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Informes de Progreso — Year 9

Periodo: Nov 2025 – Mar 2026 · Fecha: 2026-03-03 · Estudiantes: 83

AGUALIMPIA DIAZ SEBASTIAN

Comentario General

Sebastian es un estudiante atento y carismático, que establece relaciones respetuosas con adultos y compañeros. En varias ocasiones se ofrece a ayudar cuando identifica que alguien lo necesita. Cuenta con talento académico y buenas habilidades para comunicarse en clase. De igual manera, cuando recibe un llamado de atención logra retomar el trabajo y avanzar en sus actividades formativas.

Sebastian necesita fortalecer su atención y el uso adecuado del tiempo en clase, ya que en varias sesiones realiza actividades distintas a las propuestas. En algunos momentos no trae los materiales necesarios y le cuesta mantener la concentración durante periodos prolongados. También estamos trabajando en el uso de un lenguaje respetuoso con sus compañeros y en consolidar un liderazgo positivo dentro del grupo, mientras continúa desarrollándose en su responsabilidad y autonomía. Es importante que afiance su resiliencia para avanzar con mayor constancia en sus proyectos de aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

AGUIRRE POSADA PAULINA

Comentario General

Paulina ha mostrado un compromiso constante en la clase de Inglés, donde trae sus materiales, participa activamente y entrega sus tareas a tiempo. En varias actividades logra concentrarse, trabajar en silencio y presentar respuestas bien estructuradas, incluso comparte sus hallazgos con el grupo cuando finaliza. También diseña proyectos con sensibilidad y pensamiento global, ampliando su mirada frente a los temas trabajados. Cuando identifica dificultades en un área, busca resolver dudas y pide retroalimentación para consolidar su aprendizaje.

Paulina está fortaleciendo su manejo del tiempo y la puntualidad, ya que en varias ocasiones ha llegado tarde a clase y pierde explicaciones importantes. También estamos trabajando en desarrollar mayor concentración durante las explicaciones, pues a veces conversa con sus compañeras y se retrasa en sus producciones. En algunos encuentros adopta una actitud pasiva o le cuesta seguir instrucciones, por lo que requiere afianzar su liderazgo y participación activa. A medida que avanza en este proceso, Paulina puede consolidar hábitos que le permitan sostener un desempeño más constante en todas sus clases.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

AMEZQUITA TOBAR SOFIA

Comentario General

Sofia ha mostrado responsabilidad y compromiso constante durante el periodo. A pesar de algunas ausencias, se puso al día con sus tareas y entregó trabajos de buena calidad, cuidando la presentación y el contenido. En clase trabaja de manera autónoma y sigue las instrucciones con atención, logrando productos bien elaborados sin requerir aprobación constante. También asume liderazgo cuando la actividad lo requiere, como ocurrió en la actividad de casas, donde impulsó a su grupo para completar la tarea. En matemáticas, durante el acompañamiento desde LSP, ha actuado con ética académica y se comunica con respeto y asertividad.

En el plano social y emocional, Sofia puede fortalecer su participación espontánea en clase. En algunos momentos se ha mostrado más reservada y solo interviene cuando se le invita a hacerlo. Estamos acompañando a Sofia para que consolide una participación más constante, expresando sus ideas con mayor seguridad frente al grupo. También estamos trabajando en que avance en la gestión de los tiempos y espacios adecuados para solicitar apoyo académico, asistiendo a los refuerzos establecidos y respetando los momentos de clase y descanso.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ARANA CERON JUAN PABLO

Comentario General

Juan Pablo cuenta con habilidades artísticas y muestra apertura frente a la retroalimentación en clase. Ha trabajado con concentración, responsabilidad y dedicación en varias actividades del periodo. También ha presentado progresos en el manejo de sus emociones, lo que le ha permitido relacionarse mejor con compañeros y adultos de referencia. En el aula, cuando recibe indicaciones claras, retoma el trabajo y cumple con lo solicitado.

Juan Pablo necesita fortalecer su compromiso con la toma de apuntes y las entregas a tiempo, ya que en algunas clases se rehusó a registrar la información y dejó pendientes sin completar. Estamos trabajando en el uso adecuado del computador, pues se distrae cuando el docente se aleja y realiza comentarios que interrumpen a otros. Durante la jornada de Casas académicas mostró baja disposición para participar y le costó integrarse al equipo, por lo que buscamos que amplíe su actitud positiva y asuma un rol más activo. A Juan Pablo le invitamos a compartir con compañeros fuera de su círculo cercano para desarrollar nuevas dinámicas sociales y avanzar en su liderazgo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ARMERO CORREA DAVID

Comentario General

David es un estudiante respetuoso y trabajador, comprometido con el cumplimiento de sus deberes y con una actitud adecuada frente a sus compañeros y maestros. En clase analiza las situaciones en detalle, reúne información relevante y obtiene conclusiones lógicas a partir de los datos. Ha trabajado de manera autónoma y se ha puesto al día tras sus ausencias, completando las actividades propuestas. También asumió la jornada de Casas académicas con muy buena disposición, participó activamente y colaboró para mantener un ambiente positivo. David pidió retroalimentación cuando la necesitó y la incorporó para fortalecer su aprendizaje.

David está fortaleciendo su manejo emocional y la toma de decisiones frente a la presión de grupo. En una evaluación de Inglés compartió respuestas con un compañero, aceptó la falta, ofreció disculpas y asumió las consecuencias tras la conversación individual. Estamos acompañando a David para consolidar límites claros durante las evaluaciones y afianzar la honestidad académica en todo momento. También necesita avanzar en el seguimiento de instrucciones y en el autocontrol, especialmente en Educación Física y durante actividades de lectura grupal. Con este proceso, David puede desarrollar un liderazgo más firme y relaciones sociales basadas en el respeto por las normas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Alzate Lopez Nicholas

Comentario General

Nicholas ha mostrado un compromiso claro con su aprendizaje durante el periodo. Cuando enfrenta dificultades, formula preguntas y verifica instrucciones sin temor, con el fin de comprender mejor los temas trabajados en clase. En enero recibió una felicitación por su concentración, organización y avance oportuno en sus tareas. También se reconoce su actitud respetuosa y su disposición para disculparse cuando recibe un llamado de atención. Al mismo tiempo, mantiene un buen desempeño cognitivo y avanza de manera constante en sus actividades académicas.

En este periodo, Nicholas necesita fortalecer su liderazgo dentro del grupo y su autorregulación en distintos espacios de clase. En varias ocasiones se ha distraído, se ha puesto de pie sin autorización o ha interrumpido actividades como la lectura silenciosa y el trabajo en equipo. En Educación Física se le recordó la importancia de controlar sus emociones y la fuerza durante el juego. A medida que avanza en el año escolar, estamos trabajando en que sostenga la concentración por más tiempo y aporte activamente a su grupo sin afectar el ambiente de aprendizaje.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

BARNEY MAFLA JERONIMO

Comentario General

Jeronimo ha sostenido un trabajo autónomo y constante durante el periodo. En varias clases trabajó concentrado y cumplió con todas las actividades propuestas. También persiste cuando no comprende un tema, realiza preguntas y verifica instrucciones sin temor al juicio. Jeronimo mantiene una disciplina individual impecable y se encuentra al día con sus responsabilidades académicas.

En el trabajo grupal, Jeronimo puede fortalecer su participación y disposición. En la actividad de casas se distrajo con frecuencia, aportó poco a su equipo y fue necesario llamarle la atención por estar fuera de su lugar. También estamos acompañando su proceso para ampliar su círculo de interacción y compartir con compañeros distintos a sus amigos cercanos. A medida que avanza en este aspecto social y emocional, podrá consolidar un perfil más equilibrado dentro del aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

BARONA MONTAÑO EMILIO

Comentario General

Emilio ha mantenido un desarrollo equilibrado en lo académico y personal durante el periodo. Es un joven atento y disciplinado que sigue instrucciones y apoya a sus compañeros, facilitando el trabajo colaborativo en clase. En enero trabajó concentrado durante toda la sesión y cumplió con las actividades propuestas, mostrando compromiso con su proceso. También se caracteriza por su actitud reflexiva; Emilio pregunta cómo puede mejorar y reconoce con humildad sus fortalezas y aspectos por fortalecer.

Para continuar avanzando, Emilio requiere fortalecer su autocontrol y organización en la realización de tareas, ya que en varias actividades necesita acompañamiento constante para enfocarse. Estamos trabajando en que consolide mayor autonomía durante el trabajo en clase y que sostenga la concentración sin supervisión permanente. En el área social y de liderazgo puede desarrollar una participación más activa cuando asume responsabilidades grupales, mientras continúa desarrollándose en su seguridad para guiar a otros. Emilio cuenta con la disposición para asumir nuevos retos, y este será un paso clave para afianzar su crecimiento personal.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

BARRERA DUQUE JUAN JACOBO

Comentario General

Juan Jacobo ha mostrado avances importantes en varias clases durante el periodo. En Inglés ha sido constante con sus materiales, participa, sigue las lecturas y entrega las tareas a tiempo. En actividades de proyectos trabaja con cuidado e integra habilidades académicas y sociales, aportando ideas con empatía y liderazgo. De igual manera, cuando se enfoca, permanece en su puesto, sigue instrucciones y solicita retroalimentación para mejorar sus productos. Mantiene relaciones respetuosas y cordiales con sus compañeros, lo que favorece un ambiente tranquilo en el grupo.

Juan Jacobo necesita fortalecer el uso adecuado del tiempo de clase y su nivel de atención, ya que en algunos espacios realiza actividades distintas a las propuestas o conversa frecuentemente. En una práctica extendida no logró sostener el enfoque ni la autonomía durante todo el periodo asignado. También estamos trabajando en el manejo de sus reacciones, especialmente después de un comentario airado en Educación Física. A medida que avanza en el desarrollo de su autocontrol, puede consolidar decisiones que favorezcan su aprendizaje y el de sus compañeros. Se le invita a ampliar su círculo de trabajo para compartir con otros compañeros y desarrollar nuevas habilidades sociales.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

BAUTISTA MUÑOZ THALIA ELISSA

Comentario General

Thalia Elissa ha mostrado un alto nivel de responsabilidad y compromiso en clase, cumpliendo con sus entregas y desarrollando el trabajo con autonomía. En varias sesiones trabajó de manera concentrada y terminó las actividades propuestas, incluso adelantando el análisis de su canción. Participa cuando expresa sus dudas y mantiene una actitud respetuosa y receptiva frente a los temas. De igual manera, se le observa tranquila y comprometida durante el trabajo en equipo, lo que fortalece el ambiente del grupo.

Thalia Elissa está en proceso de fortalecer su confianza para participar de forma más espontánea en clase. Cuando el maestro la invita a intervenir, comparte aportes valiosos, por lo que buscamos que pueda hacerlo con mayor seguridad por iniciativa propia. A medida que avanza en este proceso, continuará desarrollando su expresión oral y su seguridad emocional frente al grupo. También estamos acompañando su crecimiento en el relacionamiento social para que pueda interactuar con mayor apertura y constancia.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

BOLAÑOS ESCOBAR MARIANA

Comentario General

Mariana ha mostrado avances claros en su capacidad de análisis y argumentación en Year 9. En varias clases trabajó de manera autónoma, se mantuvo concentrada y cumplió con las actividades propuestas, incluyendo el análisis de su canción. También ha buscado conectar los textos con su realidad, lo que le permite profundizar en sus ideas. De igual manera, cuando expresa sus dudas y entrega sus talleres a tiempo, consolida su proceso académico.

En este periodo, Mariana necesita fortalecer su constancia en el compromiso y la disposición durante todas las clases. En algunos momentos se ha mostrado dispersa o desconectada, y se distrae con sus compañeras, por lo que estamos trabajando en afianzar su atención sostenida. Cuando recibe llamados de atención logra vincularse nuevamente con la actividad, y puede avanzar en su organización personal, especialmente frente al cumplimiento de indicaciones como el porte adecuado del uniforme en Educación Física. A medida que avanza en este proceso, se espera que consolide mayor autonomía y liderazgo en el aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

BOTERO RAMIREZ NICOLAS

Comentario General

Nicolas ha mostrado compromiso constante con el deporte y el colegio durante este periodo. En clase de Inglés se ha mantenido responsable y atento, cumpliendo con sus tareas. En una sesión reciente trabajó de manera autónoma y se puso al día tras una ausencia, lo que refleja disposición para avanzar. También decidió preguntar cuando no comprendía el tema, y así logró progresar en la actividad. De igual manera, mantiene buen nivel de concentración en clase y realiza esfuerzos claros por cumplir con sus responsabilidades.

Nicolas puede fortalecer su organización del tiempo para estudiar y dominar los contenidos en las asignaturas que le exigen mayor dedicación. Requiere apoyo para estructurar y concluir sus proyectos de manera organizada y completa. A medida que avanza en el periodo, es clave que continúe consultando con sus profesores sobre lo que necesita mejorar o lo que podría estar pendiente. Este acompañamiento le permitirá consolidar sus procesos académicos y evitar acumulación de trabajo.

BRYON NARANJO MANUEL

Comentario General

Manuel ha mostrado momentos de buena concentración y cumplimiento en clase, como cuando trabajó enfocado durante toda la sesión y completó las actividades propuestas. Participa con preguntas y expresa sus dudas, y ha entregado talleres a tiempo. También se acercó de manera voluntaria para buscar apoyo tras una evaluación, con el interés de mejorar su desempeño y poder participar en los WAO Games. Al mismo tiempo, aporta desde su audacia al intervenir en clase y asumir nuevos retos académicos.

Manuel requiere fortalecer su constancia y disciplina en el trabajo diario, ya que en varias ocasiones necesita recordatorios para mantenerse enfocado y aprovechar el tiempo de clase. Se ha observado dificultad para seguir instrucciones con precisión y respetar acuerdos como las normas sobre el uso de chicle. También es importante desarrollar mayor proactividad en los trabajos grupales y cuidar su presencia continua en el aula, evitando ausentarse sin permiso. A medida que avanza en este proceso, continuaremos acompañándolo para afianzar su autogestión y su escucha activa.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CABAL ARBOLEDA MARIANA

Comentario General

Mariana ha mostrado constancia en su trabajo académico durante el periodo. En varias clases trabajó de manera autónoma, se mantuvo concentrada y avanzó en el análisis de su canción cumpliendo con las actividades propuestas. De igual manera, planifica sus metas de aprendizaje utilizando recursos diversos para profundizar en sus textos. Su participación en discusiones aporta al grupo, ya que escucha a sus compañeros y enriquece el intercambio de ideas.

En el plano social y de liderazgo, Mariana puede fortalecer su disposición en actividades grupales como la jornada de casas, donde requirió llamados de atención para centrarse en la propuesta. También es importante que aproveche los espacios de aclaración de dudas, ya que en una ocasión manifestó no haber comprendido un tema y no utilizó el tiempo destinado para avanzar. A medida que avanza en el periodo, estamos trabajando en que consolide una participación más activa y enfocada en todo momento. Continuaremos acompañando a Mariana para que afiance su compromiso y presencia positiva en cada espacio de clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CADAVID JARAMILLO LUCIANA

Comentario General

Luciana ha mostrado un compromiso constante en sus clases, especialmente en Inglés, donde trae sus materiales, participa activamente y entrega sus trabajos a tiempo. También asumió con responsabilidad su participación en el musical y logró ponerse al día con sus tareas pendientes, reflejando madurez y autogestión. En clase trabaja de manera autónoma y cumple con las actividades propuestas. De igual manera, comparte retroalimentación con sus compañeros y mantiene una actitud respetuosa que favorece el trabajo colaborativo.

En este periodo, Luciana puede continuar fortaleciendo su seguridad al participar en distintos espacios del aula. Su disposición para relacionarse con todos es valiosa, mientras continúa desarrollándose en la expresión abierta de sus ideas. Estamos acompañando a Luciana para que consolide su participación constante y afiance su confianza en interacciones sociales. También puede profundizar en sus procesos cognitivos al asumir nuevos retos académicos con mayor iniciativa.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CADAVID PEÑA SIMON

Comentario General

Simon muestra interés genuino por comprender los temas y seguir los procesos de aprendizaje en clase. En el análisis de su canción trabajó de manera autónoma y concentrada, lo que le permitió avanzar de forma sostenida en la actividad. De igual manera, cuando se dispone adecuadamente, logra profundizar en sus ideas y organizar su trabajo con claridad. Estas acciones reflejan un buen desarrollo en el dominio cognitivo y en su capacidad para asumir tareas con independencia.

En este periodo, Simon necesita fortalecer su responsabilidad durante los tiempos de trabajo autónomo, ya que en una sesión de práctica no mantuvo el enfoque esperado. También estamos trabajando en el seguimiento de los acuerdos esenciales de clase y en la forma como recibe los llamados de atención, especialmente frente al uso de dispositivos. Durante una evaluación formativa se mostró desconectado, situación que afectó su desempeño y limitó la oportunidad de afianzar aspectos clave antes de la evaluación sumativa. Simon puede avanzar en su disposición frente a las clases mientras continúa desarrollándose en el manejo emocional y en su participación social.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CALERO MELO JUAN ESTEBAN

Comentario General

Juan Esteban ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje y una actitud participativa en clase. Trabaja de manera autónoma y cumple con las actividades propuestas, incluso cuando son de refuerzo y no tienen valoración. Organiza y presenta sus ideas con claridad, conectando conceptos del currículo con experiencias del mundo real. De igual manera, persiste ante las dificultades, formula preguntas para verificar instrucciones y apoya a sus compañeros cuando tienen dudas.

Juan Esteban está fortaleciendo su autorregulación para consolidar un ambiente de aprendizaje más enfocado. En algunos momentos conversa con otros compañeros o se distrae durante lecturas grupales, lo que afecta su concentración y el silencio esperado. También se encuentra en proceso de afianzar el reconocimiento de límites en clase, ya que en ocasiones sus decisiones lo han llevado a asumir sanciones. Mientras continúa desarrollándose en este aspecto, seguimos acompañándolo para que tome decisiones que favorezcan su aprendizaje y el del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CAMPO ZAMBRANO JOSE TOMAS

Comentario General

Jose Tomas muestra una actitud participativa y receptiva en clase, con disposición frente a los ejercicios propuestos. En Inglés ha sido constante al traer sus materiales, participar activamente y entregar las tareas a tiempo. Tiene la capacidad de analizar situaciones en detalle y llegar a conclusiones lógicas a partir de la evidencia. También trabaja de manera autónoma cuando se lo propone y cumple con las actividades asignadas. Jose Tomas escucha la retroalimentación de sus profesores y, cuando un resultado no es el esperado, busca mejorar con guía.

Estamos acompañando a Jose Tomas para fortalecer su enfoque y constancia durante las clases, ya que en algunos momentos se distrae o dedica tiempo a juegos y conversaciones. Requiere desarrollar mayor compromiso con la entrega oportuna de trabajos, especialmente cuando se acuerdan extensiones y responsabilidades previas. En el trabajo colectivo necesita avanzar en el seguimiento de instrucciones para consolidar relaciones de colaboración con sus compañeros. Jose Tomas cuenta con un alto potencial de liderazgo; a medida que avanza en asumir un rol más coherente con sus capacidades, podrá construir sobre la confianza que otros ya depositan en él.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CARDONA AGUILAR JERONIMO

Comentario General

Jerónimo ha mostrado disposición y compromiso en experiencias fuera del aula, como la siembra del manglar, donde trabajó con buena actitud pese a las condiciones del entorno. En varias clases participó activamente, expresó sus dudas y entregó a tiempo el taller asignado. Cuando cuenta con acompañamiento cercano, sigue las indicaciones con respeto y mantiene una interacción adecuada con el docente. De igual manera, ha continuado con el análisis de su canción en Español y logra abordar conceptos complejos cuando se enfoca en la tarea.

Es importante que Jerónimo fortalezca su autonomía y organización académica, ya que en distintas clases ha requerido llamados de atención para iniciar o sostener el trabajo. Se ha observado que no siempre llega preparado, no toma apuntes y conversa durante las explicaciones, lo que afecta su desempeño. También estamos trabajando en el manejo de sus interacciones sociales, pues en ocasiones le cuesta atender a los límites que expresan sus compañeros y se involucra en situaciones que generan reacciones emocionales en el grupo. Al mismo tiempo, necesita profundizar su análisis literario y avanzar en un pensamiento más crítico que aporte al nivel académico de la clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CARDONA DUQUE MARIANTONIA

Comentario General

Mariantonia ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje en distintas áreas. En Inglés trae sus materiales, participa activamente, lleva seguimiento de las lecturas y entrega las tareas a tiempo. También analiza situaciones con detalle y formula conclusiones lógicas a partir de la información disponible. En el proyecto de Master Chef integró los conocimientos sobre el arrecife en su plato y promovió un mensaje de conciencia ambiental. Mariantonia trabaja con autonomía, cumple los acuerdos del grupo y persevera en Educación Física para aprender las técnicas de voleibol.

En el área social y de liderazgo, Mariantonia continúa avanzando en la forma como moviliza a sus compañeros dentro del grupo. En la actividad de casas asumió el liderazgo y motivó a su equipo para completar la tarea propuesta, y puede seguir fortaleciendo esta iniciativa en otros espacios. Estamos acompañando a Mariantonia para que consolide su seguridad al expresar ideas y sostener su rol frente a diferentes grupos. Mientras continúa desarrollándose en lo emocional, puede profundizar en la confianza con la que participa y toma decisiones dentro del equipo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

CASTRO PEREZ JUAN JOSE

Comentario General

Juan Jose ha mostrado un alto nivel de responsabilidad y compromiso con su aprendizaje. En clase realiza las actividades con autonomía y avanza de manera concentrada, como se observó en el análisis de su canción. Ha fortalecido su expresión escrita, estructurando ideas cada vez más coherentes y lógicas. Al mismo tiempo, mantiene constancia con las asignaciones y cumple oportunamente con lo propuesto en clase.

En las últimas semanas, Juan Jose ha estado un poco desconectado de algunas clases y se ha ubicado en un puesto que no le favorece. Estamos trabajando en que revise esta decisión para afianzar su atención y participación antes de que impacte su proceso formativo. Mientras continúa desarrollándose en su trabajo autónomo, necesita fortalecer su disposición para mantenerse vinculado a las actividades del grupo. Este ajuste le permitirá consolidar su liderazgo y su interacción social dentro del aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

DE LAIRE PENAGOS GABRIELA

Comentario General

Penagos Gabriela mantiene un compromiso constante con su aprendizaje en Year 9. Se comunica con claridad y participa activamente en los espacios de discusión, aportando ideas pertinentes. Cuando trabaja de manera independiente, asume sus responsabilidades con autonomía y concentración, como se observó en el análisis de su canción, donde avanzó de forma organizada. También mostró creatividad e ingenio en una actividad de diseño original, superando las dificultades con soluciones propias. Gabriela actúa con honestidad y apoya a sus compañeros, cuidando tanto lo académico como lo disciplinario.

En el plano social, Gabriela puede fortalecer su interacción con el grupo y ampliar su participación en dinámicas colectivas. Estamos acompañando este proceso para que consolide relaciones de confianza y colaboración en distintos contextos del aula. A nivel emocional, continúa desarrollándose en la expresión y gestión de sus emociones frente a los retos académicos. Gabriela ha mostrado avances en liderazgo, por lo que es valioso que afiance esta habilidad dentro de los espacios compartidos con sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

DURAN GUTIERREZ SARA

Comentario General

Sara ha mostrado constancia y responsabilidad en su trabajo académico durante el periodo. En clase sigue instrucciones, organiza sus ideas y entrega las tareas a tiempo, incluso en inglés lleva sus materiales y hace seguimiento a las lecturas. También ha trabajado de manera autónoma cuando se le brinda espacio para avanzar, cumpliendo con las actividades propuestas. De igual manera, se quedó voluntariamente en refuerzo para adelantar sumativas, con el fin de manejar mejor sus tiempos de entrega.

En el plano social y emocional, Sara puede fortalecer su autorregulación durante los espacios de aclaración de dudas. En una clase manifestó no comprender el tema y, durante la explicación adicional, conversó con compañeros, por lo que fue necesario llamarle la atención para que retomara el enfoque. Estamos trabajando para que Sara consolide su atención y aproveche mejor estos momentos de apoyo. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo, se espera que asuma una actitud más consciente frente a su propio proceso y el impacto de su comportamiento en el grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

DUSSAN JARAMILLO MARTINA

Comentario General

Martina participó como voluntaria en la inauguración de la Casa de la Música, donde fue proactiva, amable y gestionó con excelencia las tareas asignadas en la logística. En el trabajo grupal mantiene una actitud respetuosa y colaborativa, distribuye tareas de manera justa y apoya a sus compañeros cuando lo necesitan. De igual manera, formula preguntas para aclarar instrucciones y persiste hasta comprender los temas sin recurrir a atajos. En clase también realiza aportes que ayudan a aclarar conceptos y muestra creatividad en sus producciones escritas.

En las últimas semanas, Martina ha estado dispersa en algunos espacios de clase y ha perdido tiempo conversando, situación que la ha llevado a retrasarse en ciertas entregas. Estamos trabajando en fortalecer su enfoque y constancia durante las actividades, mientras continúa desarrollándose en el manejo de los acuerdos esenciales en Educación Física. También puede avanzar en asumir un rol de liderazgo más visible, ya que sus compañeros la reconocen como alguien a quien vale la pena seguir. Se continuará acompañando a Martina para afianzar su compromiso y participación activa en todos los momentos de clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ELENA SALGADO AGUDELO

Comentario General

Agudelo ha mostrado una actitud más comprometida durante el periodo, con mayor participación en clase y entrega oportuna de sus talleres. En las últimas semanas se ha mantenido más inmersa en las dinámicas propuestas, consolidando su constancia frente a los objetivos de la asignatura. También participa con interés y expresa sus dudas cuando lo necesita, ampliando su comprensión de los temas trabajados. Agudelo evidencia curiosidad al explorar nuevos conceptos y muestra disposición para indagar de manera autónoma.

En el área social, Agudelo puede fortalecer sus habilidades comunicativas, ya que suele mantenerse callada en distintos espacios de clase. Estamos acompañando este proceso para que logre desarrollar mayor seguridad al compartir sus ideas con el grupo. En Diseño se sostuvo un diálogo para motivarla a elevar su desempeño, y Agudelo asumió el compromiso de cumplir los acuerdos establecidos. A medida que avanza en este propósito, se espera que consolide su participación y liderazgo dentro del aula.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ESCOBAR ORTIZ JOSE TOMAS

Comentario General

Jose Tomas es un joven alegre y lleno de energía que participa activamente en clase y mantiene una excelente relación con sus compañeros. Aprovecha el tiempo de trabajo y, cuando se lo propone, avanza de manera autónoma, como ocurrió durante el análisis de su canción. En varias sesiones se mostró concentrado y logró adelantar sus tareas con responsabilidad. De igual manera, reflexiona sobre sus fortalezas y aspectos por mejorar para obtener mejores resultados.

Estamos trabajando en fortalecer la organización y el cumplimiento oportuno de sus tareas, ya que en ocasiones las entrega tarde. Jose Tomas requiere consolidar su atención sostenida en clase, pues se distrae con frecuencia en matemáticas y a veces interrumpe a sus compañeros o solicita salir del salón. También necesita avanzar en su escucha activa y en el seguimiento preciso de instrucciones para desarrollar mayor autonomía. A medida que avanza en este proceso, continuará afianzando su compromiso con las normas de clase y la constancia en su trabajo diario.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ESCOBAR SANTANDER MATTHIAS

Comentario General

Matthias ha mostrado avances importantes en su trabajo académico durante este periodo. En clase trabaja de manera autónoma y cumple con las actividades propuestas, manteniéndose al día con sus tareas y compromisos. También persiste cuando enfrenta dificultades, realiza preguntas y verifica instrucciones para asegurar la comprensión. De igual manera, apoyó a un compañero explicándole un tema, lo que refleja disposición para compartir su aprendizaje. Su actitud respetuosa y constante aporta positivamente al ambiente del grupo.

En el plano personal, Matthias está en proceso de fortalecer su constancia y participación sostenida en clase. En algunas jornadas logra vincularse con facilidad y avanzar en su trabajo individual, mientras que en otras requiere llamados de atención para retomar el foco. Estamos acompañándolo para que consolide una actitud más estable frente a las actividades y mantenga la disposición para preguntar cuando lo necesita. A medida que avanza en este proceso, también puede desarrollar una relación más amable consigo mismo y evitar comentarios negativos sobre su propio desempeño.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ESPINOSA ORTIZ LUNA

Comentario General

Luna ha mostrado una sensibilidad creativa valiosa en el análisis de textos literarios, con interpretaciones originales y conexiones personales con las obras. En varias clases trabajó de manera autónoma y concentrada, logrando terminar las actividades propuestas. También participó activamente, expresó sus dudas y entregó a tiempo un taller asignado. Al mismo tiempo, mantiene una actitud respetuosa frente a la clase y asume con responsabilidad sus deberes.

Estamos acompañando a Luna para fortalecer su organización y autocontrol durante el trabajo en clase, ya que en algunos momentos requiere supervisión constante para avanzar en sus tareas. En la actividad de Casas académicas necesitó orientación para seguir las instrucciones y respetar los acuerdos establecidos. También puede desarrollar mayor participación oral, pues suele mantenerse callada y le cuesta intervenir de forma espontánea. Mientras continúa desarrollándose en el trabajo colaborativo, seguiremos apoyándola para que consolide su liderazgo y habilidades sociales.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

FERNANDEZ SEPULVEDA SUSAN

Comentario General

Susan ha mostrado un compromiso constante con su proceso académico durante este periodo. En Inglés trae sus materiales, participa activamente, lleva el seguimiento de las lecturas y entrega sus tareas a tiempo. De igual manera, en Diseño aprovecha cada encuentro y avanza con constancia en las actividades sumativas de la unidad. Susan también trabaja de manera autónoma en clase y articula cómo han evolucionado sus habilidades, asumiendo con claridad su proceso de aprendizaje. En Educación Física persevera en el aprendizaje de las técnicas de voleibol y se esfuerza por mejorar.

Susan está en proceso de fortalecer su manejo emocional y sus habilidades sociales en distintos espacios escolares. En una actividad reciente de casas se distrajo con frecuencia, aportó poco a su grupo y fue necesario llamarle la atención por estar fuera de su lugar. También se le ha invitado a compartir con compañeros distintos a su círculo cercano para ampliar sus interacciones y desarrollar nuevas dinámicas sociales. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo, puede consolidar una participación más constante y enfocada cuando asume responsabilidades dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

FONSECA BLANCO SOFIA ISABEL

Comentario General

Sofia Isabel mantiene un compromiso constante con su proceso académico en Year 9. Trabaja de manera autónoma, permanece concentrada en clase y cumple con las actividades propuestas en los tiempos establecidos. En Diseño, genera ideas creativas y reflexivas para sus producciones sumativas y entrega avances oportunamente. Durante la actividad de siembra del manglar y el reto de casas, siguió las instrucciones con responsabilidad y produjo resultados coherentes con los objetivos planteados. También buscó apoyo adicional en semana virtual y adelantó sus tareas desde casa, mostrando responsabilidad con sus pendientes.

Sofia Isabel está en proceso de fortalecer su desarrollo emocional y social dentro del grupo. Estamos trabajando en que consolide una participación más abierta en los espacios colaborativos y avance en su liderazgo positivo en el aula. Paralelamente, buscamos que afiance la confianza para expresar sus ideas en distintos contextos y profundizar en la comprensión cuando surgen dudas. Continuaremos acompañando este proceso para que Sofia Isabel construya relaciones más sólidas con sus compañeros y se sienta segura en su interacción diaria.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Felipe Madriñan Serna

Comentario General

Serna ha mostrado avances en su disposición para enfrentar retos físicos y académicos. En la salida de Kayak, tras un primer día en el que se rindió, retomó la actividad y completó la ruta en los días siguientes con distintos compañeros. En clase aporta tranquilidad al ambiente y en varias ocasiones muestra compromiso con sus deberes. Su desempeño cognitivo viene progresando, especialmente cuando recibe acompañamiento y logra enfocarse en la tarea.

Actualmente estamos trabajando en fortalecer su constancia y sentido de responsabilidad frente a las entregas académicas. Serna solicitó una extensión para un trabajo de vacaciones y no realizó la entrega ni lo llevó a clase, por lo que necesita afianzar su compromiso. También estamos acompañando su proceso para consolidar la atención sostenida, ya que en algunas actividades se desmotiva o requiere recordatorios para avanzar. En el trabajo grupal y en actividades como casas, requiere desarrollar mayor iniciativa y participación, mientras continúa desarrollándose en liderazgo y habilidades sociales.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GALEANO BORELLY SOFIA

Comentario General

Sofía ha mostrado gestos claros de cuidado hacia sus compañeras, especialmente durante los WAO, donde acompañó de manera constante a una estudiante lesionada y buscó herramientas para aliviar su dolor. En clase también ha trabajado de manera autónoma y cumplió con las actividades propuestas el 29 de enero. Cuando se le recordó la norma sobre consumir alimentos en el aula, atendió la indicación de inmediato. De igual manera, ha reconocido errores frente al uso inadecuado de recursos y ha ofrecido disculpas cuando corresponde.

Sofía necesita fortalecer su atención y disposición durante las explicaciones, ya que en un espacio de aclaración de dudas continuó conversando y requirió llamados de atención. También estamos trabajando en la responsabilidad frente a los materiales, pues en varias ocasiones no los ha traído al iniciar la clase y solicita ir al locker cuando ya se ha comenzado. Es importante que Sofía avance en el cumplimiento constante de las normas relacionadas con el uso del celular y otras pertenencias. Mientras continúa desarrollándose en lo social, se le anima a compartir con personas fuera de su círculo cercano para ampliar sus relaciones y construir dinámicas más sanas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GARCERANT CONGOTE TOMAS

Comentario General

Tomas ha fortalecido su participación oral y su confianza al expresar ideas en clase. En los debates presenta argumentos sólidos y mantiene una actitud respetuosa frente a posturas distintas. También ha mostrado mayor autonomía en las actividades, como en el análisis de su canción, donde trabajó concentrado y adelantó gran parte de la tarea. De igual manera, ha cumplido con la entrega oportuna de trabajos y participa activamente cuando se siente seguro del tema.

En el plano social y emocional, Tomas continúa desarrollándose en su nivel de compromiso constante durante toda la clase. En una ocasión manifestó no haber comprendido un tema y no aprovechó el espacio de preguntas, ya que conversó con otros compañeros y no avanzó en la actividad. También se presentó una clase en la que mostró poca disposición y escaso trabajo autónomo. A medida que avanza en el periodo, ha logrado reconocer algunas dificultades y ha mejorado su actitud para estar más atento y resolver sus dudas, proceso que seguiremos acompañando para afianzar su constancia.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GIL DAZA EMILIO

Comentario General

Emilio cuenta con carisma y una facilidad natural para influir en sus compañeros, cualidades que pueden consolidar un liderazgo positivo dentro del grupo. En varias clases ha solicitado retroalimentación durante actividades sumativas, lo que le ha permitido enfocarse y avanzar en sus tareas. También se ha observado que, cuando recibe acompañamiento cercano, logra mantenerse trabajando y cumplir con lo propuesto. De igual manera, en algunos momentos recientes ha mostrado una mejor disposición para trabajar en clase y avanzar en sus responsabilidades académicas.

Emilio necesita fortalecer su liderazgo y el manejo de sus decisiones dentro y fuera del aula. Se han presentado situaciones relacionadas con el uso inadecuado del tiempo, el incumplimiento de instrucciones y faltas a la honestidad académica, como ocurrió durante el quiz de lectura en inglés. También estamos trabajando en que asuma con mayor responsabilidad sus acciones, especialmente en situaciones como el daño de materiales del salón de música y el uso de objetos de otros compañeros sin permiso. Mientras continúa desarrollándose en el plano emocional y social, es importante que se dé la oportunidad de compartir con personas distintas a su círculo cercano para construir relaciones más sanas y afianzar su convivencia.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GODIN DUPLAT JUAN FRANCISCO

Comentario General

Juan Francisco muestra interés por su aprendizaje y participa activamente cuando se involucra en la clase. En varias oportunidades expresa sus dudas y busca al profesor del LSP para aclarar procedimientos, entregando sus compromisos a tiempo como ocurrió con el taller. También se ha mostrado dispuesto a apoyar a sus compañeros en temas que maneja con mayor seguridad, compartiendo lo que sabe. Juan Francisco reconoce sus errores y ofrece disculpas cuando levanta la voz o genera distracciones en el grupo.

En este periodo, Juan Francisco requiere fortalecer su autorregulación emocional y el reconocimiento de señales sociales en el aula. Se han presentado comentarios hirientes hacia sus compañeros y conductas provocadoras que han generado distanciamiento en su grupo de pares. También estamos trabajando en la honestidad y la toma de decisiones responsables, tras situaciones en las que negó acciones como copiar una consigna durante una sumativa o dañar una escultura de papel. Juan Francisco necesita consolidar hábitos de trabajo en clase, ya que en ocasiones se distrae, no finaliza las tareas y requiere constante supervisión para mantenerse enfocado.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GOMEZ AGUIRRE VALERIA

Comentario General

Valeria mantiene un desempeño académico sólido y constante en Year 9. Atiende las instrucciones con claridad, trabaja con ritmo apropiado y finaliza las actividades propuestas de manera autónoma. En varias clases participó activamente incluso en tareas de refuerzo sin calificación, mostrando compromiso con su aprendizaje. También ha fortalecido su análisis literario al identificar recursos estilísticos con mayor precisión, al mismo tiempo que sostiene un alto sentido de responsabilidad frente a sus compromisos, como cuando buscó apoyo anticipado por su experiencia de intercambio.

En las últimas semanas, Valeria ha estado más distraída y menos participativa en algunos espacios de clase. Estamos trabajando en fortalecer su constancia en la participación oral y en consolidar su presencia activa durante toda la sesión. A medida que avanza en Year 9, necesita desarrollar su liderazgo dentro del grupo y ampliar su interacción social con los compañeros. Con acompañamiento cercano, Valeria puede afianzar estas habilidades y sostener el nivel académico que ha venido construyendo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GOMEZ GOMEZ CATALINA

Comentario General

Catalina mantiene una actitud responsable frente a sus metas académicas y su bienestar personal. En clase trabaja con concentración, sigue las instrucciones y cumple los objetivos propuestos en cada actividad. Ha avanzado de manera autónoma en el análisis de su canción, adelantando tareas y entregando productos completos. También participa con respeto y atención, favoreciendo un buen clima de aprendizaje y relaciones positivas con sus compañeros.

Estamos trabajando con Catalina en el uso adecuado del lenguaje en distintos contextos escolares, a partir de una situación presentada en clase. Es importante que ella fortalezca su comunicación respetuosa frente a docentes y compañeros. También puede desarrollar mayor apertura cuando enfrenta dificultades de comprensión, a medida que avanza en la construcción de ideas más profundas. Continuaremos acompañando a Catalina para afianzar sus habilidades sociales y de liderazgo dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GOMEZ PLAZAS MARIA JOSE

Comentario General

Maria Jose ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje durante el periodo. En varias clases trabajó de manera autónoma, se mantuvo concentrada y completó las actividades propuestas, incluyendo el análisis de su canción, donde avanzó de forma sostenida. También participó con interés en dos eventos de Model UN, ampliando su comprensión del contexto global y fortaleciendo su comunicación. Su actitud abierta a corregir y mejorar sus trabajos le ha permitido consolidar procesos académicos mientras continúa desarrollándose en la reflexión sobre su propio aprendizaje.

Maria Jose puede seguir fortaleciendo sus habilidades sociales y de liderazgo dentro del aula. En este periodo ha avanzado en el manejo emocional, especialmente cuando asiste a espacios de refuerzo para mejorar su desempeño en actividades sumativas. Aún requiere profundizar en su liderazgo, asumiendo un rol más activo cuando trabaja con otros. Continuaremos acompañando a Maria Jose para que afiance su participación en grupo y construya mayor seguridad en estos espacios.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GOMEZ ZUÑIGA VALENTINA

Comentario General

Valentina ha mostrado compromiso constante en clase de Inglés, llevando sus materiales, participando y entregando sus tareas a tiempo. En varias sesiones trabajó de manera autónoma y cumplió con las actividades propuestas. También persiste cuando enfrenta dificultades, formula preguntas y verifica instrucciones para asegurar la comprensión. Al mismo tiempo, ha apoyado a dos compañeras en la resolución de ejercicios, aportando a un ambiente de trabajo colaborativo.

Valentina continúa fortaleciendo su concentración durante las explicaciones, ya que en algunos momentos conversa con compañeras y avanza poco en las actividades. Se ha señalado la importancia de llegar puntual y mantener una actitud activa para seguir mejor las instrucciones. Su profesor le ha recomendado revisar sus trabajos antes de entregarlos para consolidar resultados acordes con su capacidad. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo y habilidades sociales, ha mostrado voluntad de cambio y ha acogido positivamente las orientaciones recibidas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GUERRERO BEJARANO TOMAS

Comentario General

Tomas se aproxima a los desafíos con curiosidad y disposición para aprender. En clase ha realizado preguntas constantes sobre los temas que no comprende y ha trabajado de manera autónoma en el análisis de su canción. También mostró interés al participar activamente, expresar sus dudas y entregar a tiempo su taller. Estas acciones reflejan avances en el desarrollo cognitivo y una mayor iniciativa frente a su proceso académico.

Es importante que Tomas fortalezca su participación activa y colaborativa dentro del trabajo en grupo. En varias sesiones ha requerido presión constante para centrarse en la tarea, y en la evaluación sumativa se mostró desconectado y sin claridad sobre lo que debía realizar. También necesita desarrollar mayor responsabilidad frente a sus entregas y reconocer sus errores sin trasladar la responsabilidad al docente. Mientras continúa desarrollándose en el área social, seguiremos acompañándolo para que afiance su compromiso y aproveche mejor el tiempo de clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

GUERRERO GOMEZ BIANCA

Comentario General

Bianca ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje durante el periodo. Trabaja de manera autónoma y cumple con las actividades propuestas en clase. En English trae sus materiales, sigue las lecturas y entrega sus tareas a tiempo, al mismo tiempo que participa con interés en clase. En eventos de Model UN participó activamente y buscó ampliar su comprensión del mundo. También asumió el liderazgo de su grupo en la actividad de casas, motivando a sus compañeras hasta completar la meta.

En el área artística, Bianca tiene ideas creativas sólidas y una voz propia clara. Estamos trabajando en fortalecer su apertura a la retroalimentación y en desarrollar una actitud más flexible frente a nuevas propuestas. En algunos momentos se frustra cuando debe ajustar su trabajo a partir de orientaciones pedagógicas. A medida que avanza en este proceso, podrá profundizar su capacidad de escuchar y construir sobre las ideas de otros para enriquecer su trabajo.

Gallo Cotes Paulina Andrea

Comentario General

Paulina Andrea mantiene una actitud positiva y persistente en Educación Física, incluso cuando ha debido ponerse al día tras algunas ausencias. Cumple con sus responsabilidades y presenta trabajos con buen manejo del vocabulario y respeto por las normas de estilo. En clase trabaja de manera autónoma y concentrada, como se observó en el análisis de su canción, donde adelantó gran parte de la actividad. También reflexiona sobre sus emociones en situaciones desafiantes y aplica estrategias para conservar el equilibrio emocional.

Paulina Andrea puede fortalecer sus habilidades sociales y de liderazgo dentro del grupo. Estamos acompañando este proceso para que participe con mayor seguridad y continúe desarrollando la confianza en sí misma, aspecto señalado en clase. Ha mostrado avances al intervenir con más ánimo y aclarar sus dudas, y al mismo tiempo puede avanzar en su seguridad al interactuar con sus compañeros. También requiere profundizar en la comprensión de algunos conceptos académicos para afianzar su desempeño cognitivo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

HERNANDEZ VARCIN ALEJANDRO

Comentario General

Alejandro mantiene una actitud positiva frente a las actividades propuestas y trabaja de manera autónoma en clase. Participa levantando la mano cuando tiene inquietudes o cuando requiere retroalimentación, y cumple con las tareas asignadas. En Inglés se ha mostrado comprometido al traer sus materiales, seguir las lecturas y entregar trabajos a tiempo. De igual manera, ha apoyado a una compañera para comprender las instrucciones, mostrando respeto y disposición para colaborar.

Actualmente estamos acompañando a Alejandro para fortalecer su concentración durante el desarrollo de las tareas y la revisión de sus trabajos antes de entregarlos. Se le ha indicado la importancia de buscar retroalimentación del profesor de manera constante y aprovechar las explicaciones de sus compañeros. A medida que avanza en este proceso, necesita profundizar en la calidad de sus resultados, ya que cuenta con el potencial para dar más en cada actividad. Alejandro puede seguir practicando una participación más activa en estos espacios para afianzar su seguridad y constancia.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

HOLGUIN AVENDAÑO LUCIA

Comentario General

Lucia ha mostrado responsabilidad y compromiso constante durante sus prácticas de Educación Física, donde asiste con regularidad y motiva a sus compañeras de equipo. En clase participa activamente, expresa sus dudas y entrega sus trabajos a tiempo, como ocurrió con el taller y el análisis de su canción que adelantó de manera autónoma. También expresa sus ideas de forma estructurada y escucha con atención a sus compañeros. De igual manera, logra un buen balance entre sus metas académicas y su bienestar personal, manteniendo un grupo de amistades que favorece el trabajo colaborativo.

Estamos trabajando con Lucia en fortalecer su sentido de respeto y cuidado hacia los demás, especialmente tras una situación durante el lunch duty en la que su comportamiento afectó a un compañero. También necesita avanzar en el cumplimiento puntual de los horarios y en recibir instrucciones con mayor apertura, ya que en los juegos WAO le costó atender indicaciones y llegar a tiempo sin explicación. Mientras continúa desarrollándose en este proceso, es importante que afiance una actitud de mentalidad abierta cuando trabaja con compañeros que no pertenecen a su grupo cercano. Con acompañamiento, Lucia puede consolidar relaciones más respetuosas y consistentes en todos los espacios escolares.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

HURTADO MARTINEZ JUAN ANTONIO

Comentario General

Juan Antonio ha mostrado compromiso y disciplina en las actividades del periodo. En la salida de kayak asumió el reto con perseverancia y logró comunicarse con su compañera para llegar a la meta. También participó con actitud positiva en la siembra del manglar, incluso en condiciones exigentes. De igual manera, mantiene respeto por la norma y actúa con honestidad académica frente a la propiedad intelectual.

En clase, Juan Antonio necesita fortalecer su concentración y ritmo de trabajo, ya que en algunas sesiones se distrae y avanza con lentitud si no cuenta con acompañamiento cercano. Estamos trabajando en desarrollar mayor autonomía durante las actividades individuales. También requiere afianzar sus habilidades sociales y de liderazgo en el grupo. A medida que avanza en estos aspectos, continuará consolidando un desempeño más constante en todas sus clases.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

JAQUE ROMERO SARITA

Comentario General

Sarita ha mostrado un compromiso constante con su proceso académico durante el periodo. En la clase de Inglés trae sus materiales, participa activamente, hace seguimiento a las lecturas y entrega las tareas a tiempo. También trabaja de manera autónoma y cumple con las actividades propuestas, formulando preguntas para profundizar en las temáticas de la unidad. De igual manera, en la actividad de siembra del manglar mantuvo una actitud positiva y realizó su labor con dedicación, incluso en condiciones exigentes.

En el plano social, Sarita puede fortalecer su participación en dinámicas grupales para ampliar su interacción con distintos compañeros. Estamos acompañando a Sarita en el desarrollo de recursos emocionales que le permitan gestionar mejor los retos cotidianos del aula. Su liderazgo se mantiene estable, por lo que puede avanzar en asumir iniciativas dentro del grupo cuando se presenten oportunidades. Mientras continúa desarrollándose en estos aspectos, seguirá consolidando relaciones positivas y un trabajo colaborativo más visible.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

JARAMILLO ARIAS GAEL

Comentario General

Gael es un estudiante alegre y activo, con una actitud respetuosa frente a los adultos de referencia. En clase participa con frecuencia, expresa sus dudas y entregó a tiempo el taller asignado en este periodo. Ha mostrado interés por su aprendizaje; por ejemplo, adelantó de manera autónoma el análisis de su canción. De igual manera, colabora de forma natural en equipo y utiliza la retroalimentación del docente para ajustar sus estrategias de trabajo.

En este periodo, Gael necesita fortalecer su constancia durante las clases, ya que requiere acompañamiento frecuente para mantenerse enfocado en las actividades propuestas. También estamos trabajando en consolidar la disciplina para acatar orientaciones y dar estructura a su participación audaz. Se presentó una situación en la que dejó su maleta y se ausentó sin permiso al iniciar la clase, aspecto que debe revisar con responsabilidad. A medida que avanza en Year 9, Gael puede profundizar en la comprensión del equilibrio físico e intelectual para construir hábitos más consistentes.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

JARVIS VELASQUEZ THOMAS

Comentario General

Thomas tiene la capacidad de analizar situaciones con detalle y construir conclusiones lógicas a partir de la información disponible. Cuando se conecta con la clase, participa con aportes pertinentes y muestra una actitud positiva frente al aprendizaje. También le gusta brindar actos de servicio y apoyar a sus amigos para alcanzar las metas propuestas en cada encuentro. Al mismo tiempo, en Educación Física y en otras actividades ha mostrado creatividad y disposición para participar activamente.

Estamos acompañando a Thomas para fortalecer su liderazgo y su autorregulación en distintos espacios escolares. En algunas clases se ha distraído, ha estado fuera de su lugar y ha requerido llamados de atención por lanzar papeles o molestar a compañeros. También necesita avanzar en el control de sus emociones, especialmente en situaciones de juego, como ocurrió en Educación Física al no regular la fuerza y reaccionar con enojo. Mientras continúa desarrollándose en concentración y trabajo autónomo, es importante que revise sus tareas antes de entregarlas y llegue a clase con los materiales necesarios.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

JERONIMO SALCEDO ESPINOSA

Comentario General

Espinosa ha mostrado avances claros en su disposición frente al trabajo académico durante el periodo. En la unidad reciente se le observó más concentrado y cumpliendo con sus asignaciones de manera constante. Tiene la capacidad de analizar situaciones en detalle, reunir información relevante y plantear conclusiones lógicas en clase. De igual manera, asumió un rol de liderazgo en la actividad de casas, motivando a su grupo para completar la tarea propuesta.

Espinosa aún está fortaleciendo su manejo emocional y social en distintos espacios escolares. En algunas clases requiere recordatorios para retomar la tarea y aprovechar mejor el tiempo, ya que no siempre finaliza las actividades propuestas. También estamos trabajando en el seguimiento de instrucciones y en el uso adecuado de los materiales, pues ha necesitado llamados de atención antes de ofrecer disculpas y reflexionar. Al mismo tiempo, continúa desarrollando una actitud más respetuosa ante las correcciones, especialmente en situaciones relacionadas con normas institucionales.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

KARAM LONDOÑO MIA

Comentario General

Mia mantiene un compromiso constante con sus responsabilidades académicas y entrega sus trabajos a tiempo, como se observó en el taller reciente. Trabaja de manera autónoma y concentrada, avanzando con claridad en el análisis de su canción y en las actividades propuestas en clase. De igual manera, aportó un diseño original en una actividad creativa, resolviendo las dificultades con ingenio y atención a los detalles. En el aula se muestra motivada, trae los materiales solicitados y ofrece aportes de valor, apoyando a sus compañeros cuando lo requieren.

En el plano social y de liderazgo, Mia puede fortalecer su participación con mayor iniciativa dentro de los equipos de trabajo. A medida que avanza en Year 9, es importante que continúe desarrollando seguridad para asumir un rol más activo frente al grupo. También estamos acompañando su proceso para consolidar recursos emocionales que le permitan interactuar con mayor confianza en diferentes dinámicas de clase. Este camino le permitirá ampliar su impacto positivo en el curso y afianzar sus relaciones con los demás.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

KONIETZKO MAYA EMMA

Comentario General

Emma cuenta con una sólida capacidad de análisis y logra reunir información para llegar a conclusiones lógicas en clase. Trabaja de manera autónoma, completa las actividades propuestas y busca apoyo cuando lo requiere para profundizar su comprensión. Ha mantenido un cumplimiento responsable y constante con sus tareas y entregas durante el periodo. De igual manera, actúa con integridad académica y persiste ante las dificultades mediante preguntas y verificación de instrucciones.

Emma está llamada a fortalecer su participación oral y asumir un rol más visible dentro de la comunidad de aprendizaje. En una actividad reciente no logró vincularse como se esperaba y sus aportes al equipo fueron limitados. Paralelamente, estamos acompañándola para que afiance su confianza personal, ya que en ocasiones es muy exigente consigo misma y utiliza un lenguaje negativo hacia su propio proceso. También continuará trabajando en consolidar sus habilidades sociales y de liderazgo para ampliar su impacto en el trabajo colaborativo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

LASTRA SHEK ANTONIA

Comentario General

Antonia es una estudiante alegre y buena comunicadora, que participa activamente y cumple con sus responsabilidades académicas. En clase de inglés ha traído sus materiales, sigue las lecturas y entrega tareas a tiempo. También se quedó voluntariamente en refuerzo para adelantar sus evaluaciones, mostrando compromiso con sus procesos. De igual manera, cuando recibe indicaciones para concentrarse, retoma el trabajo en equipo y aporta sus ideas con disposición.

Antonia está fortaleciendo su autorregulación y concentración durante las explicaciones, ya que en algunos momentos conversa con sus compañeras y se dispersa. A medida que avanza en este proceso, ha mostrado voluntad de cambio y recibe las recomendaciones de sus profesores con buena actitud. También estamos trabajando en el cumplimiento constante de los acuerdos esenciales, como el uso adecuado de accesorios y la puntualidad. Se espera que continúe ampliando su círculo social para compartir con otros compañeros y desarrollar relaciones más diversas dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

LOPEZ RODRIGUEZ MARTIN

Comentario General

Martin ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje durante el periodo. En clase participa con interés y relaciona contextos históricos con obras literarias, aportando ideas que enriquecen la discusión. También trabaja con autonomía y concentración, como se observó en el análisis de su canción, donde avanzó de manera organizada. En la actividad de casas asumió un rol de liderazgo al organizar y motivar a su grupo para cumplir los objetivos propuestos. Durante la expedición de siembra del manglar mantuvo una actitud respetuosa y servicial, cumpliendo la tarea con disposición y responsabilidad.

Martin está en proceso de fortalecer su dimensión emocional y social en diferentes espacios escolares. Es importante que continúe desarrollando una mayor conciencia de sus reacciones y de la manera como se relaciona con sus compañeros. Estamos acompañando a Martin para que logre afianzar interacciones más positivas y constantes dentro del grupo. Este proceso le permitirá consolidar su liderazgo mientras continúa desarrollándose en el manejo adecuado de sus emociones.

MARTENS CARDONA SAMUEL

Comentario General

Samuel ha mostrado avances importantes en su trabajo autónomo durante las clases. En varias sesiones completó las actividades propuestas con concentración y sin necesidad de recordatorios constantes. También ha estado más dispuesto a reconocer dificultades en el área y a formular preguntas para resolver sus dudas. De igual manera, su creatividad y participación aportan a las dinámicas de clase cuando mantiene la atención en las tareas asignadas.

En este periodo, Samuel necesita fortalecer su compromiso con las responsabilidades académicas, especialmente en la entrega oportuna de trabajos como el discurso de la presentación en inglés. Estamos trabajando en consolidar una mayor constancia en su concentración y en la revisión de sus tareas antes de entregarlas. En actividades grupales se ha distraído con frecuencia y ha requerido llamados de atención por estar fuera de su lugar, por lo que buscamos afianzar su disposición y aporte al equipo. Mientras continúa desarrollándose en el área social, es clave que se dé la oportunidad de compartir con compañeros distintos a su círculo cercano para ampliar sus interacciones.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

MARULANDA JARAMILLO SANTIAGO

Comentario General

Santiago ha mostrado avances claros en su trabajo autónomo durante el periodo. En varias clases realizó las actividades propuestas con concentración y terminó su análisis de la canción de manera juiciosa. También asistió a un refuerzo para fortalecer su desempeño en la actividad sumativa, aun cuando no era obligatorio. De igual manera, ha participado activamente, expresó sus dudas y entregó a tiempo el taller asignado.

Santiago necesita fortalecer su disposición y constancia en algunos espacios de clase. En una sesión se mostró disperso y no avanzó en la actividad propuesta, y en otra no aprovechó el espacio de aclaración de dudas porque conversó con compañeros. Estamos trabajando para que consolide su compromiso y enfoque durante toda la clase, especialmente en los momentos de trabajo independiente. Mientras continúa desarrollándose en el área social, es importante que Santiago aproveche mejor los espacios de apoyo para avanzar con mayor seguridad.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

MEDINA MIRANDA JULIETA

Comentario General

Julieta ha mostrado un compromiso constante con sus procesos académicos durante este periodo. En clase trabajó de manera autónoma y completó las actividades propuestas con responsabilidad. Su participación en el musical reflejó dedicación y una gestión adecuada del tiempo, logrando ponerse al día con sus tareas. También se destaca por apoyar a sus compañeros cuando lo necesitan y por integrar distintas ideas en proyectos artísticos colectivos.

En algunas clases, Julieta ha tenido dificultad para mantener la concentración y ha conversado de forma constante durante las explicaciones. Estamos trabajando en fortalecer su autorregulación emocional para que pueda sostener la atención y aprovechar mejor cada espacio de aprendizaje. A medida que avanza en Year 9, es importante que continúe desarrollando su liderazgo positivo dentro del grupo, especialmente en momentos que requieren escucha activa. También requiere afianzar hábitos cognitivos que le permitan mantener el foco y consolidar sus aprendizajes.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

MENA CASTRO MARIA PAULA

Comentario General

Maria Paula ha mostrado organización y dedicación en varias asignaturas. Sus apuntes reflejan seguimiento constante de las clases y su comprensión lectora ha madurado durante el periodo. En actividades recientes trabajó de manera autónoma, concentrada y adelantó de forma significativa el análisis de su canción. De igual manera, ha mantenido un alto compromiso con el programa de Model United Nations, participando como presidenta y presentándose al equipo de secretaría, continuando con entusiasmo tras no ser seleccionada.

Estamos trabajando con Maria Paula en el fortalecimiento de su responsabilidad y autorregulación en el aula. En algunas clases llegó tarde sin justificación y en otra ocasión fue necesario llamarle la atención varias veces por el uso del computador sin que fuera requerido. También se ha observado dispersión y poco compromiso en una actividad específica. A medida que avanza en el periodo, continuará desarrollando mayor disposición frente a las indicaciones y consolidando relaciones sociales más constantes dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

MENDOZA URIBE ANA SOFIA

Comentario General

Ana Sofia ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje durante el periodo. Organiza bien su tiempo, revisa las instrucciones con cuidado y entrega trabajos extensos con pertinencia conceptual. En clase trabaja de manera autónoma y cumple con las actividades propuestas, incluso cuando son de refuerzo. En Model UN asumió el reto de participar como delegada y obtuvo el reconocimiento a mejor delegada en su tercer modelo; luego fue elegida presidenta por la solidez de su análisis. También mantiene un trato cálido y respetuoso que aporta a un ambiente positivo en el grupo.

En su rol dentro de Model UN, Ana Sofia está llamada a fortalecer la toma de decisiones claras frente a situaciones hipotéticas. Durante su entrevista para under-secretary general presentó un análisis profundo del modelo anterior, mientras continúa desarrollándose en la capacidad de pensar con mayor agilidad ante escenarios inesperados. Este proceso le permitirá consolidar su liderazgo con mayor seguridad y autoridad. De igual manera, estamos acompañando a Ana Sofia para afianzar sus habilidades sociales y emocionales en el trabajo cotidiano con sus compañeros.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

MONSALVE FERNANDEZ MARIA JOSE

Comentario General

María Jose mantiene un trabajo constante y responsable en Year 9. En clase de Inglés trae sus materiales, participa activamente y entrega las tareas a tiempo, lo que le permite estar al día con sus compromisos. Trabaja de forma autónoma, sigue instrucciones con cuidado y logra productos de buena calidad cuando tiene espacios independientes. De igual manera, analiza situaciones con detalle y formula conclusiones lógicas a partir de la información disponible. María Jose también documenta su progreso en el cuaderno y supera obstáculos con disciplina.

A medida que avanza en Year 9, María Jose puede fortalecer sus habilidades sociales y emocionales en los espacios de interacción cotidiana. Se observa una relación respetuosa con sus compañeros, y puede profundizar en la construcción de vínculos más participativos dentro del grupo. Estamos acompañando a María Jose para que consolide una mayor seguridad al expresar sus ideas en contextos colectivos. Este proceso le permitirá ampliar su participación social de manera consistente.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

MONTOYA RODERO ESTEBAN

Comentario General

Esteban mostró un desempeño muy sólido en la representación de la obra teatral estudiada. Asumió su personaje con compromiso y empleó el tono, la pausa y el gesto de manera acertada para dar vida a los diálogos. Sus compañeros lo eligieron como el actor más convincente, reflejando su capacidad para conectar con los temas centrales de la obra. De igual manera, cuando centra su atención en la tarea, logra análisis pertinentes y responde a las actividades académicas con claridad.

En este periodo, Esteban necesita fortalecer su autorregulación y el uso adecuado del tiempo en clase, ya que se distrae con frecuencia y en ocasiones interrumpe a un compañero. También estamos trabajando en que atienda y aplique las instrucciones completas para avanzar en su trabajo independiente. Ha sido necesario retirar su celular durante una clase por uso inadecuado, y se le ha señalado la importancia de seguir las indicaciones con actitud respetuosa. A medida que avanza en el desarrollo de estrategias de organización y cumple con la entrega de actividades formativas, como la de química, podrá consolidar su desempeño académico y social.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

PEREZ VILLACOB SANTIAGO

Comentario General

Santiago ha mostrado gestos valiosos de empatía dentro de la comunidad escolar. En una ocasión, llamó a un estudiante menor que dejó caer su chaqueta y se la entregó con amabilidad. También, cuando recibe llamados de atención por el uso de materiales, logra reflexionar y ofrecer disculpas al final de la situación. Estas acciones reflejan disposición para reconocer sus actos y fortalecer sus relaciones con otros.

Santiago necesita fortalecer su organización y enfoque en clase. En varias oportunidades ha llegado sin los materiales y solicita ir al casillero cuando la clase ya inició. También pierde el foco durante las actividades, no prioriza los pasos de la tarea y en ocasiones no entrega el producto completo, mientras continúa desarrollándose en el manejo responsable del celular y el seguimiento de instrucciones. Estamos trabajando con Santiago para que asuma mayor iniciativa sin esperar recordatorios constantes y amplíe su participación en los trabajos en equipo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

RAMIREZ BANGUERO ANTHONY

Comentario General

Anthony mantiene un desempeño académico sólido y constante en Year 9. Atiende las instrucciones, trabaja con buen ritmo y cumple las actividades de manera autónoma, como se observó en el análisis de su canción y en las tareas prácticas de clase. Ha logrado sintetizar ideas principales de las lecturas y presentarlas con claridad. También participó activamente en el programa de Model United Nations, postulándose como presidente en Asobilca y asumiendo luego el rol de delegado, donde apoya a un estudiante de otro colegio en la planeación de su modelo. En la actividad de casas, organizó y motivó a su grupo para alcanzar los objetivos propuestos.

Anthony continúa fortaleciendo su desarrollo emocional y social en distintos espacios del colegio. La experiencia en Asobilca le permitió avanzar en el manejo de situaciones retadoras, al postularse nuevamente como delegado y mantenerse vinculado al proceso. Ha mostrado crecimiento al escuchar activamente y colaborar en equipo, y estamos acompañándolo para que consolide estas actitudes de forma constante en todas sus clases. Al mismo tiempo, buscamos que Anthony afiance su participación positiva en grupos diversos y sostenga relaciones basadas en el respeto y la empatía.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

RAMIREZ SOTO MARIA JOSE

Comentario General

Maria Jose ha asumido con seguridad roles de liderazgo en Year 9, incluso fue reconocida como líder de su grupo. Ha promovido espacios de integración como la despedida del año y la celebración de cumpleaños, apoyando las ideas de su profesor y fortaleciendo el trabajo colectivo. En clase trabaja de manera autónoma y cumple con las actividades propuestas, mostrando compromiso constante con su aprendizaje. También ha tenido una participación activa en el programa MUN, donde obtuvo un premio en su primer modelo y continúa vinculada a nuevas experiencias. Maria Jose analiza situaciones con detalle y construye conclusiones lógicas a partir de la información disponible.

Durante este periodo, estamos acompañando a Maria Jose en el fortalecimiento de su dimensión emocional y social. En algunos espacios grupales puede profundizar en la construcción de vínculos y en la gestión de sus emociones frente a distintas situaciones escolares. A medida que avanza en nuevos retos como el intercambio internacional y su participación en varios modelos MUN, requiere seguir afianzando el equilibrio entre sus responsabilidades y su bienestar personal. Maria Jose cuenta con bases sólidas de organización y compromiso para progresar en estas áreas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

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Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

REEVES VALERO KOHA KALANI

Comentario General

Koha Kalani ha mantenido un trabajo responsable y constante durante el periodo, cumpliendo con sus tareas a tiempo y con buen nivel de calidad. En clase de Inglés se ha mostrado comprometida, trae sus materiales y hace seguimiento a las lecturas asignadas. También ha trabajado de manera autónoma en actividades como la creación de su canción, completando las propuestas del aula. De igual manera, cuando lo requiere busca apoyo para aclarar dudas y en una ocasión explicó un ejercicio a una compañera. Al mismo tiempo, en la prueba del prototipo comunicó sus ideas con claridad, permitiendo que su equipo comprendiera sus aportes.

En algunas clases de Diseño, Koha ha encontrado reto en hacer oír su voz dentro del grupo. Estamos trabajando en fortalecer su seguridad para que pueda comunicar sus ideas con mayor firmeza y constancia. En una actividad reciente no logró vincularse como se esperaba y sus aportes al equipo fueron limitados. A medida que avanza en Year 9, es importante que Koha continúe desarrollando su participación activa y consolidando su presencia en los espacios colaborativos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

RESTREPO GOMEZ MARIANA

Comentario General

Mariana ha mostrado un compromiso constante con sus responsabilidades académicas durante el periodo. Participó activamente en la siembra del manglar y asumió la actividad con disposición y buena actitud. En clase de inglés trae sus materiales, sigue las lecturas y entrega tareas a tiempo, mientras continúa desarrollándose en su organización tras el musical. También trabaja de manera autónoma en evaluaciones formativas y busca a la docente para aclarar dudas y avanzar en su comprensión.

Estamos trabajando con Mariana en fortalecer su enfoque y constancia durante algunas clases, ya que en ciertos momentos interrumpe la sesión o busca excusas para no realizar los ejercicios. Se le ha pedido realizar sus intervenciones en inglés desde el inicio y consolidar su autoconfianza al participar. Mariana puede afianzar la calidad de sus relaciones con compañeros, manteniendo una actitud cercana y respetuosa de forma sostenida. A medida que avanza en este proceso, continuará profundizando su responsabilidad frente a las instrucciones dadas en clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

REYES ESCOBAR ARIANNA

Comentario General

Arianna ha mostrado un avance claro en su responsabilidad académica durante el periodo. Cumple con sus tareas y logró ponerse al día con sus asignaciones mientras participaba en el musical, administrando su tiempo con compromiso. Tiene la capacidad de analizar situaciones en detalle y construir conclusiones lógicas a partir de la información disponible. De igual manera, ha trabajado de forma autónoma en clase y ha estado atenta a la integración de una nueva compañera, mostrando disposición para apoyar a otros.

En algunas clases, Arianna ha expresado que no comprende ciertos temas, y durante las explicaciones adicionales conversa con otros compañeros, lo que afecta su proceso de comprensión. También estamos trabajando en fortalecer su autorregulación durante actividades como la lectura en voz alta, ya que sus intervenciones han interrumpido la concentración del grupo. En una actividad reciente no logró vincularse activamente con su equipo, por lo que necesita profundizar en su participación y aportes. Mientras continúa desarrollándose en su liderazgo, es importante que asuma un rol más activo y coherente con el potencial que sus compañeros reconocen en ella.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

RIVERA BLANCO MATEO

Comentario General

Mateo ha mostrado avances importantes en su disposición hacia el aprendizaje durante este periodo. Participó de manera activa y responsable en actividades de refuerzo que no eran evaluativas, y asistió voluntariamente a un espacio adicional para mejorar su desempeño en una actividad sumativa. En la actividad de casas asumió un rol de liderazgo, organizando y motivando a su grupo para alcanzar los objetivos propuestos. También se resalta que en febrero participó activamente en clase, expresó sus dudas y entregó a tiempo el taller asignado.

Mateo necesita fortalecer su constancia y compromiso con las tareas académicas. En varias ocasiones no entregó trabajos acordados y requirió acompañamiento constante para mantenerse enfocado y usar adecuadamente el computador en clase. Estamos trabajando en que logre mayor autonomía y consolide hábitos de trabajo que le permitan cumplir con sus responsabilidades. A medida que avanza en tareas de mayor complejidad, es importante que afiance su perseverancia y mantenga la concentración durante toda la sesión.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

RIVERA ESCOBAR ISABELLA

Comentario General

Isabella ha mostrado un pensamiento estructurado en la organización de sus ensayos, con introducciones y conclusiones claras sobre los temas trabajados. En clase ha logrado trabajar de manera autónoma y cumplir con las actividades propuestas, como se observó el 29 de enero. También asistió voluntariamente a un refuerzo para mejorar su desempeño en la actividad sumativa, reflejando compromiso con su proceso académico. De igual manera, cuando se mantiene enfocada, participa activamente, expresa sus dudas y entrega a tiempo sus talleres.

Isabella puede fortalecer su participación espontánea en clase, ya que suele intervenir cuando la docente le pregunta directamente. Estamos trabajando en consolidar una actitud más constante durante todas las actividades, pues en algunos espacios mostró apatía y fue necesario llamarle la atención para centrarse en la propuesta. También requiere avanzar en la puntualidad en la llegada a clases, aspecto señalado en el Manual de convivencia. A medida que avanza en este proceso, se espera que Isabella afiance su confianza y asuma un rol más activo dentro del grupo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

RIVERA FERREIRA ALEJANDRO

Comentario General

Alejandro mantiene una actitud respetuosa y tranquila en el aula, cumpliendo las normas de convivencia y relacionándose de manera cordial con sus compañeros. Participa con entusiasmo en teatro, donde ofrece retroalimentación y anima a sus pares durante las presentaciones. En clase trabaja con concentración y avanza de forma autónoma, como se observó en el análisis de su canción y en la entrega puntual de talleres. Alejandro también ha mostrado liderazgo positivo al acercarse a un compañero para orientarlo en el trabajo con arcilla y compartir sus avances.

Alejandro puede fortalecer su desarrollo cognitivo al profundizar en sus procesos de pensamiento y sostener el esfuerzo cuando las tareas exigen mayor reto. Durante el acompañamiento del Programa de Apoyo al Aprendizaje se ha observado que suele centrarse en sus propios requerimientos, mientras continúa desarrollándose en la iniciativa para apoyar espontáneamente a otros. También puede consolidar su liderazgo en diferentes espacios del aula, ampliando su participación más allá de momentos puntuales. Seguiremos acompañando a Alejandro para afianzar estas habilidades y avanzar en su proceso académico.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

ROBAYO DOMINGUEZ SEBASTIAN

Comentario General

Sebastian evalúa la información con criterio y sentido crítico en sus trabajos escritos. Propone alternativas en actividades colaborativas y aporta ideas que nutren la discusión del grupo. De igual manera, se ha mostrado constante y responsable con sus tareas, entregando trabajos a tiempo y llevando los materiales necesarios a clase de inglés. Su trato es amable y justo con los compañeros, y se preocupa por el bienestar de todos dentro y fuera del aula.

En algunos espacios de lectura individual, Sebastian requiere fortalecer su atención sostenida para avanzar con mayor concentración. También estamos trabajando en que pueda trasladar al aula las reflexiones profundas que ya logra en sus escritos, compartiendo su visión con el grupo. A medida que avanza en su proceso, continúa desarrollando estrategias para regular sus reacciones ante situaciones que lo incomodan en clase. Este acompañamiento busca afianzar su liderazgo positivo y su manejo emocional en los distintos contextos escolares.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

RODRIGUEZ PEÑA JUAN DAVID

Comentario General

Juan David ha mostrado avances en su disposición frente al aprendizaje durante el periodo. En clase sigue las orientaciones con cuidado y trabaja de manera perseverante, manteniéndose concentrado y cumpliendo con las actividades propuestas. También cumple con sus deberes académicos y respeta las normas y acuerdos establecidos. De igual manera, ha construido relaciones positivas con sus compañeros y participa adecuadamente en el trabajo en equipo.

Juan David está llamado a fortalecer su organización del tiempo para cumplir con diversas responsabilidades. En Educación Física ha requerido mayor atención para seguir las instrucciones y aportar al buen funcionamiento del grupo. También estamos trabajando en el desarrollo de su autonomía para mantener el enfoque durante toda la clase, especialmente en espacios de práctica prolongada. A medida que avanza en este proceso, se espera que consolide su manejo emocional y social en distintos contextos escolares.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

SANCHEZ BERMUDEZ JULIANA

Comentario General

Juliana ha mostrado avances importantes en su trabajo cognitivo durante este periodo. En la clase de análisis de canción trabajó de manera autónoma, se mantuvo concentrada y logró adelantar gran parte de la actividad propuesta. También sigue el hilo conductor de la asignatura y realiza aportes acertados cuando participa. De igual manera, se muestra receptiva y amable con sus compañeros y docentes, aportando a un clima respetuoso en el aula.

Juliana necesita fortalecer su atención y constancia en clase, ya que en varias ocasiones se distrae, solicita salir del salón y retrasa la entrega de actividades en diseño. En una sesión reciente fue necesario pedirle que tomara apuntes, se sentara adecuadamente y retomara el trabajo propuesto. También estamos trabajando en que aproveche los espacios para aclarar dudas, pues en una oportunidad manifestó no haber comprendido un tema y no utilizó el tiempo destinado para avanzar. Mientras continúa desarrollándose en el plano emocional y social, es importante que consolide su capacidad de enfoque y asuma con mayor compromiso las dinámicas de cada encuentro.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

SANDOVAL MARULANDA JUAN EMIGDIO

Comentario General

Juan Emigdio mantiene una actitud tranquila y respetuosa en el entorno escolar. Durante el acompañamiento del LSP ha sido solidario con sus compañeros y los orienta para que busquen ayuda cuando la necesitan. En clase ha trabajado de manera autónoma, completó todas las actividades propuestas y avanzó con concentración en el análisis de su canción. De igual manera, mostró creatividad en una actividad de diseño original y resolvió las dificultades con ingenio.

Juan Emigdio puede fortalecer su constancia académica y el manejo del tiempo en clase. En varias sesiones requiere recordatorios frecuentes para enfocarse y mantener el ritmo de trabajo. También necesita afianzar la preparación de sus materiales y asumir mayor liderazgo en los trabajos grupales. Mientras continúa desarrollándose en estas áreas, seguiremos acompañándolo para que consolide hábitos que le permitan avanzar en su rendimiento.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

SANMIGUEL HINCAPIE ISABELLA

Comentario General

Isabella ha mostrado interés en clase y participa activamente cuando se lo propone, expresando sus dudas con claridad y entregando a tiempo sus compromisos, como ocurrió con el taller reciente. En varias sesiones trabajó de manera autónoma y se mantuvo concentrada en las actividades propuestas. Tiene buena relación con sus compañeros, lo que facilita el trabajo colaborativo en el aula. Isabella también ha mejorado en el manejo del tiempo durante la clase, lo que aporta a su organización académica.

Isabella necesita fortalecer la constancia en su trabajo académico, ya que se han observado irregularidades en la calidad y cumplimiento de algunas tareas. Estamos trabajando en el uso adecuado del lenguaje en clase y en el respeto de las normas, como portar los implementos correctos en Educación Física y evitar llegadas tarde. También puede desarrollar una búsqueda de información más crítica y entusiasta para profundizar sus aprendizajes. Isabella requiere ampliar su círculo social y afianzar criterios propios al elegir sus grupos de trabajo, pues en ocasiones se deja influenciar por su entorno.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

TIJERO PALAU DANIEL IGNACIO

Comentario General

Daniel Ignacio ha mostrado avances en su disposición hacia el aprendizaje durante este periodo. Cuando se involucra en los temas, defiende sus posturas con buena actitud y argumentos claros, como se observó en las discusiones de clase. Ha trabajado de manera autónoma y concentrada en el análisis de su canción, logrando terminar la actividad propuesta. De igual manera, participó activamente, expresó sus dudas y entregó a tiempo su taller, lo que refleja responsabilidad con sus compromisos académicos.

En el plano social y de liderazgo, Daniel Ignacio necesita fortalecer su actitud en actividades grupales específicas, como ocurrió en la actividad de casas, donde requirió llamados de atención para centrarse en la propuesta. También estamos trabajando en ampliar su participación cuando no se siente seguro, ya que en una clase respondió “no sé” al ser invitado a intervenir. A medida que avanza en el reconocimiento de sus propias dificultades, ha mostrado mayor disposición para estar atento y resolver dudas. Continuaremos acompañándolo para afianzar su constancia y compromiso en todas las dinámicas de clase.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

UDA SILVA GIOVANNI

Comentario General

Giovanni ha mostrado disposición para aprender y participar activamente en clase. En varias sesiones expresó sus dudas con respeto y entregó a tiempo el taller asignado. También se mantuvo concentrado, trabajó con dedicación y realizó preguntas para superar dificultades académicas. Giovanni reconoce sus retos y ha intentado superarlos, fortaleciendo su confianza y su capacidad de reflexión.

Es importante que Giovanni continúe fortaleciendo su constancia en el trabajo en clase sin necesidad de llamados de atención frecuentes. En algunas actividades grupales, como la competencia de casas, asumió una actitud pasiva y se distrajo con tareas ajenas a la propuesta. Estamos trabajando en que consolide una participación más activa y comprometida en estos espacios. Resulta fundamental que siga confiando en sus capacidades y mantenga el esfuerzo para avanzar en lo emocional, social y de liderazgo.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

USUBILLAGA ESCOBAR SEBASTIAN

Comentario General

Sebastian ha mostrado un compromiso constante con su proceso académico durante el periodo. En clase de Inglés trae sus materiales, participa activamente, lleva seguimiento de las lecturas y entrega sus tareas a tiempo. También trabaja de manera autónoma y concentrada, completando las actividades propuestas y buscando apoyo cuando lo requiere para aclarar dudas. De igual manera, asumió el liderazgo de su grupo y, frente a dificultades, persiste en la comprensión mediante preguntas y verificación de instrucciones.

A medida que avanza en el año escolar, Sebastian puede fortalecer su participación social dentro del grupo. Se le anima a plantear sus dudas y hallazgos en voz alta para construir conocimiento junto a sus compañeros. Este paso le permitirá desarrollar mayor seguridad al compartir sus ideas frente al curso. Continuaremos acompañando a Sebastian en este proceso para que amplíe su interacción y confianza en los espacios colectivos.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

VALDERRAMA CLAUSSEN PAZ

Comentario General

Paz participa activamente en clase y expresa sus dudas con claridad, como se observó en febrero cuando entregó a tiempo su taller. En las actividades de indagación aporta ideas pertinentes y se integra de manera positiva al trabajo en grupo. También avanzó de forma autónoma en el análisis de su canción y adelantó buena parte de la actividad durante la clase. De igual manera, cuando recibe orientaciones concretas logra ajustar su actitud y continuar con el trabajo propuesto.

Actualmente estamos acompañando a Paz para fortalecer su manejo del tiempo y la concentración en clase, ya que en algunas sesiones se distrae conversando y no siempre termina en el tiempo establecido. También es necesario afianzar el uso adecuado del dispositivo electrónico, pues en una clase lo sacó durante el encuentro. Se requiere avanzar en la forma como recibe las indicaciones del docente, dado que en una ocasión reaccionó con irreverencia. Mientras continúa desarrollándose en liderazgo y autorregulación, seguiremos orientando a Paz para consolidar una actitud constante frente a sus responsabilidades.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

VARGAS URIBE SARA ISABEL

Comentario General

Sara Isabel ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje durante el periodo. Trabaja de manera autónoma, se mantiene concentrada en clase y cumple con las actividades propuestas con responsabilidad. En las instancias formativas realizó un muy buen trabajo que le permitió fortalecer sus habilidades y prepararse para la evaluación sumativa. También aportó a su equipo con ideas valiosas, y cuando adopta una mentalidad abierta logra comprender mejor lo discutido en clase.

Estamos acompañando a Sara Isabel en el fortalecimiento de sus habilidades sociales, especialmente en la relación con sus compañeros del salón. En Educación Física se ha recomendado profundizar este aspecto para ampliar su participación con el grupo. A nivel emocional, puede avanzar en la confianza para expresar sus ideas en distintos espacios de clase. Paralelamente, continuaremos apoyando a Sara Isabel para consolidar su liderazgo y profundizar su comprensión en situaciones que le exijan mayor apertura frente a nuevas perspectivas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

VILLA CUARTAS VALERIA

Comentario General

Valeria ha mostrado un compromiso constante con su aprendizaje durante el periodo. Ha trabajado de manera autónoma y concentrada en el análisis de su canción, avanzando con responsabilidad en la actividad propuesta. Participa activamente en clase, expresa sus dudas y cumple con la entrega oportuna de los talleres. De igual manera, se prepara con juicio para las evaluaciones formativas, lo que le permite avanzar con mayor claridad en las tareas académicas.

Estamos acompañando a Valeria en el fortalecimiento de su seguridad personal frente a su proceso académico. En la formativa se observó que realizó un buen trabajo, mientras continúa desarrollándose en la confianza para reconocer sus propios avances. También puede profundizar en sus habilidades sociales y de liderazgo dentro del grupo. Continuaremos apoyando este proceso para que Valeria avance con mayor seguridad en su participación y toma de decisiones.

VILLALOBOS JARAMILLO EMMA

Comentario General

Emma ha mostrado un compromiso constante en la clase de Inglés. Llega con sus materiales, participa activamente, lleva el seguimiento de las lecturas y entrega sus trabajos a tiempo. En varias sesiones ha mantenido un alto nivel de atención, trabaja de manera silenciosa y comparte aportes relevantes con sus compañeros. También persiste cuando enfrenta dificultades, formula preguntas y verifica instrucciones para consolidar su comprensión.

En este periodo, Emma está llamada a fortalecer su autorregulación en clase, especialmente en momentos en los que conversa con sus compañeras o usa el celular durante la sesión. Se ha observado que en algunas oportunidades llega tarde o adopta una actitud de trabajo pasiva, por lo que seguimos acompañándola para afianzar su responsabilidad. A medida que avanza en este proceso, ha mostrado voluntad de cambio y ha recibido las recomendaciones de sus profesores con buena disposición. También es importante que cuide su presentación personal en eventos formales y en Educación Física, llegando con el uniforme adecuado y siguiendo las indicaciones de seguridad.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento:

Vallejo Silva Emilia

Comentario General

Emilia se ha integrado de manera positiva a su grupo, con el apoyo cercano de su compañera Arianna. En clase participa con mayor seguridad y se anima a responder preguntas frente al curso. En la última sesión fue la única estudiante que contestó acertadamente una pregunta clave, lo que refleja comprensión de los temas trabajados. De igual manera, muestra disposición para involucrarse en las actividades académicas y avanzar en su proceso de aprendizaje.

En algunas actividades grupales, Emilia puede fortalecer su disposición y nivel de concentración. Durante la actividad de casas se distrajo con frecuencia, cambió de lugar sin autorización y realizó acciones distintas a la tarea propuesta. A medida que avanza en el periodo, estamos trabajando en que consolide su responsabilidad y aporte con mayor constancia a su equipo. Este proceso le permitirá afianzar su compromiso y participación en los espacios colectivos.

ZULUAGA SOLANO EMILIANO

Comentario General

Emiliano es un estudiante con mucha energía y una actitud sociable que aporta al ambiente del grupo. En clase logra terminar las actividades propuestas y trabaja de manera autónoma, cumpliendo con sus compromisos y entregas a tiempo. En Inglés ha mostrado compromiso constante, trae sus materiales, participa y lleva seguimiento de las lecturas. De igual manera, durante la evaluación sumativa trabajó de forma positiva y asumió el proceso con tranquilidad, apoyándose en el trabajo previo de la formativa.

Estamos acompañando a Emiliano en el fortalecimiento de su concentración y manejo del tiempo en clase, ya que en algunos momentos se distrae y esto afecta su aprovechamiento académico. También necesitamos continuar desarrollando sus habilidades de autorregulación, pues recientemente algunos comportamientos han impactado el ambiente de aprendizaje. Emiliano puede avanzar en su liderazgo mediante una participación más activa, compartiendo sus conocimientos para apoyar a sus compañeros. Mientras continúa desarrollándose en el área social, es importante que se dé la oportunidad de interactuar con compañeros fuera de su círculo cercano para construir dinámicas más sanas.

Logros y Oportunidades de Crecimiento

Los siguientes puntos destacan logros y oportunidades de crecimiento observados en distintas áreas del currículo. Es importante tener en cuenta que estos puntos reflejan aspectos específicos del aprendizaje y no necesariamente se relacionan de forma directa con el comentario general, que ofrece una visión más amplia del desarrollo del estudiante.

Logros:

Oportunidades de Crecimiento: