grupo, asumiendo con mayor seguridad la iniciativa en algunos momentos de trabajo colaborativo. También estamos acompañando su proceso para desarrollar recursos emocionales que le permitan manejar con mayor confianza los retos académicos. Mientras continúa desarrollándose en el área social, puede ampliar su participación en diferentes equipos y espacios de clase. Con este acompañamiento, Sofia seguirá afianzando su crecimiento personal y su aporte al grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Valeria Walteros Duran

Comentario General

Valeria ha mostrado un compromiso constante con las actividades planificadas durante el periodo. Participa con respeto en el espacio académico y mantiene una actitud de disposición frente a su formación. En clase trabajó de manera adecuada en su evaluación formativa, donde colaboró con sus compañeros e intercambió ideas y soluciones. De igual manera, en la elaboración del carnet de voyage practicó la presentación oral, revisó los tiempos del pasado y organizó la información junto a un compañero, fortaleciendo su comunicación y trabajo en equipo.

Durante este periodo estamos trabajando con Valeria en fortalecer su desarrollo cognitivo y su liderazgo dentro del grupo. A medida que avanza en sus procesos académicos, requiere consolidar su seguridad para asumir un rol más activo en las dinámicas de clase. También continuamos acompañándola para desarrollar una gestión emocional más estable frente a los retos escolares. Valeria cuenta con la disposición para avanzar en estos aspectos y seguir practicando estrategias que le permitan afianzar su participación y responsabilidad académica.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Crew 8 O

Alisson Herrera Gomez

Comentario General

Alisson ha mostrado un buen desempeño en las actividades académicas del periodo. En la clase participó activamente en la formativa, compartiendo ideas y soluciones pertinentes con sus compañeros. De igual manera, en el trabajo del carnet de voyage asumió con responsabilidad la parte que le correspondía y colaboró en la organización del tiempo y las tareas. En el proyecto de Advisory "Good Deed" se involucró con compromiso, presentó evidencias bien desarrolladas y realizó una reflexión cuidadosa sobre el impacto de su experiencia.

En los procesos de exploración y ensayo, Alisson requirió apoyo frecuente para retomar las consignas y los objetivos de trabajo. Estamos trabajando en fortalecer su autonomía en clase para que pueda avanzar en las actividades con mayor seguridad. También es necesario continuar desarrollando sus habilidades sociales y de liderazgo, especialmente en la participación activa dentro de los grupos. Acompañaremos a Alisson en el proceso de consolidar una gestión emocional más estable frente a las exigencias académicas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Antonia Obando Libreros

Comentario General

Antonia mantiene un compromiso constante con sus procesos académicos y cuida cada detalle en sus entregas de diseño. La calidad de sus trabajos es consistente y asume con responsabilidad la parte que le corresponde en las actividades grupales, como se observó en la elaboración del carnet de voyage. En el proyecto “Good Deed” participó activamente en cada etapa y presentó una reflexión profunda, acompañada de evidencias bien desarrolladas. De igual manera, en “Biografías que inspiran” avanzó con dedicación en la investigación y la escritura, construyendo un relato personal bien estructurado. Llega a clase con claridad sobre las consignas, lo que le permite trabajar con autonomía y aprovechar el tiempo.

Antonia puede fortalecer su dimensión emocional al abrir más espacios para compartir la responsabilidad en los trabajos en equipo. En la actividad actual de diseño ha asumido el control de varios aspectos de la entrega, por lo que estamos trabajando en la delegación de funciones para favorecer una participación más equilibrada. También es importante que continúe desarrollando habilidades sociales y de liderazgo que le permitan confiar en las capacidades de sus compañeros. Mientras continúa desarrollándose en estos aspectos, el acompañamiento cercano le ayudará a afianzar una interacción más colaborativa dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Antonia Ortiz Cortes Maria

Comentario General

Antonia ha mostrado un avance constante en su desempeño cognitivo durante el periodo. En el proyecto “Good Deed” participó activamente en cada etapa y presentó una reflexión final bien sustentada y profunda. En clase trabajó de forma colaborativa en el carnet de voyage, asumió su parte con responsabilidad y utilizó correctamente el pasado en la presentación. De igual manera, en el proyecto “Biografías que inspiran” desarrolló un proceso cuidadoso de investigación y escritura que dio como resultado un relato personal bien construido. Su disposición permanente para participar, hacer preguntas y acoger la retroalimentación fortalece el trabajo del grupo 8 O.

En el aspecto emocional, Antonia está en proceso de fortalecer la gestión de sus reacciones y la constancia en su participación en distintos espacios. También puede avanzar en liderazgo, consolidando una presencia más segura y sostenida cuando asume iniciativas dentro del grupo. El área social requiere atención para afianzar interacciones equilibradas con todos sus compañeros. Mientras continúa desarrollándose en estas dimensiones, el acompañamiento cercano del equipo docente seguirá apoyando su proceso en el aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Ariana Dupotey Coleman Sophie

Comentario General

Ariana ha mostrado compromiso constante en los proyectos desarrollados durante el periodo. En el proyecto “Biografías que inspiran” investigó y escribió con dedicación, construyendo un relato personal bien sustentado. De igual manera, en el trabajo del carnet de voyage colaboró activamente con su grupo, organizó ideas y presentó usando correctamente el pasado. En el proyecto “Good Deed” participó en cada etapa y entregó una reflexión profunda con evidencias bien desarrolladas.

Durante los procesos de exploración y ensayo, Ariana aún requiere apoyo frecuente para retomar las consignas y los objetivos de trabajo. Estamos acompañándola para fortalecer su autonomía y avanzar en la preparación consciente antes de iniciar cada actividad. A medida que avanza en este proceso, puede desarrollar mayor seguridad para sostener el enfoque sin recordatorios constantes. También continuaremos apoyando a Ariana en el fortalecimiento de sus habilidades sociales y de liderazgo dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Isabella Malagon Guerrero

Comentario General

Isabella ha mostrado compromiso y constancia en los proyectos desarrollados durante el periodo. En el proyecto “Biografías que inspiran”, realizó un proceso juicioso de investigación y escritura, construyendo un relato personal con sensibilidad y dedicación. También participó activamente en el proyecto “Good Deed”, entregando una reflexión bien elaborada y con argumentos claros sobre el impacto de su experiencia. De igual manera, en el trabajo del carnet de voyage colaboró con su grupo, intercambió ideas sobre la organización y cumplió con la parte que le correspondía.

En los procesos de exploración y ensayo, Isabella aún puede fortalecer su autonomía para retomar consignas y objetivos sin apoyo frecuente. A medida que avanza en clase, estamos trabajando en que prepare con mayor conciencia cada actividad para consolidar su enfoque y organización. También puede desarrollar sus habilidades sociales y de liderazgo dentro del grupo, ampliando su participación en la toma de decisiones compartidas. Continuaremos acompañando a Isabella para afianzar su seguridad y participación activa en estos espacios.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Jacobo Gomez Rodriguez

Comentario General

Jacobo ha mostrado un buen desempeño en el área cognitiva durante este periodo. En el proyecto “Biografías que inspiran” asumió con compromiso cada etapa de investigación y escritura, y construyó un relato personal bien estructurado. En clase participa con preguntas y observaciones que amplían la conversación del grupo y enriquecen las discusiones. De igual manera, ha trabajado de forma colaborativa en actividades como el carnet de voyage, donde cumplió su parte y apoyó a una compañera que estaba atrasada en la actividad de diseño.

Estamos trabajando con Jacobo en fortalecer su dimensión emocional y su liderazgo dentro del grupo. A medida que avanza en proyectos colaborativos, puede desarrollar mayor iniciativa para orientar acuerdos y sostener una comunicación asertiva en momentos de presión. También buscamos que consolide su participación social cotidiana, manteniendo una actitud abierta y constante con todos sus compañeros. Con acompañamiento cercano, Jacobo puede afianzar estas habilidades y construir relaciones de trabajo cada vez más sólidas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Jeronimo Blanco Montoya

Comentario General

Jeronimo ha mostrado avances importantes en su desarrollo cognitivo durante el periodo. En el proyecto “Biografías que inspiran” trabajó con compromiso y sensibilidad, construyendo un relato cuidadoso a partir de la investigación sobre un familiar. También participó activamente en el proyecto “Good Deed”, donde entregó una reflexión profunda y bien sustentada. En clase logró trabajar de manera colaborativa en el carnet de voyage, organizando ideas con su grupo y presentando en pasado de forma correcta. Al mismo tiempo, intercambió ideas y cumplió con la parte que le correspondía dentro del equipo.

Jeronimo requiere fortalecer su autorregulación emocional y social en el aula. En varias clases le cuesta mantener el foco, ya que comparte anécdotas personales o conversa mientras el docente explica, y necesita llamados de atención para iniciar su trabajo. Durante los procesos de exploración y ensayo ha requerido apoyo frecuente para retomar las consignas y objetivos, por lo que es importante que continúe desarrollando mayor autonomía. A medida que avanza en este proceso, buscamos que pueda afianzar su liderazgo positivo dentro del grupo y consolidar hábitos de trabajo más constantes.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Jerónimo Suarez Jaramillo

Comentario General

Jerónimo ha mostrado un desempeño sólido en el área cognitiva durante el periodo. En el proyecto “Biografías que inspiran” realizó un proceso de investigación y escritura cuidadoso, con un relato personal bien construido y reflexivo. De igual manera, en Advisory asumió con compromiso el proyecto “Good Deed”, participó activamente en cada etapa y presentó una reflexión bien sustentada. En clase trabajó en su carnet de voyage con responsabilidad, intercambió ideas con su grupo y utilizó correctamente el pasado en su presentación. También llegó a los espacios de exploración con claridad sobre las consignas, lo que le permitió aprovechar el trabajo con autonomía.

En el plano emocional, Jerónimo está en proceso de fortalecer la gestión de sus emociones en distintas dinámicas de aula. Estamos trabajando para que pueda desarrollar mayor liderazgo y participación activa dentro de los equipos. Requiere avanzar en habilidades sociales que le permitan interactuar con más seguridad y constancia en diferentes contextos. Mientras continúa desarrollándose en estos aspectos, seguiremos acompañando a Jerónimo para que consolide relaciones positivas y asuma un rol más visible dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Jesus Uribe Jaramillo Antonella De

Comentario General

Jesús participó de manera comprometida en el proyecto “Good Deed”, asumiendo cada etapa con seriedad y entregando una reflexión bien elaborada. En el proyecto “Biografías que inspiran” mostró sensibilidad y dedicación durante la investigación y la escritura, construyendo un relato personal con profundidad. En clase trabajó de forma colaborativa en el carnet de voyage, cumplió con su parte y utilizó correctamente el pasado en la presentación. De igual manera, colaboró activamente en actividades formativas y aportó ideas para organizar el trabajo con su grupo.

En los procesos de exploración y ensayo, Jesús ha requerido apoyo frecuente para retomar las consignas y los objetivos de trabajo. Estamos acompañándolo para que fortalezca su autonomía y logre una preparación más consciente antes de iniciar las actividades. Mientras continúa desarrollándose en este aspecto, es importante que consolide su liderazgo y participación social dentro del grupo. Seguiremos apoyando a Jesús para que afiance su seguridad y constancia en el trabajo cotidiano.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Karla Lopez Mondragon

Comentario General

Karla ha mostrado compromiso constante con su proceso académico durante el periodo. En las actividades formativas trabajó de manera organizada, compartió ideas y soluciones con sus compañeros y avanzó con responsabilidad en las tareas propuestas. Tomó la iniciativa de quedarse en refuerzo para adelantar su evaluación sumativa, decisión que refleja conexión con la clase y deseo de consolidar sus aprendizajes. En el proyecto “Biografías que inspiran” desarrolló un texto cuidadoso y personal, fortaleciendo sus habilidades de investigación y escritura. También participó con autonomía en los procesos de exploración, llegó con claridad sobre las consignas y presentó su carnet de voyage utilizando correctamente el pasado.

En el plano emocional y social, Karla está en proceso de fortalecer el reconocimiento de las normas y del rol de autoridad dentro del aula. En una situación grupal expresó su desacuerdo frente a un llamado de atención general, y estamos acompañándola para que pueda comprender la importancia de los límites para el bienestar colectivo. También puede avanzar en liderazgo positivo, promoviendo un ambiente de respeto y organización entre sus compañeros. Mientras continúa desarrollándose en estas áreas, será valioso que afiance su disposición para escuchar indicaciones y construir acuerdos dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Luciana Burbano Gonzalez

Comentario General

Luciana participa con compromiso en los trabajos colaborativos y asume con responsabilidad la parte que le corresponde. En el proyecto de carnet de voyage intercambió ideas sobre la organización y los tiempos, y presentó su trabajo usando correctamente el pasado. También mostró empatía y madurez al acompañar a una compañera en un momento emocional complejo y al informar a los docentes cuando fue necesario. En el proyecto Biografías que inspiran investigó, documentó y escribió con dedicación, construyendo un relato personal bien elaborado. A medida que avanza en los procesos de exploración, llega con claridad sobre las consignas y aprovecha las oportunidades de aprendizaje con autonomía.

Luciana continúa desarrollando su gestión emocional en distintas situaciones escolares. Estamos trabajando en fortalecer su liderazgo dentro de los equipos para que asuma un rol más activo al orientar acuerdos y decisiones. En el dominio social, requiere avanzar en interacciones más seguras y constantes con sus compañeros. Paralelamente, Luciana puede consolidar su participación en espacios grupales, manteniendo la disposición y el respeto que ya ha mostrado en proyectos recientes.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Martin Laserna Zapata

Comentario General

Martin ha mostrado un buen desempeño cognitivo durante el periodo. En los procesos de exploración y ensayo llegó con claridad sobre las consignas y objetivos, participó con autonomía y aprovechó las oportunidades de aprendizaje. En trabajo colaborativo aportó ideas y soluciones en la formativa, y avanzó de manera organizada con su grupo. De igual manera, en el carnet de voyage cumplió con la parte que le correspondía e intercambió ideas sobre la organización y los tiempos. Martin también asumió de forma voluntaria el apoyo a compañeros en el uso de Fusion 360, y en el proyecto “Good Deed” presentó una reflexión profunda con evidencias bien desarrolladas.

En el plano emocional, Martin está en proceso de fortalecer la constancia en su disposición y manejo de sus respuestas ante las dinámicas de clase. Estamos acompañándolo para que pueda consolidar un equilibrio más estable en su participación diaria. Al mismo tiempo, requiere avanzar en liderazgo, tomando una iniciativa más frecuente dentro de los equipos y guiando procesos cuando se presenten oportunidades. En el aspecto social, Martin puede seguir practicando interacciones que fortalezcan la cohesión del grupo y su influencia positiva en el curso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Matias Fernandez De Soto Guerrero

Comentario General

Matias ha mostrado un desempeño sólido en el trabajo académico y colaborativo durante el periodo. En el proyecto “Biografías que inspiran” realizó un proceso juicioso de investigación y escritura, construyendo un relato personal con sensibilidad y profundidad. En clase participa de manera activa en debates sobre libertad y religión, aportando preguntas y reflexiones que amplían la conversación del grupo. De igual manera, en el trabajo del carnet de voyage asumió con responsabilidad su parte, organizó ideas con su equipo y utilizó correctamente el pasado en la presentación. Matias también se distingue por su empatía, como cuando expresó condolencias a su docente y acompañó con respeto ese momento.

En este periodo estamos acompañando a Matias para fortalecer su liderazgo dentro de los equipos de trabajo. Puede avanzar en asumir una voz más visible al orientar decisiones y distribuir tareas cuando trabaja en grupo. También buscamos que continúe desarrollando su gestión emocional en situaciones de presión académica, a medida que avanza en nuevos retos del grado. En el plano social, es importante que afiance su constancia en la interacción positiva con todos sus compañeros, manteniendo el respeto y la apertura que ya ha mostrado en varios espacios.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Nicolás Knechtel

Comentario General

Nicolás muestra disposición para el trabajo colaborativo y cumple con las tareas asignadas dentro del equipo. En la elaboración del carnet de voyage participó activamente, intercambió ideas sobre la organización y los tiempos, y presentó usando correctamente el pasado. También trabajó de manera adecuada en la evaluación formativa grupal, respetando los acuerdos establecidos. De igual manera, se esfuerza durante las pruebas de intercasas y es ejemplo para sus compañeros por su compromiso.

Nicolás continúa fortaleciendo su manejo del estrés durante las evaluaciones, especialmente cuando siente presión por el tiempo. En la más reciente prueba sumativa en parejas expresó reiteradamente su preocupación por no terminar, lo que afectó su concentración y la dinámica con su compañero. Estamos trabajando en desarrollar estrategias que le permitan mantener el enfoque y aportar con mayor tranquilidad en actividades colaborativas. A medida que avanza en este proceso, Nicolás podrá consolidar su desempeño cognitivo y asumir un liderazgo más sereno dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Odin Christensen Thomas

Comentario General

Odin ha mostrado avances claros en su responsabilidad y organización en clase de Español. Mantiene el cuaderno en orden, cuida la presentación de sus actividades y cumple con las tareas asignadas. De igual manera, en el trabajo del carnet de voyage participó activamente con su grupo, asumió su parte y utilizó el pasado correctamente en la presentación. En las actividades formativas colabora con sus compañeros y aporta ideas para organizar el trabajo.

En el plano emocional y de liderazgo, Odin está en proceso de fortalecer su autorregulación durante las clases. En algunos espacios de discusión comparte anécdotas personales y continúa hablando o riendo mientras el docente explica, lo que afecta su concentración y la del grupo. A medida que avanza en este proceso, buscamos que consolide un manejo más consciente de sus intervenciones y tiempos de participación. Seguiremos acompañando a Odin para que pueda afianzar su atención y asumir un rol más constructivo dentro del aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Pedro Vernaza Evers

Comentario General

Pedro ha mostrado compromiso y perseverancia durante el proceso de escritura de su ensayo. Revisó su trabajo, escuchó sugerencias y realizó mejoras constantes en sus argumentos y en la redacción. En las sesiones de refuerzo participó de manera responsable y proactiva para fortalecer su análisis y argumentación. De igual manera, en el trabajo del carnet de voyage colaboró con su grupo, cumplió la parte asignada e intercambió ideas sobre la organización y el uso del pasado en la presentación.

Pedro está en proceso de desarrollar estrategias para manejar la frustración cuando no comprende una consigna de inmediato. En una actividad formativa entregó la guía en blanco y buscó apoyo al día siguiente, situación relacionada con la interpretación de instrucciones. También requiere apoyo frecuente para retomar consignas y objetivos durante los procesos de exploración y ensayo, por lo que puede fortalecer su autonomía en clase. A medida que avanza en este proceso, continuaremos acompañándolo para que solicite aclaraciones oportunamente y consolide una participación más activa y constante en el trabajo grupal.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Rafaela Lozada Jimenez

Comentario General

Rafaela ha mostrado un compromiso constante con su proceso académico durante el periodo. Solicitó quedarse en refuerzo para adelantar su evaluación sumativa, reflejando responsabilidad y conexión con la clase. En el trabajo del carnet de voyage participó activamente con su grupo, organizó ideas sobre los tiempos y presentó usando correctamente el pasado. De igual manera, en el proyecto “Good Deed” y en Biografías que inspiran construyó reflexiones profundas y textos bien desarrollados, fortaleciendo sus habilidades de investigación y escritura.

Rafaela continúa en proceso de fortalecer su gestión emocional en distintos espacios escolares. Es importante que siga desarrollando su liderazgo dentro de los equipos, asumiendo con mayor seguridad iniciativas que orienten el trabajo grupal. También estamos acompañando a Rafaela para afianzar sus habilidades sociales y su participación activa con diferentes compañeros, mientras continúa desarrollándose en la construcción de relaciones positivas. Con apoyo y práctica constante, podrá consolidar estos aspectos y avanzar con mayor confianza en el aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Rogelio Giaccio Jauregui Facundo

Comentario General

Rogelio ha mostrado avances en su interacción social dentro del aula. En el trabajo del carnet de voyage participó de manera colaborativa con su grupo y cumplió con la parte que le correspondía. También intercambió ideas sobre la organización del trabajo y la distribución del tiempo. De igual manera, en la actividad formativa trabajó correctamente y apoyó a sus compañeros, mostrando mayor seguridad al comunicarse con pares y adultos.

Durante los procesos de exploración y ensayo, Rogelio requirió apoyo frecuente para retomar las consignas y los objetivos de trabajo. Estamos trabajando en fortalecer su autonomía y su preparación consciente para que logre avanzar en las tareas con mayor claridad. Mientras continúa desarrollándose en el manejo de sus emociones, es importante que afiance la confianza y el liderazgo en las actividades grupales. Seguiremos acompañando a Rogelio para consolidar su atención a las instrucciones y profundizar en sus procesos cognitivos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Sebastian Sossa Montoya

Comentario General

Sebastian mostró compromiso y sensibilidad en el proyecto Biografías que inspiran, donde investigó y escribió con dedicación la historia de un familiar. Su trabajo permitió rescatar recuerdos valiosos y construir un relato personal bien estructurado. En el proyecto “Good Deed” participó activamente en cada etapa y presentó una reflexión profunda y bien sustentada. De igual manera, en clase llegó con claridad sobre las consignas, trabajó de forma colaborativa en el carnet de voyage y utilizó adecuadamente el pasado en su presentación.

Sebastian puede fortalecer su autorregulación emocional en clase, especialmente en momentos de trabajo grupal donde tiende a distraerse conversando. Estamos acompañando este proceso para que logre sostener la concentración durante toda la actividad. También puede desarrollar su liderazgo positivo dentro del equipo, asumiendo una participación más constante y propositiva. A medida que avanza en su interacción social, Sebastian puede afianzar habilidades para relacionarse con mayor equilibrio y constancia en diferentes espacios escolares.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Simon Pizarro Zuluaga

Comentario General

Simon ha mostrado avances importantes en su trabajo académico durante el periodo. En el proyecto “Biografías que inspiran”, asumió con compromiso cada etapa de investigación y escritura, logrando un relato personal bien construido. También participó activamente en el proyecto “Good Deed”, donde entregó evidencias completas y una reflexión profunda sobre su experiencia. De igual manera, en clase organizó con su grupo el carnet de voyage, intercambió ideas sobre los tiempos de trabajo y presentó utilizando correctamente el pasado. Cuando tiene claridad sobre las consignas, trabaja con autonomía y aprovecha los espacios de aprendizaje.

Simon puede continuar fortaleciendo su gestión emocional en el trabajo cotidiano del aula. En algunos momentos se distrae conversando, por lo que estamos acompañándolo para que logre mayor concentración y constancia. A medida que avanza en el trabajo colaborativo, es importante que consolide su participación social y su liderazgo dentro del grupo. Simon tiene el potencial para asumir un rol más activo en la dinámica del curso y seguir practicando una interacción más enfocada durante las actividades.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Sunmin Lee

Comentario General

Sunmin ha mostrado un desempeño sólido en el área cognitiva durante el periodo. En clase de diseño aporta ideas creativas y aprovecha muy bien el tiempo, lo que le permite cumplir con los objetivos propuestos. Durante el proyecto “Good Deed” participó con compromiso en cada etapa y entregó una reflexión profunda con evidencias bien desarrolladas. De igual manera, en el Día del Idioma asumió el reto de recitar en coreano ante más de 200 personas, con preparación cuidadosa y un uso claro del lenguaje oral y corporal.

En el plano social y de liderazgo, Sunmin puede fortalecer su participación activa en espacios grupales. Suele mantener una actitud respetuosa y atenta, mientras continúa desarrollándose en la expresión de sus propias ideas frente al grupo. Estamos trabajando en que asuma una voz más visible durante las actividades colaborativas y en que consolide su seguridad al interactuar con sus compañeros. Este proceso permitirá a Sunmin afianzar sus habilidades emocionales y construir relaciones más participativas dentro del curso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Crew 8 R

Alejandra Miranda Ibarra Maria

Comentario General

Alejandra ha mostrado un compromiso claro con su proceso académico durante el periodo. En la evaluación formativa participó activamente con su grupo, intercambió ideas y propuso soluciones pertinentes. También trabajó de manera concentrada en la elaboración de la cartulina y utilizó correctamente el pasado para hablar de su viaje. De igual manera, ha respondido con responsabilidad a los acuerdos sobre puntualidad después del almuerzo, llegando a tiempo y favoreciendo un inicio de clase enfocado.

Alejandra continúa fortaleciendo su dimensión emocional y su liderazgo dentro del grupo. Es importante que siga desarrollando la autorregulación en distintos momentos de la jornada, especialmente en espacios que exigen mayor organización personal. Mientras continúa desarrollándose en estas áreas, también puede profundizar en sus procesos cognitivos para consolidar su comprensión y participación en clase. Seguiremos acompañando a Alejandra para afianzar estas habilidades y promover una participación cada vez más consciente.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Alejandro Aldana Dallos Jose

Comentario General

Alejandro muestra un alto sentido de responsabilidad con su proceso académico. Llega puntual a clase, trae los materiales necesarios y mantiene una actitud positiva frente a sus tareas. En las evaluaciones formativas trabajó con concentración, hizo preguntas para encontrar soluciones y utilizó correctamente el pasado al hablar de su viaje. De igual manera, colabora explicando ejercicios difíciles a sus compañeros y pide retroalimentación cuando la necesita para mejorar su trabajo.

Estamos acompañando a Alejandro para fortalecer su manejo emocional en situaciones con sus compañeros. A partir de un caso en el que otro estudiante presentó su trabajo sin consentimiento, reconoció la importancia de establecer límites más claros y evitar que se aprovechen de su disposición para ayudar. También requiere avanzar en habilidades de liderazgo, asumiendo una postura más firme dentro del grupo cuando sea necesario. Al mismo tiempo, continuará profundizando en sus procesos cognitivos para consolidar mayor autonomía y seguridad en su aprendizaje.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Alejandro Miranda Ocampo

Comentario General

Alejandro ha mostrado avances en su capacidad de reflexión y seguimiento de su propio aprendizaje. En clase solicitó revisar su cuaderno, comparó sus apuntes con lo solicitado y tomó nota de los ajustes necesarios para completar su trabajo. También sostuvo un trabajo enfocado y constante, siguió instrucciones sin recordatorios y aportó ideas a su grupo cumpliendo acuerdos. De igual manera, en inglés trabajó concentrado con su equipo y utilizó correctamente el pasado para hablar sobre su viaje.

Alejandro está en proceso de fortalecer su responsabilidad y autorregulación, especialmente en situaciones que requieren trabajo individual y respeto por las normas del aula. Se han presentado momentos en los que entregó el trabajo de un compañero como propio y habló en voz alta durante actividades en silencio. Frente a estas situaciones, reconoció su error, ofreció disculpas y manifestó su intención de entregar su propia respuesta. A medida que avanza en este proceso, continuaremos acompañándolo para que consolide decisiones íntegras y relaciones basadas en el respeto hacia sus compañeros y docentes.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Alejandro Restrepo Tascon

Comentario General

Alejandro ha mostrado avances claros en su actitud frente a las normas de clase durante este periodo. Actualmente inicia el trabajo con mayor rapidez, permanece en la tarea y se comunica con respeto con sus profesores. Después de una conversación sobre puntualidad y responsabilidad, asumió el compromiso de llegar a tiempo y autorregular su comportamiento al inicio de la clase. De igual manera, en la actividad sobre su viaje trabajó concentrado con su grupo y utilizó correctamente el pasado en su cartulina.

Estamos acompañando a Alejandro en el fortalecimiento de su liderazgo y manejo emocional dentro del aula. En algunos espacios de trabajo autónomo le costó retomar el ritmo del grupo, inició conversaciones y su avance en lectura y registro fue limitado al cierre de la sesión. También requería recordatorios para volver a la tarea. A medida que avanza en este proceso, buscamos que consolide su responsabilidad y mantenga un compromiso constante con el tiempo efectivo de trabajo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Antonia Vila Holguin

Comentario General

Antonia se mantuvo concentrada durante toda la sesión y respetó las indicaciones dadas en clase. Trabajó de forma autónoma y solicitó retroalimentación para fortalecer la calidad de sus productos académicos. En el trabajo colaborativo participó activamente y apoyó a su grupo para cumplir los objetivos propuestos. De igual manera, ha mostrado compromiso con la puntualidad y el autocontrol, llegando a tiempo y cuidando que el inicio de la clase sea enfocado y productivo.

En el área emocional, Antonia tiene la oportunidad de fortalecer su autorregulación de manera constante. A medida que avanza en este proceso, es importante que continúe reflexionando sobre cómo sus acciones impactan el ambiente de aprendizaje. El grupo recibió retroalimentación sobre responsabilidad y puntualidad, y Antonia respondió con disposición para ajustar su comportamiento. Seguiremos acompañándola para consolidar una gestión emocional equilibrada en distintos momentos de la jornada escolar.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Cristobal Velasco Zuluaga

Comentario General

Cristobal cuenta con capacidades académicas y personales que le permiten asumir los retos del grado cuando decide enfocarse en la tarea. En varias clases ha respondido a los llamados de atención por momentos y retoma la actividad propuesta. A nivel social, interactúa con sus compañeros con facilidad y busca generar impacto en el grupo. Al mismo tiempo, tiene el potencial para fortalecer su perfil de comunicador e íntegro cuando participa de manera respetuosa en las dinámicas de clase.

En este periodo estamos trabajando con Cristobal en fortalecer su compromiso y autorregulación durante las clases. Se le ha llamado la atención por interrumpir, levantarse del puesto y hablar mientras el docente explica o mientras debía avanzar en su cartulina. También se le ha invitado a manejar mejor sus emociones y evitar el uso de lenguaje soez con sus compañeros. A medida que avanza en este proceso, Cristobal necesita desarrollar mayor apertura frente a las reflexiones y asumir con responsabilidad los acuerdos establecidos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Elena Lambardi Palacios

Comentario General

Elena ha mostrado un trabajo constante y responsable durante el periodo. En clase participó activamente en su evaluación formativa, intercambió ideas con su grupo y aportó soluciones claras. También trabajó de manera organizada en la cartulina del carnet de voyage, formuló preguntas acertadas en pasado y respondió con seguridad en el ejercicio oral. En otra sesión mantuvo una actitud seria y autónoma, siguió instrucciones y pidió retroalimentación oportuna para avanzar con su equipo.

Durante el periodo estamos trabajando en fortalecer la autorregulación emocional de Elena, especialmente en situaciones que exigen mayor responsabilidad colectiva. Tras una reflexión sobre la puntualidad y el impacto en el grupo, asumió el compromiso de llegar a tiempo y regular su comportamiento al inicio de la clase. Este proceso le permitirá consolidar mayor liderazgo dentro de los equipos de trabajo. Continuaremos acompañando a Elena para afianzar su participación activa y su manejo emocional en el aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Gabriela Franco Duque

Comentario General

Gabriela ha mostrado un desempeño constante en su trabajo académico durante el periodo. En clase trabajó de manera organizada con su grupo en la cartulina del carnet de voyage, donde formuló preguntas claras en pasado y respondió con seguridad en el intercambio oral. También participó activamente en su evaluación formativa, compartiendo ideas y soluciones con su equipo. De igual manera, ha sostenido un ritmo enfocado y ha buscado retroalimentación para fortalecer sus productos, lo que aporta a un ambiente de aprendizaje respetuoso y productivo.

En el área emocional, Gabriela está llamada a fortalecer su autorregulación y constancia frente a las expectativas del grupo. Hace algunas semanas se presentó una situación relacionada con la puntualidad después del almuerzo, que permitió reflexionar sobre la responsabilidad y su impacto en la clase. Desde entonces ha avanzado en llegar a tiempo y en iniciar la sesión con mayor disposición. A medida que avanza en liderazgo, puede consolidar una participación más activa que le permita asumir mayores responsabilidades dentro del equipo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Jose Escobar Villanueva Maria

Comentario General

Jose ha mostrado un buen nivel de organización y autonomía en clase. Cuando regresó de sus experiencias internacionales, pidió claridad sobre lo pendiente, organizó sus pasos y logró ponerse al día en la misma sesión. En las actividades grupales aporta ideas claras y formula preguntas pertinentes, como se observó en la cartulina del carnet de voyage y en el trabajo oral usando el pasado correctamente. De igual manera, tomó apuntes detallados al identificar el viaje del héroe en su lectura, lo que le permitió avanzar con mayor profundidad en la comprensión del texto.

En el plano emocional y de liderazgo, Jose continúa en proceso de fortalecer su autorregulación y constancia. Después de una conversación sobre la puntualidad y la responsabilidad, asumió el compromiso de llegar a tiempo y cuidar el inicio productivo de la clase. A medida que avanza en este proceso, es importante que mantenga esa actitud de compromiso de forma sostenida. Seguiremos acompañando a Jose para que pueda consolidar un liderazgo más activo y seguro dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Juliana Cadre Montaño Yara

Comentario General

Juliana ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje y con el trabajo en equipo. En la actividad del carnet de voyage trabajó de manera organizada, verificó los tiempos y revisó el contenido junto a su grupo. También se mantuvo concentrada desde el inicio de la clase, avanzó con autonomía y solicitó retroalimentación en momentos clave. En lectura tomó apuntes efectivos al identificar el viaje del héroe, al mismo tiempo que intercambió ideas y soluciones con su equipo en la evaluación formativa.

Durante este periodo, Juliana ha venido fortaleciendo su autorregulación y sentido de responsabilidad, especialmente en relación con la puntualidad después del almuerzo. A partir de una conversación grupal sobre el impacto de estas acciones en el ambiente de clase, asumió el compromiso de llegar a tiempo y comenzar las actividades con disposición. Este proceso le permite desarrollar mayor madurez y conciencia sobre cómo sus decisiones influyen en el trabajo colectivo. Mientras continúa desarrollándose en el manejo emocional, seguiremos acompañando a Juliana para que consolide estos avances de forma constante.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Juliana Leon Duque

Comentario General

Juliana ha mostrado un trabajo organizado y comprometido en las actividades grupales. En la elaboración de la cartulina del carnet de voyage apoyó a su equipo al verificar tiempos y revisar el contenido de cada parte. También tomó apuntes efectivos al identificar el viaje del héroe en su libro de lectura, lo que le permitió profundizar en la comprensión del texto. De igual manera, solicitó retroalimentación para asegurarse de cumplir con lo esperado y participó con respeto en el trabajo colaborativo.

Juliana continúa fortaleciendo su dimensión emocional, especialmente en la autorregulación y la constancia en sus hábitos. A medida que avanza en este proceso, ha respondido de forma positiva a los espacios de reflexión sobre la puntualidad y la responsabilidad después del almuerzo. Su compromiso por llegar a tiempo y asegurar un inicio de clase enfocado muestra avances que puede consolidar. Al mismo tiempo, seguimos acompañándola para que logre mayor estabilidad emocional en diferentes momentos de la jornada escolar.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Mariana Tafur Bernal

Comentario General

Mariana mostró apertura para pedir apoyo cuando regresó de su experiencia de intercambio en Francia y se sintió desorientada con la actividad. Tras revisar nuevamente las instrucciones y acordar una ruta clara de trabajo, retomó la lectura con concentración y cumplió el tiempo asignado sin interrumpir la dinámica de la clase. De igual manera, asumió con seriedad el llamado grupal sobre la puntualidad después del almuerzo y ha llegado a tiempo, iniciando las sesiones con mayor disposición. En el trabajo colaborativo ha participado y se reorganiza cuando recibe retroalimentación, lo que aporta a un ambiente más enfocado.

Mariana necesita fortalecer su constancia en el cumplimiento de tareas, ya que en una ocasión no estaba al día con la parte que le correspondía en el trabajo grupal. También estamos acompañando su proceso para consolidar la autorregulación durante la clase, especialmente en el uso del francés cuando se le dirige la palabra. A medida que avanza en este aspecto, podrá afianzar su atención y mantener el enfoque durante toda la sesión. Continuaremos trabajando con Mariana en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales que le permitan sostener una participación más equilibrada.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Martin Barreto Bueno Juan

Comentario General

Martin ha mostrado avances en su trabajo colaborativo y en su disposición para apoyar a otros. Durante una evaluación sumativa, ofreció sus materiales de laboratorio a un compañero para que pudiera terminar, incluso cuando él también los necesitaba. En clase se organizó con su grupo para desarrollar su evaluación formativa y aportó ideas para resolver las actividades. De igual manera, en la elaboración del carnet de voyage trabajó concentrado, organizó el tiempo y cumplió con su parte dentro del equipo.

Martin necesita fortalecer su enfoque y constancia en el trabajo autónomo, ya que en varias sesiones su cuaderno mostró poco desarrollo y detuvo con frecuencia el inicio de las tareas. También estamos trabajando en el manejo de su actitud frente a las normas, pues en una ocasión respondió de forma defensiva ante un llamado de atención y ha presentado momentos de conversación reiterada que afectan su avance. A medida que avanza en el periodo, se espera que pueda consolidar una comunicación respetuosa con los adultos y sostener la concentración durante toda la clase. Este proceso le permitirá afianzar su responsabilidad y liderazgo dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Martin Gamboa Silva Juan

Comentario General

Martin ha mostrado avances en su madurez desde su regreso de Inglaterra. Actualmente cumple con las indicaciones del profesor con prontitud y mantiene una actitud más respetuosa en clase. En la elaboración del carnet de voyage trabajó concentrado con su grupo, organizó las ideas y administró el tiempo para completar su parte. De igual manera, participó activamente en su evaluación formativa, intercambiando ideas y soluciones con sus compañeros.

Estamos acompañando a Martin en el fortalecimiento de su autorregulación emocional en el aula. En una ocasión utilizó una expresión inapropiada en clase de inglés y no asumió una actitud reflexiva al dialogar sobre lo ocurrido. A medida que avanza en este proceso, es importante que consolide respuestas más conscientes frente a la presión del grupo. También requiere avanzar en el desarrollo de su liderazgo y en la profundización de sus procesos cognitivos para sostener un trabajo constante y enfocado.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Martin Garcia Rengel Juan

Comentario General

Martin ha mostrado avances recientes en su actitud frente al trabajo académico. En clase de Inglés inició su historia con prontitud y planteó un comienzo sólido, incluso cuando había distracciones a su alrededor. También trabajó de manera concentrada con su grupo en la elaboración del carnet de voyage y organizó el tiempo para cumplir su parte. En esa actividad colaboró en la organización de ideas y apoyó la construcción de la cartulina, fortaleciendo su liderazgo dentro del equipo.

Martin está en proceso de fortalecer su responsabilidad y su manejo emocional ante las normas de clase. En varias ocasiones ha cuestionado indicaciones, como el cambio de puesto, y ha respondido de forma poco asertiva frente a llamados de atención. También necesita desarrollar mayor organización personal, ya que en Inglés olvidó traer el libro de lectura y llegó tarde tras salir a buscarlo. Continuaremos acompañando a Martin para que profundice en la reflexión sobre sus acciones y consolide una actitud respetuosa frente a las rutinas establecidas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Maximiliano Garcia Restrepo

Comentario General

Maximiliano cuenta con buenas capacidades para comprender las actividades cuando decide enfocarse y aceptar apoyo. En mayo, después de mostrarse disperso, se acercó al docente y reconoció que necesitaba ayuda para ponerse al día y aprovechar la retroalimentación. Esa decisión permitió que asumiera responsabilidad sobre su proceso y avanzara en la tarea propuesta. A medida que avanza en su autorregulación, puede consolidar estos momentos de reflexión para fortalecer su trabajo cognitivo y su compromiso en clase.

Actualmente estamos trabajando con Maximiliano en fortalecer su constancia y disposición frente al trabajo diario. En varias clases se ha levantado del puesto, conversa con compañeros y no saca los materiales, lo que limita su progreso en tareas formativas y sumativas. También necesita desarrollar una mayor regulación emocional, ya que en una ocasión se mostró defensivo y solo reflexionó sobre su manejo del tiempo ante una posible consecuencia. Maximiliano puede avanzar en liderazgo y social fortaleciendo su participación respetuosa y manteniendo el enfoque sin interrupciones.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Sara Londoño Jaramillo

Comentario General

Sara mantiene un desempeño cognitivo estable y cumple con las tareas académicas con responsabilidad. En la actividad del carnet de voyage trabajó de manera concentrada, organizó las ideas con su grupo y administró el tiempo para completar su parte. También tomó apuntes claros al identificar el viaje del héroe en su lectura, mostrando interés por profundizar en el análisis del texto. De igual manera, en la evaluación formativa intercambió ideas y soluciones con sus compañeros, aportando al trabajo colaborativo.

En el plano emocional, estamos acompañando a Sara para fortalecer su autorregulación y su participación constante en el grupo. Ha mostrado avances en puntualidad y responsabilidad después de la reflexión realizada en clase, y puede seguir afianzando este compromiso cada día. También puede desarrollar su liderazgo al asumir un rol más activo en la organización del trabajo colectivo, mientras continúa desarrollándose en sus habilidades sociales. Con apoyo cercano, Sara puede progresar en la manera como expresa sus ideas y gestiona sus emociones dentro del equipo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

SebastiãN Ochoa Lenis Juan

Comentario General

Sebastián asume sus responsabilidades académicas con seriedad y constancia. Llega puntual, trae los materiales necesarios y mantiene una organización clara en sus tareas, como se observó en el trabajo del carnet de voyage, donde apoyó a su grupo verificando tiempos y contenido. En escritura creativa dedicó varias clases a profundizar su proyecto, pidió retroalimentación y realizó ajustes en casa para fortalecer su producto final. De igual manera, mostró empatía al compartir su merienda con un compañero que no había desayunado y perseveró en las pruebas de atletismo intercasas hasta completarlas.

Sebastián puede continuar fortaleciendo su liderazgo dentro del grupo para asumir un rol más visible en diferentes actividades de clase. Mientras continúa desarrollándose en el área social, es valioso que amplíe su participación en espacios colaborativos con mayor iniciativa. También estamos acompañando su proceso para afianzar la gestión de sus emociones en situaciones de reto académico y deportivo. En el plano cognitivo, puede profundizar en sus análisis y aportes para avanzar hacia un pensamiento cada vez más riguroso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Tomas Fernandez Lloreda

Comentario General

Tomas ha mostrado avances en su disposición frente al aprendizaje durante el periodo. Tras regresar de su intercambio, buscó apoyo para entender una actividad y, después de revisar una ruta de pasos, trabajó con alta concentración y sin interrupciones. En el trabajo del carnet de voyage se organizó con su grupo y verificó tiempos y contenidos para cumplir con la tarea. También tuvo un gesto empático al expresar condolencias por la pérdida de un familiar, reflejando sensibilidad y respeto hacia los demás.

Tomas continúa fortaleciendo su enfoque y constancia en clase, ya que en algunos momentos se distrae antes de organizarse nuevamente. Es importante que consolide su liderazgo, participando con mayor iniciativa sostenida dentro de los equipos. En el plano cognitivo y emocional, estamos trabajando en que afiance su seguridad frente a perspectivas diferentes y profundice en las actividades sin sentirse abrumado. Tomas ha respondido positivamente a la retroalimentación sobre puntualidad y autorregulación, por lo que puede seguir practicando estos hábitos para mantener un ritmo estable de trabajo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Tomas Leal Ortegon

Comentario General

Tomas aporta energía y disposición cuando decide enfocarse en las actividades propuestas. En una clase reciente llegó con una actitud respetuosa, siguió las indicaciones del docente y participó con cortesía diciendo “yes” y “thank you”. También logró reorganizarse junto a sus compañeros para avanzar en una evaluación formativa después de un inicio disperso. En el plano social mantiene cercanía con sus pares y se integra con facilidad a las dinámicas grupales, al mismo tiempo que avanza en reconocer el impacto de sus acciones en el aula.

Tomas está en proceso de fortalecer su liderazgo y su autogestión dentro del salón. Se ha observado que en varios momentos prioriza hacer chistes, levantarse del puesto o conversar, lo que afecta la continuidad de su trabajo y el uso adecuado de los materiales. En una clase utilizó papel aluminio para lanzarlo a otros compañeros y le costó asumir responsabilidad cuando se le hizo el llamado de atención. A medida que avanza en este periodo, estamos trabajando en que reciba las instrucciones con calma, consolide el control de sus impulsos y asuma con mayor responsabilidad los tiempos y recursos de cada clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento: