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Informes de Progreso — Year 8

Periodo: Nov 2025 – Mar 2026 · Fecha: 2026-03-03 · Estudiantes: 79

ALDANA DALLOS JOSE ALEJANDRO

Comentario General

Jose Alejandro mantiene un manejo responsable de su tiempo y cumple con trabajos de alta calidad entregados a término. Llega cinco minutos antes de clase después del almuerzo y espera instrucciones con disposición. En las actividades de lectura responde preguntas con pertinencia y sostiene una participación respetuosa durante el trabajo grupal. Durante el debate formuló y respondió preguntas de refutación con pensamiento crítico, mientras continúa desarrollándose en el intercambio de ideas creativas con su equipo.

En el plano emocional y social, Jose Alejandro puede fortalecer su participación activa dentro de los equipos de trabajo. Ha mostrado avances al intercambiar ideas con su grupo en la creación del nuevo planeta del principito. A medida que avanza en liderazgo, buscamos que asuma un rol más visible en debates y actividades colectivas. Continuaremos acompañando a Jose Alejandro para afianzar su seguridad al expresar sus ideas frente al grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ARANA ARANA JUAN FELIPE

Comentario General

Juan Felipe ha mostrado un crecimiento claro en su compromiso académico durante el periodo. Participa activamente en las discusiones y ha desarrollado un conocimiento profundo de la materia gracias a su disciplina constante. En clase de Lengua propuso ideas creativas para el nuevo planeta de El Principito y trabajó de manera autónoma y colaborativa. También lideró la organización del compartir en Advisory, donde logró movilizar al grupo y sacar adelante la actividad. Al mismo tiempo, mantuvo una actitud enfocada en Diseño, lo que le permitió aprovechar mejor cada encuentro.

En el plano emocional, Juan Felipe puede fortalecer la forma en que gestiona sus reacciones en distintos espacios de clase. Durante el Cybercrimes Workshop asumió una postura reflexiva frente al comportamiento del grupo, y estamos trabajando en que sostenga esa actitud de manera constante. Es importante que continúe desarrollando un liderazgo que promueva interacciones respetuosas en todo momento. Paralelamente, requiere avanzar en una participación equilibrada que combine iniciativa con escucha atenta hacia sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

BARRETO BUENO JUAN MARTIN

Comentario General

Juan Martin muestra compromiso con la entrega puntual de sus tareas y actividades. Durante los WAO games solicitó asistir a una sesión de refuerzo para completar su evaluación sumativa y estuvo atento a su proceso de aprendizaje. De igual manera, cuando recibe orientación, responde con disposición para avanzar en sus responsabilidades académicas. En el dominio reflexivo ha presentado una trayectoria de crecimiento que aporta a la consolidación de sus procesos cognitivos.

Juan Martin necesita fortalecer su liderazgo y su interacción social dentro del grupo. En varias clases ha estado distraído conversando con compañeros, y en una ocasión no realizó el trabajo asignado en el tiempo indicado, respondiendo de forma inapropiada ante el llamado de atención. También expresó desinterés frente a actividades de casa académica y cuestionó el uso del inglés en clase. Estamos trabajando para que asuma mayor responsabilidad por sus acciones y consolide una actitud respetuosa y constructiva, mientras continúa desarrollándose en su participación activa y proactiva en el aula.

BLANCO MONTOYA JERONIMO

Comentario General

Jeronimo comprende los conceptos con facilidad y aporta ideas creativas, como se vio en el diseño de su planeta para el proyecto, donde trabajó de manera autónoma y compartió propuestas con su grupo. En el evento con padres participó con enfoque y respeto, comunicándose con claridad y entendiendo las expectativas del espacio. También mostró compromiso al quedarse en refuerzo para adelantar tareas, manteniéndose motivado dentro y fuera del aula. En advisory resolvió de forma adecuada la falta de carga de su computador al gestionar un cargador con un compañero y completar la actividad.

Jeronimo está fortaleciendo su autorregulación y el uso responsable del tiempo en clase. En diseño fue necesario llamarle la atención en varias ocasiones por estar fuera de su puesto y por afectar el material, y reconoció su error después del llamado. A medida que avanza en este proceso, puede consolidar el seguimiento de instrucciones y reducir distracciones, ya que en ocasiones se dispersa y requiere recordatorios para enfocarse. Es importante que Jeronimo afiance la asistencia regular, pues las inasistencias han interrumpido la secuencia de aprendizaje y el avance en algunos proyectos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

BURBANO GONZALEZ LUCIANA

Comentario General

Luciana ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje y con el bienestar de su grupo durante el periodo. Gestiona su tiempo con responsabilidad y entrega trabajos de alta calidad dentro de los plazos establecidos. En clase trabaja de manera autónoma y concentrada, participando activamente en discusiones como la creación del nuevo planeta del principito junto a su equipo. También ha apoyado voluntariamente a varios compañeros, explicando recomendaciones en inglés y acompañando a quienes lo necesitan, como cuando brindó apoyo a Isabella en un momento difícil.

En el área de liderazgo, Luciana tiene la oportunidad de fortalecer su iniciativa para guiar procesos de grupo con mayor frecuencia. Cuenta con las habilidades académicas y sociales para asumir un rol más visible cuando el equipo organiza tareas o toma decisiones. A medida que avanza en Year 8, puede consolidar su liderazgo participando con mayor seguridad en espacios colectivos. Continuaremos acompañando a Luciana para que afiance esta capacidad y amplíe su impacto positivo en el curso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

BURBANO GUAPACHA JACOBO

Comentario General

Jacobo muestra una disposición positiva hacia el aprendizaje y participa de manera constante en clase. Comunica ideas complejas con claridad y cumple con los requisitos técnicos y formales en sus trabajos. En diseño, logró mantenerse enfocado durante toda la sesión y avanzó con solidez en su trabajo sumativo. De igual manera, en la introducción al dibujo técnico trabajó con concentración y puso en juego conocimientos previos que le permitieron profundizar en las actividades propuestas.

Jacobo puede fortalecer su autorregulación en el aula, especialmente en el uso responsable de los dispositivos tecnológicos y en la priorización de sus responsabilidades académicas. En varias clases interrumpe, conversa constantemente o se distrae con compañeros, y requiere recordatorios para seguir instrucciones y apagar el computador. También estamos acompañando a Jacobo para que afiance el seguimiento de indicaciones en Educación Física y respete los espacios de clase, mientras continúa desarrollándose en liderazgo y manejo adecuado de los tiempos y lugares dentro del colegio. Este proceso le permitirá consolidar relaciones más respetuosas y un rol más constructivo dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CADRE MONTAÑO YARA JULIANA

Comentario General

Yara Juliana mantiene un desempeño constante en el área cognitiva y asume con seriedad cada reto académico. Participa con argumentos claros en debates y responde a preguntas de refutación con pensamiento crítico. En clase trabaja de manera autónoma, termina las actividades propuestas y solicita retroalimentación para profundizar su comprensión. De igual manera, ha mostrado equilibrio y compromiso al traducir para una compañera durante la conferencia de salud y al dedicar esfuerzos concretos para apoyar a su grupo en la actividad de casas.

En el plano emocional y social, Yara Juliana está en proceso de fortalecer su liderazgo y su participación dentro del grupo. Ha reconocido sus propios retos académicos y pide orientación cuando la necesita, punto de partida valioso para afianzar su seguridad personal. Estamos trabajando en que amplíe su presencia en espacios colaborativos y asuma un rol más activo frente a sus compañeros. Este proceso le permitirá consolidar relaciones más sólidas y avanzar en su desarrollo interpersonal.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CAETANO SOLANO DANIELA

Comentario General

Daniela ha mostrado un compromiso constante con su proceso académico durante el periodo. En clase trabajó de manera autónoma en la creación del nuevo planeta de “El Principito”, aportando ideas creativas e intercambiando aportes con su grupo. Se mantiene enfocada, respeta el silencio y avanza con ritmo estable, socializando sus hallazgos y buscando retroalimentación de forma activa. También decidió quedarse voluntariamente a refuerzo para adelantar su sumativa en Artes Visuales, reflejando organización del tiempo y responsabilidad.

En el área emocional, Daniela está en proceso de fortalecer la gestión de sus emociones frente a los retos académicos. Estamos trabajando en que consolide mayor seguridad y constancia cuando las actividades exigen un esfuerzo sostenido. En liderazgo, puede avanzar en asumir un rol más visible dentro de los equipos de trabajo. A medida que avanza en Year 8, continuaremos acompañando a Daniela para que afiance estas habilidades y construya mayor confianza en sí misma.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CASTAÑO GUZMAN THOMAS

Comentario General

Thomas ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje durante el periodo. Se mantiene concentrado en clase, avanza con buen ritmo y solicita retroalimentación cuando la necesita para profundizar en los temas. En el proyecto del nuevo planeta de El Principito trabajó de manera autónoma y aportó ideas creativas a su equipo. De igual manera, sostiene una actitud empática y colaborativa que favorece un ambiente respetuoso y motivador en el salón.

Thomas puede continuar fortaleciendo su desarrollo emocional en las dinámicas diarias de clase. Estamos trabajando en que consolide una mayor seguridad personal en distintos contextos académicos y sociales. También es importante que avance en su liderazgo dentro del equipo, asumiendo un rol más visible cuando se organizan las tareas. Al mismo tiempo, seguirá profundizando en sus habilidades sociales para construir relaciones cada vez más sólidas con sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CASTELLANOS BLANCO MATIAS

Comentario General

Matias mantiene un compromiso constante con su equilibrio entre lo académico y lo personal, mostrando respeto y valoración por los demás. En clase propuso ideas creativas para la construcción del nuevo planeta del Principito y formuló preguntas cuando necesitó aclarar conceptos. Trabaja de manera autónoma y asume las actividades con entusiasmo, lo que aporta a un ambiente positivo de aprendizaje. En los espacios grupales ofrece ayuda a sus compañeros y comparte comentarios comprensivos que enriquecen el trabajo colectivo.

Matias puede fortalecer su liderazgo al asumir una participación más activa y frecuente en los debates de clase. Se le ha orientado a compartir sus perspectivas con mayor regularidad para consolidar su aprendizaje y aportar con mayor seguridad al grupo. También estamos acompañando el desarrollo de sus habilidades emocionales para que gestione con mayor confianza su intervención en público. A medida que avanza en este proceso, podrá afianzar su presencia y proyectar sus ideas con mayor claridad.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CEPEDA JARAMILLO LUCIA

Comentario General

Lucia ha mantenido un alto nivel de compromiso con sus responsabilidades académicas y personales durante el periodo. Cumple con sus compromisos de manera puntual y organiza su trabajo con claridad, lo que se refleja en la calidad de sus productos de diseño. En clase trabajó de forma autónoma en la creación del nuevo planeta para “El Principito”, donde aportó ideas creativas y dialogó con su equipo. De igual manera, participa en la vida escolar con equilibrio entre lo académico y lo personal, mostrando respeto y disposición para aportar al grupo.

Lucia puede fortalecer su dimensión emocional y social en situaciones que exigen toma de decisiones responsables en entornos digitales. En una actividad con el tutor IA realizó una interacción indebida; luego retomó la tarea y la completó correctamente. A medida que avanza en Year 8, es importante que consolide un liderazgo positivo y consistente en el aula. También puede profundizar en desafíos de mayor complejidad técnica para ampliar su estándar y seguir creciendo en la asignatura.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CHRISTENSEN THOMAS ODIN

Comentario General

Odin ha mostrado iniciativa y compromiso con su aprendizaje durante el periodo. Tomó la decisión de escribir al profesor para adelantar actividades cuando debía ausentarse por citas médicas, lo que refleja responsabilidad con sus procesos. En clase trabaja con autonomía y aporta ideas creativas, como en el proyecto del nuevo planeta en Francés, donde intercambió propuestas con su pareja y completó ejercicios adicionales con buena disposición. De igual manera, participó de forma respetuosa y constructiva en el evento con padres, manteniendo una actitud enfocada y comunicativa.

En este periodo, Odin necesita fortalecer su organización y constancia en el cumplimiento de responsabilidades. Ha terminado actividades en el computador que no siempre sube a la plataforma en la sección correspondiente, y en algunas clases no ha traído los materiales necesarios para avanzar en su proyecto. También estamos trabajando en la escucha atenta y en la autorregulación de sus reacciones, ya que en ciertos momentos interrumpe o responde de forma impulsiva. Mientras continúa desarrollándose en el atributo de equilibrio del perfil IB, es importante que logre distribuir mejor su tiempo entre las tareas académicas y otras actividades.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

DIAZ DAVALOS JUAN JOSE

Comentario General

Juan Jose participa de manera asertiva y constante en clase, y comunica ideas complejas con claridad, cumpliendo los requisitos técnicos y formales. En el trabajo grupal para crear el nuevo planeta de “El principito”, compartió sus ideas y trabajó con autonomía. Muestra compromiso con la asignatura, interviene activamente y mantiene una actitud respetuosa durante las actividades. De igual manera, ha expresado interés por mejorar su desempeño más allá de las tareas asignadas, reconociendo aspectos a fortalecer en su proceso académico.

Juan Jose está llamado a fortalecer su liderazgo y el manejo emocional en situaciones de frustración. En Artes Visuales reaccionó con palabras inapropiadas y una pérdida de control cuando otro estudiante tomó su caja de trabajo, y estamos trabajando en que logre regular sus emociones antes de actuar. También necesitamos afianzar el uso de un lenguaje respetuoso, ya que en clase de diseño empleó expresiones inadecuadas mientras recibía una explicación personalizada. A medida que avanza en su proceso, es importante que consolide el respeto por las normas del colegio, especialmente frente a situaciones como salir sin autorización y no atender la instrucción de ingresar al salón.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

DUPOTEY COLEMAN SOPHIE ARIANA

Comentario General

Sophie Ariana se ha mostrado empática y atenta con sus compañeras, especialmente cuando acompañó a una estudiante al departamento médico y brindó apoyo a otra que estaba triste. En clase trabaja de manera autónoma y concentrada, iniciando sus actividades con responsabilidad y puntualidad en las entregas. También participó de forma respetuosa y constructiva en el evento con padres, comunicándose con claridad. Sophie Ariana aporta ideas creativas, como en la propuesta del nuevo planeta para la formativa de El Principito.

En el dominio cognitivo, Sophie Ariana puede fortalecer su perfil de indagadora mediante una participación más activa y proactiva en el aula, tal como se le ha sugerido para profundizar su aprendizaje. Ha mostrado perseverancia frente a retos académicos y busca estrategias para avanzar en su proceso. En liderazgo, estamos trabajando para que Sophie Ariana consolide el seguimiento de instrucciones y acuerdos institucionales, especialmente frente a la organización del salón y los espacios asignados. También requiere afianzar su responsabilidad en el cumplimiento de indicaciones sobre los puntos de encuentro establecidos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ESCOBAR VILLANUEVA MARIA JOSE

Comentario General

Maria Jose ha mostrado un desempeño académico sólido durante el periodo. Cumple con las tareas en el tiempo asignado y busca retroalimentación para fortalecer sus productos, como se vio en las actividades de lectura y preguntas en clase. En el debate grupal asumió un rol de liderazgo activo, redactó una sección rigurosa y revisó los aportes de sus compañeros para consolidar el resultado final. También trabajó de manera autónoma al ponerse al día desde casa y entregar a tiempo, siguiendo con precisión las instrucciones.

Maria Jose puede avanzar en el desarrollo de sus habilidades sociales y emocionales dentro del aula. Es importante que continúe fortaleciendo su participación en interacciones cotidianas con sus compañeros y consolidando su seguridad al expresar ideas en distintos contextos. Al mismo tiempo, estamos acompañando a Maria Jose para que afiance su liderazgo positivo de manera constante en trabajos colaborativos. Este proceso le permitirá ampliar su impacto en el grupo y construir relaciones más sólidas con sus pares.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

FERNANDEZ DE SOTO GUERRERO MATIAS

Comentario General

Matías ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje y con la calidad de sus trabajos académicos. En clase realizó un resumen oral claro y completo del libro, y formuló preguntas pertinentes cuando necesitó mayor precisión sobre la actividad del nuevo planeta del Principito. También asume responsabilidades sin que se le indique, como organizar las sillas al iniciar la clase para mantener el orden. De igual manera, su participación respetuosa en el evento con padres reflejó una actitud constructiva y una comunicación asertiva.

Estamos trabajando con Matías en fortalecer su gestión emocional en distintas situaciones del aula, mientras continúa desarrollándose en sus procesos académicos. También buscamos que pueda afianzar su liderazgo dentro del grupo y ampliar su interacción social con mayor seguridad. Es importante que Matías siga profundizando en su participación activa con sus compañeros, no solo desde lo académico sino desde la colaboración cotidiana. Continuaremos acompañándolo para consolidar estos aspectos durante el próximo periodo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

FERNANDEZ LLOREDA TOMAS

Comentario General

Tomas muestra un buen nivel de concentración cuando se enfoca en la tarea. Durante actividades de indagación, formula preguntas, solicita retroalimentación y propone ejemplos propios para comprender mejor los conceptos. En el debate respondió a una pregunta de refutación con argumentos sólidos, y también ha asumido el reto de participar en comités de mayor nivel en Model UN. De igual manera, logra colaborar con su compañero de mesa y permanece trabajando hasta finalizar las actividades propuestas.

Estamos acompañando a Tomas para fortalecer su manejo emocional y su interacción con el grupo. En varias clases se ha distraído conversando o atendiendo a situaciones externas, lo que afecta su comprensión de las actividades. También necesitamos avanzar en su responsabilidad frente al trabajo en equipo, ya que en una presentación no estudió su parte y se retiró antes de terminar, generando malestar en sus compañeros. Mientras continúa desarrollándose en pensamiento crítico, es importante que pueda considerar posturas diferentes a las propias, especialmente en rutinas como "compass points".

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

FERRO GAVIRIA EMANUEL ALFONSO

Comentario General

Emanuel Alfonso participa de manera asertiva y constante en clase, y comunica ideas complejas con claridad y precisión. En la actividad sobre la creación de un nuevo planeta, propuso ideas creativas, formuló preguntas cuando no comprendía un concepto y trabajó de forma autónoma. Mantiene un alto nivel de compromiso con la asignatura, participa activamente y asume las tareas con responsabilidad. Emanuel Alfonso también muestra respeto por sus compañeros y cumple con los requisitos técnicos y formales en sus trabajos.

En las últimas semanas, Emanuel Alfonso ha presentado momentos de desconexión en clase y su desempeño ha estado por debajo de lo esperado en algunas actividades. Estamos trabajando en fortalecer su regulación emocional, especialmente frente a situaciones frustrantes como la pérdida de una evaluación. Se le ha invitado a incorporar estrategias de autoconciencia para consolidar respuestas más reflexivas ante los desafíos. Al mismo tiempo, necesita avanzar en su manera de cuestionar ejercicios, deportes o decisiones docentes, de modo que sus intervenciones aporten al trabajo del grupo y fortalezcan sus habilidades sociales y de liderazgo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

FLOREZ OROZCO ANTONIA

Comentario General

Antonia ha mostrado un buen nivel de comprensión de los conceptos trabajados en clase y avanza con autonomía en las actividades propuestas. En el proyecto del nuevo planeta de El Principito aportó ideas creativas y trabajó de manera organizada con su grupo. También participó con interés en dos eventos de Model United Nations, ampliando su mirada sobre el mundo y fortaleciendo su expresión. Cuando requiere apoyo, solicita retroalimentación y mantiene un enfoque adecuado en la tarea asignada.

En este periodo, Antonia está llamada a fortalecer su participación activa y frecuente en los debates de clase para consolidar su comunicación oral. En algunos momentos se distrae, se pone de pie y conversa con compañeros, lo que interrumpe su continuidad de trabajo y el ambiente del grupo. Estamos trabajando en que pueda regular estas conductas y sostener la concentración durante toda la clase. A medida que avanza en este proceso, también podrá desarrollar mayor liderazgo positivo dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

FRANCO DUQUE GABRIELA

Comentario General

Gabriela ha mostrado compromiso constante con su trabajo académico durante el periodo. En varias clases terminó las actividades en el tiempo asignado y luego avanzó de forma autónoma con el libro del Plan Lector. Participa con frecuencia, responde preguntas y, durante un debate, sustentó sus ideas con pensamiento crítico. También ha apoyado a sus compañeros para comprender los temas y se acercó voluntariamente a dialogar sobre el cuidado del aula, expresando su preocupación con respeto y sentido ético.

Estamos trabajando con Gabriela en el seguimiento consistente de las instrucciones relacionadas con los acuerdos esenciales de clase. En algunas sesiones ha requerido varios llamados de atención antes de ajustar su comportamiento, y luego ofrece disculpas de manera reflexiva. Se le ha recomendado fortalecer sus habilidades de autogestión y organización para consolidar este proceso. Paralelamente, buscamos que Gabriela pueda afianzar su liderazgo y sus interacciones sociales dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

FUENTES CHARRIS GABRIELA

Comentario General

Gabriela ha mostrado un alto nivel de autonomía y compromiso con su aprendizaje durante el periodo. En las actividades sobre el nuevo planeta de El Principito trabajó de manera independiente, aportó ideas creativas y las compartió con su equipo. Mantiene la concentración en clase, aprovecha el tiempo y solicita retroalimentación para ajustar sus productos y mejorar la calidad de sus entregas. De igual manera, participa activamente, formula preguntas pertinentes y contribuye al avance del grupo con una actitud respetuosa.

En el plano emocional, Gabriela continúa en proceso de fortalecer la gestión de sus emociones en distintos contextos escolares. Estamos trabajando en que pueda consolidar su seguridad personal y su liderazgo dentro del grupo. Ha contado con el apoyo de sus compañeros cuando lo ha necesitado, como ocurrió en una jornada de refuerzo para adelantar pendientes. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo, seguiremos acompañando a Gabriela para que asuma un rol más activo y confiado en el trabajo colectivo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GAMBOA SILVA JUAN MARTIN

Comentario General

Juan Martin ha mostrado compromiso con su grupo y con las actividades del grado. Durante las casas de octavo participó activamente y animó a su equipo, incluso después de lastimarse una pierna, hasta lograr la victoria. En clase trabajó con su pareja en la creación del nuevo planeta para El Principito, donde aportó ideas creativas y escuchó a su compañero. También se ha quedado en espacios de refuerzo para adelantar tareas, consolidando su autonomía y dedicación dentro y fuera del aula.

Juan Martin está avanzando en su autonomía académica, mientras continúa desarrollándose en el manejo de la atención y el uso adecuado del tiempo. En semanas recientes se ha distraído con facilidad y ha dejado trabajos para el último momento, lo que limita la revisión previa a la entrega. Ha recibido llamados de atención por hablar fuerte, no seguir instrucciones y usar materiales sin un propósito claro, situaciones que incluso llevaron a una detención. A medida que avanza en Year 8, estamos trabajando para que Juan Martin fortalezca su autorregulación y el respeto por los acuerdos del aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GAMINARA CATAÑO MATHIAS

Comentario General

Mathias ha mostrado avances importantes en su compromiso académico durante el periodo. En las actividades sobre el planeta del principito trabajó de manera autónoma, aportó ideas creativas y colaboró activamente con su grupo. También se organizó para ponerse al día y retomar el ritmo de la clase, siguiendo instrucciones y avanzando con constancia. Su disciplina y entrega le han permitido profundizar en la materia y construir aprendizajes con mayor solidez.

En este periodo estamos acompañando a Mathias para fortalecer su responsabilidad frente a las asistencias y entregas, ya que en un momento esperó hasta el último día para preguntar por pendientes. Necesita desarrollar mayor constancia en su enfoque, pues logra concentrarse por periodos y luego pierde continuidad en la actividad. También puede afianzar su participación con el grupo y solicitar retroalimentación de forma más frecuente. A medida que avanza en este proceso, Mathias podrá consolidar un compromiso más estable en lo académico y social.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GARCIA RENGEL JUAN MARTIN

Comentario General

Juan Martin ha mostrado avances en su desempeño cognitivo durante el periodo. En varias actividades fue de los primeros en terminar, manteniendo buena calidad en sus productos. También ha cumplido puntualmente con la entrega de tareas y, cuando recibe un llamado de atención, retoma la actividad y la completa. En clase compartió ideas creativas sobre la creación de un planeta y trabajó de manera colaborativa con su pareja.

Juan Martin necesita fortalecer su manejo emocional y su liderazgo dentro del grupo. Se han presentado situaciones de uso inadecuado del celular, interrupciones constantes y resistencia a seguir indicaciones, como ocurrió con el cambio de puestos y el ambiente de lectura. También se ha observado que en algunas actividades inicia con poca disposición o no sostiene el esfuerzo, e incluso en una evaluación sumativa se quedó paralizado y dependió de sus compañeros. Estamos trabajando en que Juan asuma mayor iniciativa, participe de forma más activa y consolide hábitos de respeto y concentración en el aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GARCIA RESTREPO MAXIMILIANO

Comentario General

Maximiliano ha mostrado responsabilidad en varios momentos del periodo, participando activamente y completando tareas con dedicación. En clase ha comunicado de manera respetuosa sus errores, ofreciendo disculpas cuando fue necesario. También buscó ayuda para completar una evaluación formativa, iniciativa poco habitual en él, y trató de avanzar de forma independiente. Estos avances reflejan pasos importantes para fortalecer su autonomía académica en Year 8.

Estamos trabajando con Maximiliano en fortalecer su enfoque y autorregulación durante las clases. En varias sesiones se levanta de su puesto, conversa con compañeros o retrasa el inicio de las tareas, incluso después de recibir indicaciones claras. También necesita desarrollar mayor compromiso con el trabajo en equipo, ya que en una actividad de grupos se negó a cambiar de puesto y generó interrupciones. A medida que avanza en este proceso, es importante que asuma un rol más responsable con los materiales, evite distracciones con el dispositivo electrónico y mantenga constancia en la realización de sus trabajos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GIACCIO JAUREGUI FACUNDO ROGELIO

Comentario General

Facundo Rogelio ha mostrado mayor confianza en sus interacciones sociales y en contextos académicos durante este periodo. Participa con más seguridad en discusiones de clase y mantiene una actitud respetuosa frente a sus compañeros y docentes. En el trabajo sobre el nuevo planeta para El Principito, trabajó de manera autónoma con su pareja, intercambiando ideas con disposición. Facundo también cumple puntualmente con sus tareas y recibe la retroalimentación con apertura, siguiendo las instrucciones dadas.

Facundo Rogelio puede fortalecer su perfil de indagador mediante una participación más activa y proactiva en el aula, tal como se le ha invitado. Estamos trabajando en desarrollar una escucha más atenta y en afianzar la autorregulación de sus reacciones durante las clases. También requiere consolidar el aprovechamiento del tiempo para que sus resultados estén más acordes con sus buenas habilidades de pensamiento creativo. Facundo ha mostrado avances en este aspecto y necesita continuar progresando en liderazgo dentro de los espacios de trabajo compartido.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GOMEZ CASTILLO MARIA PAULA

Comentario General

Maria Paula ha mantenido un desempeño constante en Year 8 durante el periodo. En clase trabaja de manera autónoma y aporta ideas creativas, como se observó en la construcción del nuevo planeta del Principito junto a su equipo. Participó con interés en dos eventos de Model UN, ampliando su mirada sobre el mundo y sus formas de comunicación. También cumple de manera puntual con las entregas en Diseño y sostiene una actitud positiva frente a los temas trabajados.

Estamos acompañando a Maria Paula para fortalecer su gestión emocional en distintos espacios académicos y sociales del curso. A medida que avanza en experiencias como el trabajo colaborativo y los eventos de Model UN, puede desarrollar mayor seguridad para asumir un rol más visible dentro del grupo. También puede consolidar su liderazgo al participar activamente en la organización y dinámica de equipo, como ya lo hace cuando aporta ideas y escucha a sus compañeros. Continuaremos apoyando este proceso para que amplíe su impacto positivo en el curso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GOMEZ RODRIGUEZ JACOBO

Comentario General

Jacobo ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje y con la vida del colegio. Sigue las instrucciones con claridad y completa las tareas con autonomía, incluso finalizándolas antes de terminar la clase. En los eventos de Model UN participó con interés y disposición para ampliar su comprensión del mundo y fortalecer su comunicación. También asumió sus responsabilidades con honestidad académica y aportó ideas creativas en clase, compartiéndolas con su grupo de trabajo.

Estamos acompañando a Jacobo para fortalecer su autorregulación y la escucha activa, especialmente en momentos de trabajo grupal. En algunas clases se ha levantado de su puesto sin autorización, afectando el ritmo de trabajo, por lo que buscamos consolidar hábitos de atención y permanencia en su espacio. Ha logrado reconocer comportamientos poco apropiados y en ocasiones ayuda a otros a regularse, mientras continúa desarrollándose en el manejo de sus propias reacciones. También requiere avanzar en procesos cognitivos que exigen mayor concentración y profundidad, y seguiremos apoyándolo para afianzar estas habilidades.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GOMEZ ZUÑIGA DANIEL

Comentario General

Daniel muestra una comprensión profunda de los conceptos y realiza análisis complejos durante las clases. Sigue instrucciones con claridad y suele completar las tareas con autonomía. En la actividad de casas, asumió un error en el diseño, reinició el proceso y cumplió el reto propuesto. De igual manera, ha participado con compromiso en el programa de Model United Nations, asumiendo comités de mayor nivel y ampliando sus habilidades académicas.

En el trabajo social, Daniel necesita fortalecer la regulación de su comportamiento en clase y el seguimiento oportuno de indicaciones como ingresar al salón cuando se le solicita. Se ha observado que en ocasiones interrumpe la clase, se distrae con facilidad y requiere recordatorios para apagar el computador. También estamos trabajando en el uso de un vocabulario apropiado dentro del entorno escolar y en una participación más activa en los debates. A medida que avanza en este proceso, Daniel podrá consolidar su autogestión y proyectar con mayor seguridad sus ideas ante el grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GONZALEZ VICTORIA RENATA

Comentario General

Renata mantiene un compromiso constante con su aprendizaje y asume sus responsabilidades académicas con seriedad. En clase trabajó de manera autónoma en la creación de un nuevo planeta para El Principito, aportando ideas creativas y bien estructuradas. De igual manera, sigue las instrucciones con claridad y constancia, lo que le permite completar las tareas con autonomía. Durante la actividad de casas organizó a su grupo y asignó tareas específicas para cumplir el objetivo propuesto.

Renata puede fortalecer sus habilidades emocionales y sociales en las dinámicas cotidianas del aula. Se ha observado que en algunas ocasiones hace caso omiso a la instrucción de ingresar al salón cuando se le solicita, aspecto en el que estamos trabajando para afianzar su sentido de responsabilidad. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo, es fundamental que amplíe su participación activa y frecuente en los debates de clase para consolidar sus habilidades de comunicación. Este proceso le permitirá avanzar en su interacción con el grupo y construir relaciones más sólidas con sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GRIMALDI MOLINA SIMONA

Comentario General

Simona ha mostrado avances importantes en su proceso académico durante el periodo. En la clase de Diseño mantuvo la atención durante todo el encuentro y logró progresos claros en su actividad formativa. Se observa una actitud respetuosa en el aula y una disposición constante hacia el aprendizaje en las diferentes asignaturas. De igual manera, cuando se concentra en las tareas asignadas, consolida su desempeño cognitivo y avanza con mayor seguridad en su trabajo independiente.

Es importante que Simona fortalezca su gestión emocional y social dentro del entorno escolar. Se presentó una situación en la que estuvo sin autorización en los pasillos y no atendió la instrucción de ingresar al salón, aspecto que requiere mayor compromiso con las normas. También necesita desarrollar una escucha más atenta y aplicar las instrucciones completas para aumentar su efectividad en el trabajo autónomo. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo y participación oral, seguiremos acompañando a Simona para afianzar su responsabilidad y presencia activa en clase.

GUZMAN DIAZ LUCIANA

Comentario General

Luciana ha mostrado compromiso con su proceso académico, especialmente en Artes Visuales, donde se quedó voluntariamente a refuerzo para adelantar su sumativa y presentó un trabajo de alta calidad. En Lengua y Literatura trabajó de manera autónoma en la creación del nuevo planeta de “El Principito”, aportando ideas creativas e intercambiando propuestas con su grupo. También realiza preguntas cuando tiene dudas y logra incorporarse nuevamente a la dinámica de clase después de momentos de dificultad emocional. De igual manera, cuando se le llama la atención por llegadas tarde, asume la responsabilidad y reflexiona sobre lo ocurrido.

Luciana está avanzando en el reconocimiento de cómo sus acciones impactan el ambiente del grupo, especialmente en espacios como Advisory. En algunas ocasiones ha interrumpido la clase o ha expresado su inconformidad alzando la voz, por lo que estamos trabajando en fortalecer el respeto por la palabra y las indicaciones de la docente. También requiere consolidar su puntualidad en Educación Física y en actividades extracurriculares, ya que se han presentado llegadas tarde reiteradas. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo y habilidades sociales, es importante que amplíe su participación oral en los debates de clase para fortalecer su comunicación académica.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Gallo Cotes Jaime Israel

Comentario General

Jaime Israel ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje durante el periodo. Tras su ausencia por enfermedad, se organizó para ponerse al día y aprovechó el espacio de refuerzo para completar las actividades pendientes paso a paso. En clase participó activamente en el trabajo sobre el planeta del principito, aportó ideas creativas y colaboró con su grupo. De igual manera, mantiene un trato respetuoso con compañeros y docentes, y cumple con sus compromisos con coherencia en su conducta diaria.

En este periodo, Jaime Israel puede fortalecer su gestión emocional en distintas situaciones de aula. Estamos trabajando en que logre mayor seguridad y liderazgo cuando asume responsabilidades dentro del grupo. También requiere afianzar procesos cognitivos para consolidar su desempeño académico a medida que avanza en los contenidos. Paralelamente, continuaremos acompañándolo para que progrese en sus interacciones sociales y construya relaciones cada vez más sólidas con sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

HERNANDEZ ARGUELLO ANDREA CAROLINA

Comentario General

Andrea Carolina muestra responsabilidad y compromiso con su aprendizaje. En Artes Visuales se quedó voluntariamente a un refuerzo para adelantar su evaluación sumativa, organizando su tiempo con criterio. En clase mantiene una actitud respetuosa y aporta ideas claras cuando trabaja en grupo, como en la actividad sobre el nuevo planeta de El Principito. También ofrece ayuda a sus compañeros y contribuye con comentarios que enriquecen el trabajo colectivo.

En este periodo, Andrea Carolina puede fortalecer su participación oral en clase para ampliar el alcance de sus ideas. Se le anima a intervenir con mayor frecuencia en los debates, ya que comprende los conceptos con profundidad. Mientras continúa desarrollándose en el manejo de sus emociones, estamos acompañando este proceso para que gane seguridad al expresar sus puntos de vista. También puede avanzar en liderazgo, asumiendo un rol más visible dentro de los equipos de trabajo.

HERRERA GOMEZ ALISSON

Comentario General

Alisson ha mostrado avances importantes en su actitud frente al aprendizaje durante este periodo. En clase se observa atenta, respetuosa y motivada, con una disposición positiva que aporta al ambiente del grupo. De igual manera, su participación en actividades grupales enriquece el trabajo colectivo, como ocurrió en la actividad sobre el nuevo planeta de El Principito, donde intercambió ideas con su equipo. También se ha involucrado con compromiso en espacios de refuerzo para adelantar pendientes, evidenciando dedicación dentro y fuera del aula.

Alisson necesita fortalecer sus habilidades de organización, ya que no entregó una tarea sumativa de la unidad 3 pese a varios recordatorios. Estamos trabajando en consolidar una mayor constancia en el cumplimiento de responsabilidades académicas. A medida que avanza en el aula, es importante que desarrolle una participación oral más frecuente y proactiva. También continuamos acompañando a Alisson para afianzar la escucha activa y la autorregulación de sus reacciones, especialmente en momentos de interacción social que pueden distraerla de las tareas propuestas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

HINAOUI BACHENHEIMER ANNETTE

Comentario General

Annette cuenta con una capacidad cognitiva sólida y comprende con profundidad los conceptos trabajados en clase. En Diseño mantuvo la atención durante toda la sesión y logró avances claros en su actividad formativa. También mostró compromiso al asistir de manera voluntaria a un espacio de refuerzo para adelantar su trabajo. Al mismo tiempo, mantiene una actitud respetuosa en el aula y una disposición positiva hacia el aprendizaje.

Es necesario que Annette fortalezca su responsabilidad académica, ya que ha faltado con frecuencia y no siempre se pone al día con los temas vistos. Se está trabajando en el respeto a los acuerdos esenciales del aula y en el seguimiento oportuno de las instrucciones dadas por el docente. También requiere desarrollar sus habilidades de autogestión y organización, tal como se le ha recomendado. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo, puede ampliar su participación oral en clase y profundizar en el pensamiento crítico frente a la ciudadanía digital y el uso adecuado de dispositivos móviles.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

HOLGUIN URIBE SOFIA

Comentario General

Sofia muestra una comprensión profunda de los conceptos trabajados y un desempeño cognitivo sólido en las asignaturas. Mantiene disciplina en sus deberes y cumple las instrucciones con claridad, lo que le permite completar tareas con autonomía. También actuó con honestidad al reconocer el uso de inteligencia artificial para estudiar en Español, asumiendo su proceso con franqueza. Al mismo tiempo, sostiene hábitos de estudio constantes que le ayudan a avanzar con seguridad en Year 8.

Sofia puede fortalecer su participación activa en los debates y dinámicas grupales para ampliar su comunicación en clase. Es importante que consolide un manejo adecuado de las instrucciones, especialmente cuando se le solicita ingresar oportunamente al salón. Estamos trabajando en que integre su buen desempeño individual con una presencia más constante en los espacios colaborativos. Mientras continúa desarrollándose en el liderazgo, buscamos que asuma un rol más visible y constructivo dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

IRURITA DIAZ MANUELA

Comentario General

Manuela muestra una capacidad cognitiva sólida y una comprensión profunda de los conceptos trabajados en clase. Sus aportes en actividades grupales enriquecen el aprendizaje colectivo, ya que ofrece comentarios claros y brinda ayuda a sus compañeros cuando la necesitan. Mantiene una actitud respetuosa en el aula y evidencia disposición constante hacia el aprendizaje. Al mismo tiempo, aporta ideas comprensivas que fortalecen el trabajo colaborativo en Year 8.

Manuela puede fortalecer su participación oral en clase para ampliar sus habilidades de comunicación, interviniendo con mayor frecuencia en debates y discusiones académicas. También estamos trabajando en el cumplimiento de las normas institucionales, especialmente en relación con permanecer en el salón durante la jornada escolar. Es importante que evite el uso del celular en el colegio, dado que su manipulación no está permitida. Mientras continúa desarrollándose en el manejo de sus emociones y en liderazgo, Manuela puede consolidar decisiones responsables que favorezcan su proceso formativo.

IZARNOTEGUI RIVERA BEGOÑA IGNACIA

Comentario General

Begoña Ignacia muestra un compromiso constante con su proceso académico y una actitud positiva frente al aprendizaje. Participó de manera voluntaria en los espacios de refuerzo para adelantar su trabajo, lo que refleja responsabilidad y buena gestión del tiempo. En actividades grupales aporta comentarios comprensivos y ofrece ayuda cuando sus compañeros la necesitan, fortaleciendo el ambiente de colaboración. Al mismo tiempo, se acerca a las actividades con entusiasmo y contribuye a un clima de respeto y apoyo en el curso.

Para continuar avanzando, Begoña Ignacia puede fortalecer su participación oral en clase y compartir con mayor frecuencia sus opiniones en los debates. Se le ha motivado a intervenir más activamente para contribuir a la construcción colectiva de conocimiento. Este proceso le permitirá consolidar sus habilidades de comunicación y liderazgo dentro del grupo. A medida que avanza en este propósito, también podrá profundizar en sus procesos cognitivos y ampliar el impacto de sus aportes en el aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Isabella Malagon Guerrero

Comentario General

Guerrero ha mostrado un compromiso claro con su proceso académico y con el bienestar de los demás. En el evento con padres se mostró enfocado, comunicativo y respetuoso, participando de manera constructiva y comprendiendo las expectativas planteadas. En clase trabajó con su pareja en la creación del nuevo planeta del Principito, intercambiando ideas y avanzando de forma autónoma. Cuando no comprendió un concepto, levantó la mano y pidió apoyo para completar la actividad por sí misma, de igual manera cumple con sus tareas y aporta a un ambiente positivo en el grupo.

Guerrero está en proceso de fortalecer su atención a las instrucciones completas para trabajar con mayor efectividad de manera independiente. Se ha señalado la importancia de aprovechar mejor el tiempo en clase, mantener el orden de sus materiales y cumplir oportunamente con las entregas, ya que dejó de presentar varias actividades. También necesita asumir mayor iniciativa para ponerse al día cuando falta, revisando la información publicada y gestionando lo pendiente sin esperar indicaciones. A medida que avanza en este proceso, continuaremos acompañándola para consolidar su autogestión y fortalecer la confianza en sus propias capacidades.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

JERÓNIMO SUAREZ JARAMILLO

Comentario General

Jaramillo ha mostrado una actitud respetuosa y constructiva en los espacios institucionales. Durante el evento con padres se mantuvo enfocado y comunicativo, participando con claridad y comprendiendo los parámetros establecidos. Su interacción fue cercana y considerada con los demás. De igual manera, asume sus responsabilidades académicas con compromiso y procura mantener un equilibrio entre sus metas personales y el respeto por otros.

En este periodo, Jaramillo puede avanzar en el fortalecimiento de su liderazgo dentro del grupo. Cuenta con bases sociales sólidas que pueden servirle para asumir un rol más activo en las dinámicas colectivas. Estamos acompañándolo para que amplíe su iniciativa y participación cuando el equipo lo requiere. A medida que avanza en este proceso, podrá consolidar una presencia más influyente y segura en su curso.

LAMBARDI PALACIOS ELENA

Comentario General

Elena ha mostrado un buen nivel de autonomía en clase, completando las actividades propuestas y manteniéndose enfocada durante la lectura compartida. En varias sesiones aprovechó el tiempo asignado, escuchó con respeto y buscó retroalimentación para ajustar la calidad de su trabajo. De igual manera, participó con interés en dos eventos de Model UN, ampliando su comprensión del contexto global y fortaleciendo su comunicación. En el trabajo en pareja para la creación del nuevo planeta intercambió ideas creativas y apoyó el avance conjunto.

Estamos trabajando con Elena en fortalecer su compromiso constante frente a todas las actividades propuestas. En algunos encuentros ha mostrado desinterés en las dinámicas y en la actividad de Academic Houses no asumió la tarea con la seriedad esperada, presentando un producto por debajo del estándar del grado. A medida que avanza en Year 8, necesita afianzar su liderazgo dentro del grupo y sostener un esfuerzo equilibrado en cada espacio académico. Continuaremos acompañándola para que consolide su responsabilidad y disposición en cada clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

LAME MARTINEZ SARA

Comentario General

Sara mantiene un compromiso constante con sus responsabilidades académicas y cumple con sus tareas de manera puntual. En el proyecto del nuevo planeta de El Principito trabajó de forma autónoma, aportó ideas creativas e intercambió propuestas con su grupo. Su liderazgo positivo motiva a sus compañeros y contribuye a un ambiente respetuoso, como se observó en la organización del salón y el trabajo concentrado del curso. De igual manera, participa activamente en clase y sostiene una actitud colaboradora que fortalece el clima del aula.

En el área reflexiva, Sara puede fortalecer la constancia en su ritmo de trabajo para asegurar el cumplimiento de metas a largo plazo. Estamos trabajando en consolidar esta regularidad, a medida que avanza en proyectos que exigen dedicación sostenida. También puede continuar desarrollando recursos emocionales que le permitan afianzar su bienestar y sus interacciones sociales. Sara cuenta con una disposición positiva que será clave para progresar en estos aspectos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

LASERNA ZAPATA MARTIN

Comentario General

Martin mantiene un compromiso constante con su aprendizaje y asume sus responsabilidades con madurez. Ha entregado sus trabajos a tiempo e incluso adelantó varias actividades formativas antes de su viaje a Inglaterra, mostrando organización y manejo adecuado del tiempo. En clase participa de manera activa, formula preguntas cuando necesita precisión y aporta ideas creativas, como en el trabajo sobre el nuevo planeta del Principito. De igual manera, ha mostrado empatía con sus profesores y apoyo a sus compañeros durante actividades formativas, fortaleciendo un ambiente respetuoso en el grupo.

En este periodo, Martin puede avanzar en el desarrollo de su liderazgo dentro del grupo. Cuenta con bases sólidas de responsabilidad y compromiso que puede ampliar para asumir un rol más visible en dinámicas colectivas. Al mismo tiempo, estamos trabajando en fortalecer sus habilidades sociales para que participe con mayor iniciativa en distintos espacios del curso. Martin tiene el potencial para consolidar estas habilidades y seguir construyendo relaciones positivas con sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

LEAL ORTEGON TOMAS

Comentario General

Tomas aporta ideas creativas cuando se involucra en las actividades, como ocurrió en la clase donde compartió propuestas sobre el planeta. En distintos momentos, después de un llamado de atención, logra retomar el trabajo y enfocarse en la tarea asignada. También ha mostrado respeto y disposición para asumir consecuencias, como cuando ofreció disculpas tras no presentarse en el lugar indicado. De igual manera, cuando se centra en la evaluación, consigue avanzar y completar su trabajo.

Tomas necesita fortalecer su regulación y concentración durante las clases, ya que con frecuencia se distrae, habla en momentos inadecuados o se levanta de su puesto. En varias oportunidades no ha seguido instrucciones claras, como asistir al punto de encuentro indicado o escuchar la retroalimentación en Educación Física. Estamos trabajando en que asuma mayor iniciativa académica, especialmente en evaluaciones donde tiende a quedarse paralizado y depender de sus compañeros. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo y trabajo colaborativo, es clave que participe con mayor constancia y pida apoyo cuando lo requiera.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

LEE SUNMIN

Comentario General

Sunmin mantiene una disposición constante hacia el aprendizaje y llega preparada a cada clase. Cumple con sus actividades escolares con orden y compromiso, tanto en el aula como en casa. Ha participado de manera voluntaria apoyando a sus compañeras en proyectos, compartiendo sus conocimientos con generosidad. En eventos con padres se mostró enfocada, respetuosa y clara al comunicar sus ideas. También ha expresado empatía al trabajar con una compañera nueva en Educación Física, construyendo relaciones basadas en el respeto.

Sunmin puede fortalecer su dimensión social participando con mayor seguridad en distintos espacios del grupo. Ha incrementado su motivación para intervenir en clase e intenta hablar más en español, y es importante que continúe afianzando esta práctica. En algunas ocasiones presenta dificultad para comprender instrucciones en inglés, por lo que sigue practicando estrategias para mejorar su comprensión. Se ha quedado en espacios de refuerzo para adelantar actividades, y continuaremos acompañándola para consolidar su liderazgo dentro del curso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

LEON DUQUE JULIANA

Comentario General

Juliana ha mostrado un trabajo constante y autónomo en varias clases, cumpliendo con las actividades propuestas. En teatro participa con ideas propias y acoge la retroalimentación para fortalecer sus ejercicios. Durante la evaluación formativa realizó una investigación completa, organizó información confiable y mantuvo la concentración. Al mismo tiempo, en diseño logró terminar una actividad con profundidad y asumió la vocería ante un inconveniente del grupo, aportando a un buen ambiente de trabajo.

En algunas clases, Juliana se involucra en conversaciones sociales que la distraen de las tareas académicas y afectan el ritmo de trabajo. Estamos trabajando en fortalecer su gestión del tiempo y su concentración para que pueda terminar siempre a tiempo. También buscamos que continúe desarrollando sus habilidades emocionales y sociales en los espacios de clase. A medida que avanza en Year 8, Juliana puede afianzar un liderazgo constante que la lleve a sostener el enfoque y apoyar a su grupo en todo momento.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

LONDOÑO JARAMILLO SARA

Comentario General

Sara mantiene una actitud concentrada en clase y aprovecha el tiempo asignado con responsabilidad. Realiza todas las actividades propuestas y trabaja de manera autónoma, incluso asistiendo a refuerzos voluntarios para adelantar su trabajo. En los debates respondió a preguntas de refutación con argumentos claros, y ha participado con mayor seguridad mientras continúa desarrollándose en su pensamiento crítico. También busca retroalimentación para ajustar sus procesos y se acercó voluntariamente a dialogar sobre el cuidado del aula, mostrando sentido ético y compromiso con su grupo.

En el plano social, Sara puede fortalecer su interacción constante con diferentes compañeros y ampliar su liderazgo dentro del grupo. Aunque ha mostrado mayor participación, estamos trabajando en que sostenga esa seguridad en distintos espacios de clase. A medida que avanza en su proceso académico, requiere profundizar su análisis para consolidar resultados más consistentes en el área cognitiva. Sara cuenta con la disposición para progresar en estos aspectos y continuar construyendo relaciones colaborativas en el aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

LOPEZ MONDRAGON KARLA

Comentario General

Karla se destaca por su excelente expresión escrita; presenta ideas con claridad, coherencia y profundidad en sus trabajos académicos. En el encuentro con padres sobre relaciones e identidad participó con respeto y madurez, escuchando y aportando de manera constructiva. También trabajó de forma autónoma en la creación del nuevo planeta para El Principito, intercambiando ideas con su compañera. De igual manera, asistió voluntariamente a un espacio de refuerzo para adelantar tareas, mostrando compromiso con su proceso.

Karla está en proceso de fortalecer su atención y seguimiento de instrucciones en clase. En varias ocasiones ha reorganizado el mobiliario sin autorización y ha continuado así tras los llamados del docente; a medida que avanza en este aspecto, se espera mayor coherencia con los acuerdos establecidos. Se está trabajando en el uso responsable de la tecnología, especialmente después de usar el computador para chatear durante una explicación. También requiere afianzar la integridad académica, evitando el uso no autorizado de herramientas de inteligencia artificial y presentando ideas propias. Paralelamente, buscamos desarrollar su autorregulación emocional para escuchar a otros y manejar sus reacciones de forma más equilibrada.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

LORES HINAOUI JULIA

Comentario General

Julia ha mostrado una actitud responsable y comprometida con su proceso académico. En la actividad del planeta de El Principito trabajó de manera autónoma, propuso ideas creativas y explicó con claridad su mensaje al grupo. También asumió un rol importante en actividades prácticas, donde participó con curiosidad y compromiso. De igual manera, tuvo la iniciativa de ofrecer una disculpa pública a sus compañeros, reconociendo sus acciones con honestidad y respeto. Su disposición para apoyar la limpieza del salón de forma voluntaria refleja sentido de pertenencia y cuidado por la comunidad.

En el área emocional, Julia está llamada a fortalecer la gestión de sus reacciones y a continuar construyendo relaciones equilibradas con sus compañeros. Ha dado pasos valiosos al reconocer situaciones y asumir responsabilidad frente al grupo. Mientras continúa desarrollándose en este aspecto, es importante que consolide recursos personales que le permitan responder con mayor serenidad en distintos contextos escolares. En el dominio cognitivo puede profundizar su nivel de análisis y constancia en algunas tareas, para afianzar su desempeño general. Seguiremos acompañando a Julia en este proceso para que avance con seguridad y coherencia.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

LOZADA JIMENEZ RAFAELA

Comentario General

Rafaela mantiene un buen rendimiento académico y obtiene calificaciones favorables en las diferentes asignaturas. Sigue las instrucciones con claridad y constancia, lo que le permite completar las tareas con autonomía. En clase trabaja de manera independiente y ha apoyado a sus compañeras en la realización de actividades. De igual manera, participó en el encuentro con padres sobre relaciones e identidad, donde escuchó y aportó con respeto y madurez. También asistió de forma voluntaria a un espacio de refuerzo para adelantar su trabajo, mostrando compromiso con su proceso.

Rafaela puede fortalecer su actitud en el aula para consolidar una participación más atenta y constante. En algunos momentos se distrae, como cuando usó el computador para conversar mientras se daban instrucciones en advisory. También necesita avanzar en el cumplimiento de acuerdos de organización del salón, ya que en ocasiones no sigue la indicación sobre la disposición de mesas y sillas. Mientras continúa desarrollándose en su perfil de indagadora, es importante que asuma una participación más activa y proactiva en clase. Este proceso le permitirá afianzar su liderazgo y sus relaciones con el grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

MARULANDA IDROBO JUAN PABLO

Comentario General

Juan Pablo mantiene una actitud respetuosa en el aula y cumple con integridad sus deberes académicos. En clase trabajó de manera autónoma en la creación de un nuevo planeta y realizó preguntas pertinentes sobre la actividad propuesta. También muestra comprensión profunda de los conceptos y aprovecha la retroalimentación para ajustar sus tareas. De igual manera, ha sido más abierto para compartir su proceso académico y recibir orientaciones acordes a sus propios desafíos.

Juan Pablo puede fortalecer su participación oral para consolidar su aprendizaje y aportar con mayor frecuencia en los debates de clase. Se le motiva a que el compromiso que refleja en sus trabajos escritos se vea también en su comunicación frente al grupo. A medida que avanza en las intervenciones en aula, puede desarrollar mayor confianza para compartir sus perspectivas de forma visible. Este proceso le permitirá ampliar su liderazgo y construir relaciones más participativas dentro de la comunidad de aprendizaje.

MIRANDA IBARRA MARIA ALEJANDRA

Comentario General

Maria Alejandra ha mantenido un trabajo constante y enfocado durante el periodo. En clase cumple con las actividades propuestas y trabaja de manera autónoma, como se observó en varias sesiones de enero. Durante el debate formuló y respondió preguntas de refutación con pensamiento crítico, y en la creación del nuevo planeta para El Principito aportó ideas creativas junto a su pareja. También muestra responsabilidad al seguir instrucciones sin recordatorios frecuentes y solicitar retroalimentación cuando la necesita. De igual manera, su manejo del tiempo le permite alcanzar los objetivos de cada clase y aportar a un ambiente respetuoso.

En el área emocional, Maria Alejandra puede fortalecer la expresión abierta de sus ideas y sentimientos en distintos espacios del aula. Estamos acompañando a Maria Alejandra para que avance en su liderazgo y asuma una participación más visible dentro de los equipos de trabajo. En el plano social, puede continuar desarrollando interacciones más frecuentes con sus compañeros, ampliando su presencia en dinámicas grupales. Paralelamente, se espera que consolide su seguridad al compartir puntos de vista frente a todo el grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

MIRANDA OCAMPO ALEJANDRO

Comentario General

Alejandro mantiene una actitud responsable y enfocada en la mayoría de las clases. Inicia las tareas con rapidez, sostiene el ritmo de trabajo y permanece en su puesto mientras completa las actividades propuestas. Ha trabajado de manera autónoma y ha cumplido puntualmente con sus entregas, como se observó en varias sesiones de indagación. En la creación del nuevo planeta de El Principito, Alejandro intercambió ideas creativas con su grupo y aportó de forma constante al trabajo colaborativo. También buscó asistir a una sesión de refuerzo durante los WAO games para completar con éxito su evaluación sumativa.

En algunas ocasiones, Alejandro requiere fortalecer su constancia y sentido de responsabilidad frente a las tareas asignadas. En una clase inició el trabajo solo después de un llamado de atención, y en la actividad de academic houses presentó un producto por debajo del estándar esperado. A medida que avanza en Year 8, puede desarrollar mayor iniciativa en clase, formular más preguntas e identificar estrategias que apoyen su proceso. También estamos trabajando en que Alejandro participe de forma más activa y proactiva para profundizar su aprendizaje y consolidar su liderazgo dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Nicolas Knechtel

Comentario General

Knechtel se ha adaptado con rapidez al grupo y ha logrado conectar con sus compañeros, quienes lo han acogido positivamente. Su actitud es receptiva y respetuosa frente a las normas de la clase. En arte mantiene un trabajo constante y muestra buenas habilidades, con apertura a la retroalimentación y disposición para pedir apoyo cuando lo necesita. Al mismo tiempo, en Educación Física actúa con empatía y respeto, siendo un ejemplo para sus compañeros.

Estamos trabajando con Knechtel en fortalecer su concentración durante las clases para equilibrar lo social con lo académico. En una ocasión se distrajo y realizó un comportamiento inapropiado al simular que sostenía su esfero como un cigarrillo, afectando la atención del grupo. También buscamos que consolide un liderazgo coherente y constante en todos los espacios del colegio. Mientras continúa desarrollándose en su adaptación al curso, es importante que afiance el autocontrol y la responsabilidad en el aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

OBANDO LIBREROS ANTONIA

Comentario General

Antonia mantiene un desempeño académico alto y muestra solidez en la comprensión de los contenidos. Sigue las instrucciones con claridad y completa las tareas con autonomía. De igual manera, participó de forma respetuosa y constructiva en el evento con padres, comunicando sus ideas con seguridad. En clase trabajó con su grupo en las ideas del nuevo planeta de El Principito, intercambiando reflexiones sobre el personaje y su lección.

Antonia puede fortalecer su participación activa en el aula, especialmente en las actividades de lectura donde en ocasiones se muestra desconectada. A medida que avanza en el desarrollo de su perfil indagador, se le invita a profundizar sus intervenciones y asumir una actitud más proactiva. También estamos acompañando a Antonia para afianzar el seguimiento de instrucciones relacionadas con la organización del salón. Este proceso le permitirá consolidar su liderazgo y sus habilidades sociales dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

OCHOA LENIS JUAN SEBASTIÁN

Comentario General

Juan Sebastián mantiene un enfoque equilibrado en clase y gestiona su tiempo para entregar trabajos de alta calidad. Llega preparado, incluso cinco minutos antes después del almuerzo, y espera instrucciones con disposición. En las actividades de indagación asume las tareas con autonomía, formula preguntas pertinentes y busca orientación cuando la necesita. También aporta ideas creativas, como en la creación del nuevo planeta del principito, y escucha la retroalimentación en teatro para fortalecer sus ejercicios.

En el liderazgo, Juan Sebastián puede ampliar su impacto asumiendo roles de mediación más complejos dentro del grupo. Cuenta con bases sólidas de integridad y negociación asertiva, y estamos trabajando en que avance en responsabilidades que reten sus habilidades interpersonales. En el plano emocional, ha mostrado empatía y respeto en Educación Física y mantiene relaciones cordiales. A medida que avanza en Year 8, continuaremos acompañándolo para afianzar una participación segura y constante en distintos espacios.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ORTIZ CORTES MARIA ANTONIA

Comentario General

Maria Antonia participa con interés genuino y llega preparada a clase, con investigación y propuestas novedosas frente a los temas trabajados. En varias sesiones ha buscado retroalimentación y ha aplicado las correcciones para fortalecer su comprensión. De igual manera, apoya a sus compañeros mediante diálogos constructivos que enriquecen el trabajo en grupo. Al mismo tiempo, se mostró enfocada y respetuosa durante el evento con padres, manteniendo una comunicación clara y valorando a los demás.

En este periodo estamos trabajando con Maria Antonia en el fortalecimiento de su autorregulación emocional, especialmente en el seguimiento de instrucciones dentro del aula. Se presentó una situación en la que movió mesas y sillas sin atender la indicación dada, incluso después del llamado de atención. A medida que avanza en este proceso, se espera que consolide hábitos de organización y respeto por los acuerdos establecidos. Continuaremos acompañándola para que afiance su responsabilidad y liderazgo positivo en el grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

PIZARRO ZULUAGA SIMON

Comentario General

Simon mantiene una actitud comprometida frente a sus responsabilidades académicas y personales. Sigue instrucciones con claridad y constancia, lo que le permite completar sus tareas con autonomía. Durante el evento con padres se mostró enfocado, respetuoso y participativo, comprendiendo los parámetros establecidos. También compartió ideas con su compañero en la actividad del nuevo planeta para El Principito, fortaleciendo el trabajo colaborativo. De igual manera, interviene cuando el grupo pierde la concentración y recuerda a sus compañeros mantener el enfoque.

En este periodo, Simon necesita afianzar su autorregulación en distintos espacios escolares. En clase de Diseño se levantó de su puesto en repetidas ocasiones pese a las instrucciones dadas, situación que afectó el ritmo de trabajo del grupo. También se está trabajando en fortalecer su preparación y atención a las indicaciones, como ocurrió el día de la entrevista en el que asistió con uniforme distinto al solicitado y ofreció una disculpa respetuosa. A medida que avanza en Year 8, es importante que Simon consolide estas acciones para sostener un liderazgo positivo y coherente en todo momento.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

RESTREPO TASCON ALEJANDRO

Comentario General

Alejandro ha mostrado avances importantes en su trabajo autónomo y en su pensamiento crítico durante el periodo. En varias clases realizó las actividades propuestas de manera independiente y cumplió con los tiempos establecidos. Durante un debate respondió a una pregunta de refutación con argumentos claros y bien estructurados. De igual manera, al crear un nuevo planeta para El Principito, compartió ideas creativas con su pareja y sostuvo un intercambio respetuoso. También asumió la responsabilidad de finalizar una tarea cuando su compañero no aportó al trabajo.

Estamos trabajando con Alejandro en el fortalecimiento de su manejo emocional frente a la retroalimentación y a las normas de clase. En una presentación recibió comentarios sobre la necesidad de profundizar el análisis y reaccionó a la defensiva, por lo que buscamos que logre ver estos espacios como oportunidades para crecer. A medida que avanza en Year 8, necesita afianzar su responsabilidad con el uniforme y los materiales, así como acatar indicaciones como la organización de los puestos sin generar interrupciones. Alejandro también puede consolidar un liderazgo positivo al formular sus preguntas de forma constructiva y alineada con el ambiente de aprendizaje.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

REYES ESCOBAR VICENTE

Comentario General

Vicente ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje durante el periodo. Participa activamente en clase, llega con los materiales listos y aprovecha el tiempo, incluso anticipándose a la entrega de insumos para nuevos proyectos. En actividades creativas, como la construcción de su planeta para el principito, trabajó de manera autónoma y aportó ideas originales. También mantiene una actitud abierta a la retroalimentación y busca orientación para mejorar la calidad de sus productos. Su disciplina y enfoque le han permitido profundizar en los contenidos y contribuir a un ambiente de aula respetuoso.

Vicente está en proceso de fortalecer la regulación emocional cuando recibe correcciones y de afianzar la escucha activa para ajustar su trabajo a las instrucciones dadas. En algunas clases ha interrumpido o hablado de temas distintos, por lo que estamos trabajando en el cumplimiento de acuerdos y normas establecidas. También es importante avanzar en la gestión del tiempo, especialmente en relación con las llegadas tarde o los tiempos fuera del aula. Este acompañamiento le permitirá consolidar relaciones más armónicas con el grupo y sostener la organización desde el inicio de cada clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

SALAZAR LASTRA ISABELLA

Comentario General

Isabella participa con motivación y constancia en las actividades de clase. En la unidad relacionada con El Principito explicó de forma oral cómo era su planeta, con ideas claras y un mensaje bien estructurado. También trae materiales adicionales y disfruta el proceso de trabajo, lo que le ha permitido dar ejemplo a sus compañeros. Durante las jornadas recientes se mostró centrada y comprometida con el ambiente del salón, contribuyendo a un espacio respetuoso y organizado.

Estamos acompañando a Isabella para fortalecer su gestión emocional en distintos momentos de la jornada escolar. A medida que avanza en Year 8, es importante que continúe desarrollando estrategias personales que le permitan mantener el equilibrio en situaciones académicas y sociales. Isabella cuenta con bases sólidas en lo académico, y ahora el reto es consolidar mayor seguridad y estabilidad emocional en su día a día. Continuaremos apoyándola para que afiance este proceso y avance con mayor confianza en todos los espacios del colegio.

SHEK RODAS MATIAS

Comentario General

Matias muestra una comprensión adecuada de los conceptos trabajados en clase y participa activamente en varias discusiones. En Advisory asumió el liderazgo del compartir junto a sus compañeros, organizó al grupo y logró sacar la actividad adelante. En Educación Física, después de una discusión con un compañero, realizó la reflexión propuesta y escuchó la retroalimentación. También ha expresado interés por contribuir a la comprensión de los temas cuando se le brinda el espacio.

Actualmente estamos trabajando con Matias en el fortalecimiento de su autorregulación y sentido de responsabilidad dentro del aula. Se han presentado situaciones como el uso de materiales sin permiso, la ausencia reiterada de la bitácora en arte y la falta de limpieza de los implementos utilizados. En varias clases no ha seguido instrucciones completas ni ha entregado las actividades solicitadas, como ocurrió en la sumativa donde debía responder diez preguntas de forma escrita y profunda. Matias requiere avanzar en la concentración durante las actividades y en el cumplimiento oportuno de sus compromisos académicos para consolidar su proceso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

SOLANO LONDOÑO JUAN FELIPE

Comentario General

Juan Felipe ha mostrado un avance constante en el plano cognitivo durante este periodo. En el trabajo sobre el nuevo planeta para El Principito, desarrolló ideas creativas y trabajó de manera autónoma, manteniendo disciplina y entrega sostenida. Su compromiso se refleja en la profundidad con la que aborda los contenidos y en la calidad de sus propuestas. También se destacó por su sentido ético al acercarse al docente para expresar su inconformidad frente a la actitud del curso y ofrecer disculpas, actuando con respeto y empatía.

En el plano social y emocional, Juan Felipe puede fortalecer su participación activa dentro del grupo. Estamos acompañándolo para que amplíe su liderazgo positivo más allá de acciones individuales y continúe construyendo relaciones colaborativas con sus compañeros. A medida que avanza en este proceso, se espera que consolide una presencia más constante en dinámicas colectivas del curso. Juan Felipe cuenta con las bases personales y académicas para progresar en estos aspectos y afianzar su impacto dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

SOSSA MONTOYA SEBASTIAN

Comentario General

Sebastian ha mostrado avances importantes en su compromiso y sentido de responsabilidad durante el periodo. En el viaje a Chicamocha se mostró colaborador y apoyó a su profesor para terminar de subir el cañón cuando el cansancio era evidente. También recordó a sus compañeros la importancia de presentar exámenes pendientes antes del intercambio y los motivó a hablar con el docente. De igual manera, su participación en actividades grupales aporta al aprendizaje colectivo, con comentarios pertinentes y apoyo a quienes lo necesitan.

Sebastian necesita fortalecer su autorregulación y la escucha activa en distintos espacios de clase. En varias ocasiones se levantó de su puesto sin autorización y sostuvo conversaciones que interrumpieron el ritmo de trabajo, por lo que fue necesario llamar su atención. También estamos trabajando en el uso de un lenguaje adecuado dentro del entorno escolar y en el manejo de sus reacciones. Al mismo tiempo, continuará desarrollándose en liderazgo positivo, orientando su energía hacia acciones que favorezcan la organización y el respeto por las normas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

SUAREZ JARAMILLO JERONIMO

Comentario General

Jeronimo mantiene un desempeño académico sólido y constante en Year 8. Sigue las instrucciones con claridad y completa las tareas propuestas con autonomía, como se observó al terminar actividades y asumir ejercicios adicionales con entusiasmo. De igual manera, trabaja concentrado y aporta ideas con responsabilidad, por ejemplo en la creación del nuevo planeta del principito junto a su pareja. Al mismo tiempo, participó de forma respetuosa y constructiva en el evento con padres, mostrando compromiso personal y valoración por los demás.

Estamos trabajando en fortalecer las habilidades sociales y de liderazgo de Jeronimo dentro del grupo. En actividades colaborativas, como el trabajo con su pareja en clase, puede avanzar en asumir una participación más visible y activa. Mientras continúa desarrollándose en el manejo emocional, buscamos que consolide una mayor seguridad al interactuar con otros compañeros. Continuaremos acompañando a Jeronimo en este proceso para que afiance estas áreas de manera progresiva.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

TAFUR BERNAL MARIANA

Comentario General

Mariana ha mostrado un desempeño sólido en el trabajo académico durante el periodo. Se pone al día con responsabilidad cuando ha estado ausente y completa las actividades propuestas con autonomía. En el debate formuló y respondió preguntas de refutación con pensamiento crítico claro. De igual manera, en la creación del nuevo planeta para El Principito intercambió ideas creativas con su pareja y aplicó la retroalimentación recibida para mejorar la calidad de su trabajo.

En este periodo estamos trabajando con Mariana en asumir con mayor seriedad todas las actividades académicas. En la actividad de academic houses presentó un producto por debajo del estándar esperado y mostró poca disposición al esfuerzo. Es importante que continúe desarrollando constancia y compromiso en cada tarea, incluso cuando no está asociada a una calificación inmediata. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo y habilidades sociales, el acompañamiento se centrará en fortalecer su sentido de responsabilidad frente al trabajo colectivo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

TEZNA ESCRUCERIA ALEX

Comentario General

Alex participa de manera asertiva y constante en clase, comunicando ideas complejas con claridad y cumpliendo los requisitos técnicos y formales. En Psicología expresa pensamiento crítico y realiza análisis profundos de los conceptos trabajados. Durante el encuentro de Diseño mostró motivación frente a los conceptos básicos del dibujo técnico y cuenta con bases sólidas para abordar el tema. De igual manera, en la jornada de convivencia asumió con responsabilidad la orientación a un compañero que interrumpía la actividad.

En este periodo, Alex necesita fortalecer su liderazgo a través de un manejo más consciente de sus acciones dentro y fuera del aula. Se han presentado momentos en los que interrumpe la clase, habla constantemente o se distrae con compañeros, lo que afecta el desarrollo de las actividades. También requiere avanzar en el seguimiento de instrucciones, como ingresar oportunamente al salón y atender las indicaciones sobre el uso del computador. Mientras continúa desarrollándose en este aspecto, ha mostrado apertura al acompañamiento del LSP y consulta sobre formas para mejorar.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

TORRES VARON MARTINA

Comentario General

Martina muestra una comprensión profunda de los conceptos trabajados en clase y realiza aportes que reflejan análisis riguroso. En las discusiones académicas participa con ideas pertinentes y respetuosas frente a sus compañeros. En Educación Física se involucra activamente en el trabajo colaborativo y apoya a su equipo para alcanzar los objetivos propuestos. Este desempeño le permite consolidar su desarrollo cognitivo y social en distintos espacios del colegio.

Durante el periodo, Martina reconoció el uso no autorizado de herramientas de inteligencia artificial en una tarea y en la memorización de respuestas para un examen de Español. A partir de esta situación, estamos acompañando a Martina para fortalecer su integridad académica y afianzar la toma de decisiones responsables. También puede desarrollar mayor liderazgo mediante una participación más activa y frecuente en los debates de clase. A medida que avanza en este proceso, será importante que continúe construyendo confianza para expresar sus ideas con regularidad.

URIBE JARAMILLO ANTONELLA DE JESUS

Comentario General

Antonella ha mostrado compromiso con su proceso académico y personal durante el periodo. En la clase de Diseño aprovecha el tiempo y desarrolla sus proyectos con creatividad, lo que le ha permitido avanzar en sus habilidades. También trabajó de manera autónoma en la creación del nuevo planeta para “El Principito”, intercambiando ideas con su compañera. De igual manera, en el encuentro con padres participó con actitud respetuosa y constructiva, comprendiendo claramente los parámetros y expectativas del evento.

En el área de integridad académica, Antonella necesita fortalecer la coherencia entre sus acciones y las normas del curso. En el examen sumativo de Español se registró el uso de material no autorizado, situación que ella reconoció. También se ha observado el uso de herramientas de inteligencia artificial en tareas que requerían producción propia, por lo que debe ajustar su enfoque y entregar trabajos auténticos. A medida que avanza en Year 8, estamos acompañando a Antonella para que logre mayor autorregulación emocional, especialmente en situaciones competitivas como la actividad de natación en CASAS.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

VARELA ARIAS SANTIAGO

Comentario General

Santiago ha mostrado constancia y compromiso en clase, especialmente en arte durante la preparación de la sumativa. A pesar de las dificultades para concretar su concepto, mantuvo el trabajo activo, pidió apoyo y trajo nuevas ideas para desarrollar. En clase propuso ideas creativas para la construcción del nuevo planeta y formuló preguntas cuando necesitó aclaraciones. De igual manera, su participación en actividades grupales aporta al aprendizaje colectivo al ofrecer comentarios claros y apoyo a sus compañeros.

Estamos trabajando con Santiago en fortalecer su liderazgo dentro del grupo y en asumir una participación más visible en los equipos. Puede avanzar en la consolidación de sus ideas cuando enfrenta tareas complejas, especialmente en procesos como la construcción de conceptos en arte. También buscamos afianzar la gestión de sus emociones ante la frustración para que sostenga la seguridad en sus propuestas. A medida que avanza en Year 8, continuará desarrollando estas habilidades para ampliar su impacto en el aula.

VARELA PARRADO TOMAS

Comentario General

Tomas ha mostrado avances importantes en su sentido de responsabilidad y honestidad durante el periodo. En una actividad grupal decidió decir la verdad frente a una situación compleja, asumiendo las consecuencias ante el curso. También ha trabajado con autonomía en la creación del nuevo planeta de “El Principito”, donde aportó ideas creativas y realizó preguntas para aclarar sus dudas. De igual manera, ha asumido roles relevantes en su equipo y ha contribuido a mantener un ambiente respetuoso y organizado en clase.

Estamos trabajando con Tomas en el fortalecimiento de su autorregulación emocional y el seguimiento constante de las instrucciones. En algunas clases eligió sentarse sobre la mesa y no atendió el llamado del docente hasta que intervino coordinación. También puede avanzar en liderazgo positivo, de modo que su ejemplo sea coherente en todo momento. A medida que avanza en su participación oral, puede ampliar sus intervenciones en los debates para consolidar su comunicación en el aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

VELASQUEZ VALENCIA LUCIANA

Comentario General

Luciana ha mostrado compromiso y responsabilidad en varias áreas durante el periodo. En Artes Visuales se quedó voluntariamente a refuerzo para adelantar su sumativa y organizó su tiempo con seriedad. En clase trabajó de manera autónoma en el proyecto del nuevo planeta del Principito, compartió ideas creativas con su grupo y formuló preguntas cuando tuvo dudas. También se ha caracterizado por un trato respetuoso; tras una situación en el campus ofreció disculpas y asumió su responsabilidad, al mismo tiempo que en febrero fue reconocida como modelo por su compromiso personal y social.

En las últimas semanas, Luciana necesita fortalecer su actitud en espacios como Advisory, donde ha cuestionado las actividades y no siempre aporta al ambiente del salón. Estamos trabajando en desarrollar mayor apertura frente a las propuestas planteadas y en consolidar una participación que sume al grupo. En el área de comunicación puede avanzar en intervenciones más frecuentes en los debates de clase para ampliar su expresión oral. A medida que avanza en Year 8, será clave afianzar su liderazgo positivo y la gestión de sus emociones dentro del aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

VERNAZA EVERS PEDRO

Comentario General

Pedro ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje y con el grupo. Llega preparado a clase, trabaja de manera autónoma y pide apoyo cuando lo necesita, como se observó en varias sesiones donde se mantuvo concentrado y organizado. En Artes Visuales desarrolló con facilidad el concepto de su obra y aprovechó mejor el tiempo de trabajo en clase. De igual manera, ha asumido sus responsabilidades con honestidad, reconociendo sus acciones cuando fue necesario y buscando soluciones adecuadas ante un conflicto. Su disposición para organizar el salón antes de iniciar la jornada refleja consideración por los demás.

Pedro puede fortalecer su atención al escuchar y aplicar instrucciones completas para aumentar su efectividad en el trabajo independiente. También estamos acompañando su participación en actividades orales, ya que interviene con poca frecuencia durante las discusiones en clase. En situaciones puntuales se ha levantado de su puesto sin necesidad, por lo que seguimos trabajando en la autorregulación y el manejo adecuado de los espacios compartidos. A medida que avanza en este proceso, Pedro podrá consolidar sus habilidades sociales y emocionales dentro del aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

VERSWYVEL ECHEVERRI SIMON

Comentario General

Simon ha mostrado avances importantes en su desarrollo cognitivo durante el periodo. En clase trabajó de manera autónoma en la creación del nuevo planeta para “El Principito” y aportó ideas creativas a su grupo. De igual manera, ha mantenido disciplina y entrega constante, lo que le ha permitido profundizar en su conocimiento de la materia. También ha asumido sus errores con respeto y mostró arrepentimiento cuando no asistió al club, reflejando crecimiento en su sentido de responsabilidad.

Simon necesita fortalecer su responsabilidad frente a la presentación personal, ya que en varias ocasiones asistió con los cordones desamarrados y no atendió los llamados durante una asamblea. Estamos trabajando en que asuma con mayor constancia las indicaciones relacionadas con el orden y el cumplimiento de acuerdos institucionales. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo y habilidades sociales, es importante que participe con mayor iniciativa en los espacios colectivos y mantenga una actitud atenta frente a las normas del colegio.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

VILA HOLGUIN ANTONIA

Comentario General

Antonia ha mostrado un crecimiento constante en sus habilidades académicas y personales durante el periodo. En clase trabaja concentrada, explica con ejemplos propios y utiliza un lenguaje claro para expresar lo que comprende. En una sesión terminó la actividad a tiempo y se acercó a pedir la siguiente tarea para seguir avanzando, reflejando autonomía y buena organización. De igual manera, en la jornada de convivencia asumió una actitud de apoyo en cada actividad, aportando al logro grupal con liderazgo y compromiso.

En algunas clases, Antonia ha conversado con sus amigas durante el tiempo de trabajo y entregó actividades incompletas al final de la sesión. También ha realizado tareas de otras asignaturas cuando debía participar en un proyecto grupal. Estamos trabajando para que fortalezca su gestión del tiempo y priorice las actividades correspondientes a cada espacio. Mientras continúa desarrollándose en el área social, buscamos que consolide su participación activa y colaborativa en los trabajos en equipo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Velasco Zuluaga Cristobal

Comentario General

Cristobal ha mostrado avances importantes en su participación académica durante el periodo. En el debate formuló y respondió preguntas de refutación con pensamiento crítico sólido, lo que fortaleció el análisis del grupo. En teatro aporta ideas propias y escucha la retroalimentación para integrarla en sus ejercicios. De igual manera, en la actividad de creación del nuevo planeta trabajó con su pareja, intercambió ideas y propuso aportes creativos. También ha cumplido puntualmente con la entrega de tareas en varias asignaturas.

Cristobal necesita fortalecer su concentración y el uso del tiempo en clase, ya que con frecuencia se distrae, se levanta de su puesto o utiliza el iPad durante las explicaciones. En varias ocasiones ha rechazado indicaciones como el plan de asientos o la toma de apuntes, y su reacción ante la retroalimentación ha sido defensiva. También se requiere avanzar en responsabilidad cuando falta a clase, pues no siempre se pone al día ni participa activamente en trabajos grupales. Mientras continúa desarrollándose en el manejo de su actitud y disposición frente al trabajo, es importante que Cristobal asuma con mayor constancia las normas y compromisos del curso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

WALTEROS DURAN VALERIA

Comentario General

Valeria mantiene un desempeño sólido en el plano cognitivo y académico. Se adelantó con su trabajo y entregó la bitácora completa y organizada, con contenidos interesantes y bien desarrollados. En clase trabajó de manera autónoma en la creación de su nuevo planeta para El Principito y formuló preguntas cuando tuvo dudas. De igual manera, reconoció voluntariamente el uso de inteligencia artificial para estudiar en Español, mostrando honestidad y disposición al autoexamen.

Valeria puede fortalecer su participación oral en los debates de clase para ampliar su comunicación con el grupo. También estamos trabajando en que atienda con mayor constancia la instrucción de ingresar al salón cuando se le solicita. A medida que avanza en Year 8, es importante que continúe desarrollando sus habilidades sociales y emocionales en las dinámicas cotidianas. Este acompañamiento busca que consolide un liderazgo más activo dentro del aula.

ZAPATA JIMENEZ EMMANUEL

Comentario General

Emmanuel ha mostrado un desempeño sólido en el área cognitiva durante el periodo. En las actividades sobre el nuevo planeta del principito aportó ideas muy creativas y trabajó tanto de manera autónoma como en equipo. Su disciplina y entrega constante le han permitido profundizar en los contenidos y mantener un trabajo organizado y comprometido en clase. De igual manera, ha regulado el uso de su dispositivo y participa activamente, contribuyendo a un ambiente respetuoso y enfocado.

En el plano emocional, Emmanuel continúa avanzando en la autorregulación y en la forma como gestiona sus reacciones en el aula. Estamos trabajando en fortalecer su liderazgo para que asuma un papel más activo cuando comparte ideas con sus compañeros. Al mismo tiempo, buscamos que consolide una participación equilibrada que integre su creatividad con una escucha atenta del grupo. Emmanuel cuenta con las bases académicas necesarias para seguir desarrollándose en estos aspectos y afianzar su crecimiento personal.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento: